3.1 分子和原子 课件1(1)

分子和原子，主题1，放大300倍的叶子，放大1000倍的白纸，放大5000倍的头发，放大10000倍的陶瓷，放大1万倍的酒，1。分子，1，糖放在水里，为什么看不到？衣柜里为什么没有樟脑片？学生们为什么闻到了花的香味？摘要：物质是由分子或原子构成的，肉眼看不见的分子有什么特征呢？我们知道：1，花的香气能闻出来，但不能看。2、能看到整块糖，但看不到溶解的糖。分子的特性之一，分子的大小小，质量轻。分子太小，2，分子持续运动，温度上升，分子运动加快。分子的特性2，分子继续运动。实验：为什么墨水在静止的水中扩散？、分子中有扩散现象。背景资料：酚酞测试是无色透明液体，遇到浓氨水就会变红。问题：实验，1。压缩注射器的空气，1 .为什么能压缩注射器里的气体？为什么物质有三种变化？2 .取5毫升水，取5毫升酒精，混合和读取混合体积。2.为什么这两者混合后体积小于200毫升？3，分子之间有间隙。3，分子之间有间隙。3，分子之间有间隙。、3、分子之间有间隙。、3、分子之间有间隙。、3、分子间的间距。、3、分子间的间距。分子的特性三，分子之间有间隙，问氮能否使有火星的木块复活。黄在氧气里烧了白烟吗？二氧化锰能分解氢和氧吗？这说明了什么问题？分子特性，4 .不同的物质，不同的化学性质。同类物质的分子特性；不同物质的分子特性不同。改变形状，改变状态，改变形状，改变形状，改变状态，固体，液体，气体，改变形状，改变状态，固体，液体，气体，分子的特性：1，质量小，身体小，2，继续移动，A .液氧b .纯空气c .稀有气体D .二氧化碳，2，(A，D)，练习，3，A，练习，纯水为：A。固体物质b .清洁物质C .一种物质d .无色物质，练习，4，(C)，分子维持物质的()粒子。能保证氧气化学性质的粒子。分子移动，分子间特定物质在不同条件下的三种状态的变化主要是。化学性质，一种，氧分子，持续，间距，分子间距变化，5，充分混合50毫升水和50毫升水，混合液体的体积100毫升。这意味着：分子之间有间隙，持续的运动占据了彼此的空间，小于，6，重组合，水分子(H2O)，氧分子(O2)，氢分子(H2)，电，氢原子和氧原子(。水分子(H2O)，氧分子(O2)，氢分子(H2)，H，2H2O，2O2，3H2，分子的定义：分子是维持物质化学性质的最小粒子，氢氧H2OH2 O2，构成(显微镜):物质由分子或原子组成。例如，氧分子是由氧原子组成的。氧分子由两个氧原子组成。二氧化碳分子由氧原子和碳原子组成。一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成。，在物质发生物理变化时，分子不变，在物质发生化学变化时，分子发生变化，原子不变，在由分子组成的物质中，纯净水：由同类分子组成的混合物：由其他分子组成。第二，用分子，原子的观点来解释：1，物理变化和化学变化，2，混合物和纯净水，物理变化：化学变化：微观(分子观点)来解释物理变化和化学变化，没有产生新的分子。产生了新的分子。判断为：1，分子是质量很小的粒子，2，分子是最小的粒子，3，固体物质的分子不运动，分子之间没有间隙，4，物质的化学变化使分子成为不同的分子，产物物理性质的化学性质与原始物质不同。正确，正确，错误，错误，8，以下物质属于化学变化，A。分子运动速度加快，b .分子的间距变小，c .分子发生变化，从一个分子变成另一个分子。一种物质的分子移动到另一种物质的分子中练习，(C)，9，本主题摘要：首先，物质由分子和原子等粒子组成。第二，分子的特性：1，分子小，质量轻2，分子不断运动3，分子之间有间隔，3，分子的概念：1，分子是维持物质化学性质的最小粒子。活动和探索，1 .a .在蒸馏水中加入几滴酚酞，搅拌，观察溶液的颜色。b .从烧杯中取出一些液体，慢慢滴下浓氨水，观察现象。无色、溶液在红色、2、a、b燃烧器中如何变化？说明什么问题？通过今天的学习，我们知道只要看起来满是水，杯子实际上有很多空隙，我们也可以装很多东西，像一个西瓜，也可以