大学优秀教师个人事迹材料

大学优秀教师个人事迹材料薛新红，女，1975年10月出生，现任焦作大学法律与政治学院教师。 1998年毕业于华中师范大学法学院，获学士学位。进入焦作大学后，他在一线教学工作。他还曾担任焦作大学法律与政治系教学秘书。在XX，他获得了河南大学的诉讼硕士学位。目前教学年龄为XX岁。同志们的政治思想高尚，体面，诚实，具有强烈的敬业精神和责任感。在普通的工作中，他们总是教育和教育人，管理和教育人，并通过他们的工作为学生服务。 XX年度优秀考试，在XX-XX学年的第一学期获得“职业技能竞赛优秀奖”。一是思想素质好，政治信念坚定薛新红同志具有良好的思想政治素质，坚定的理想和坚定的信念。他可以在邓小平理论，三个重要思想，党的xx，xx和四中全会精神的指导下，正确贯彻党的教育方针和各项原则。这些原则和政策在大大面前有着坚定的立场和明确的立场，忠于党的教育事业，始终与党中央保持一致。自从加入工作以来，她一直从事一线教学工作，她的教学工作充满了热情。在意识形态上讲政治，正直，不计入个人利益和损失，具有高度的政治责任感和整体情况。特别是在兼任法学院教学秘书期间，他能够与部门领导合作，表现出强烈的组织意识和全局，具有较强的综合协调能力，细致入微。关于日常教学管理的思考。该部门的领导者肯定了该部门生态的热情。在XX，教育部专家组重点评估高职院校人才培养。在一年多的评估准备过程中，薛新红同志愿意加班，精心准备材料，积极制定计划。提供建议，为学校的顺利评估做出贡献，并为学校的发展做出贡献。其次，教学水平高超，渴望教育和教育人“老师，所以传福音也令人困惑。”薛新红同志从学校教学以来承担了教学任务。还有全校的公共基础课程，以及法学院和继续教育学院的专业课程。根据工作需要，所教课程为法律基础，行政法与行政诉讼法，经济法，刑事诉讼法，刑法原理与实务，劳动法原理与实务等。在教学任务繁重，数量大的情况下教学工作，学校与个人的关系，风险与待遇得到正确处理，教学工作的负担和无私奉献，以及教学任务的优秀完成，体现了广泛的专业知识。而扎实的基础教学技巧。 1999年，他被授予“学校优秀工作者”，并获得粉笔板书籍竞赛二等奖。在法律和政治系开始招收XX学生的法律事务后，薛新红同志将刑法原理与实务和特色有限课程劳动法原理与实务作为法律事务学生的专业骨干课程，逐步形成自己的专业方向和独特教学风格。她的班级清晰而专注，董事会整洁美观，课堂气氛活跃，她善良而热情。在具体工作中，她能够做好教学过程的各个方面，工作态度是正确的。课程的准备工作细致细致，教学计划经过精心设计，以更好地掌握教学过程中的教学节奏。在课堂教学最重要的部分，她以知识教学为基础，注重与学生的沟通和交流，始终取得良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂教学效果，并教会学生更新知识，薛新红同志也非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新课，她都会认真准备每节课，不断丰富新内容，注重教学方法，充分发挥师生的积极性和主动性，培养学生的才能。严谨的学术风格。地球改善了课堂的学习效果。她所教的学生对薛的课程有很高的评价。我认为听薛的课不仅学到了知识，还学到了很多关于做事的事情。除了课堂教学外，薛新红同志还每年为部分毕业生提供论文指导和实习指导。每次从主题的选择，材料的收集，初稿的写作到最终草稿的完成，她都经过仔细的咨询和认真的指导，以便学生能够快速认识到他们的问题并使论文的写作成功;对于学生实习指导同样严肃和负责任。一个人不仅要有必要的知识和技能去做好，还要离不开感情和爱的投入。薛新红同志还经常与班下的学生交流，了解学生的意见和声音，征求学生对自己教学的建议或要求，并回应学生的思想，学习和生活困难。她耐心地回答，正确的教育和指导。鼓励学生珍惜自己的时间，掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，尽快为就业做好准备。这些在学生的成长中发挥了关键作用。第三，勇于尝试创新，努力教育和改革在教学中，薛新红同志有意识地以学生为主体，以教师为主体。通过辩论，典型案例热点案例讨论，视频材料和其他教学方法的使用，学生的学习兴趣，学习热情和创造性思维得到充分调动。通过灵活多样的教学方法，不仅大大提高了课堂气氛，提高了课堂教学效率，而且激发了学生在视觉，听觉，感受方面增强社会责任感和职业道德感。薛新红同志也非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作中，我不忘总结经验，积极参与专业教学改革。在XX，我参加了教学和研究项目高职高专院校法律基础创新研究教材研究，该项目被授予学校教学成果一等奖，参加XX年高职高专法律事务专业教学方法和教学模式创新研究的教学和研究项目被评为学校级别教学成就。四是积极学习和学习，运用教学实践为了更好地开展教学和科研工作，提高教学水平，除了做好教学工作外，薛新红还参加了进一步的学习，不断提高自己的专业水平。在XX，他参加了教育部高等教育部，主办了由人民大学主办的“刑法与前沿问题高级研讨会”并顺利完成了该课程。学习归来后，知识将及时介绍给学生，并应用于学生。五，科研能力强，学术成果多科学研究是教学的基础和保障。在认真完成日常教学工作的同时，薛新红渴望克服各种困难，积极学习专业基础知识，注重