汽车运用与维修业骨干教师培养计划

汽车运用与维修专业骨干教师培训计划培养4名专业骨干教师(尤韦)32211骨干教师培训方案，相关培训资料；42011.123202骨干教师高级教师以上证书；32233骨干教师参与优质核心课程建设相关成果。汽车运用与维修专业骨干教师培训计划为了提高汽车运用与维修专业教员队伍的整体素质，加快双师型教员队伍的建设，根据国家示范性学校建设方案相关精神，专门开发了机电系汽车运用与维修专业建设相结合的国家示范性学校建设方案专业骨干教师培训项目。一、地图思想汽车运用与维修以提高专业教师素质为宗旨，坚持校本教育与校外教育相结合的原则，加强师资队伍建设。以基础理论扎实、实践技术太强、理论和实践教学能力高为核心，培养汽车运用与维修专业骨干教师。二、训练目标通过两年的培养，综合提高4名培养客的专业素养，实践技术僵化、基础理论扎实、合作，实现专业教育改革和专业建设发展的桥本，完成汽车运用与维修任务，在专业建设、教学改革、精品课程开发、项目建设、青年教师培养等方面发挥举足轻重的作用，在南洋周边中等职业学校汽车专业发挥示范作用。三、骨干教师培养对象的确定根据与国家示范性学校建设方案相关的精神，结合我校汽车专业建设实践，确定了卢相礼、杨少武、刘相伟、刘春梅、王世宏5名教师国家示范性学校建设方案专业骨干教师；吕尚礼、杨少武、刘伟、刘春梅、王士红四位教师专业骨干教师培训对象确定。四、骨干教师培训方案2011年8月- 2012年10月(a)培训方法培训方案步骤教育计划培训内容时间(天)资金结果需求方法步骤验收地点参加人员1，第一步1.Authorware计算机知识训练学习10实现使用Authorware创建课件的能力。第二步步骤1:基于学校的培训阶段校本教育的针对性、实效性、训练面很大。1、电气培训和Authorware培训20天学习，达到熟练使用教育设备；实现使用Authorware创建多媒体课件的能力。2000韩元2、校本汽车专业理论及20日。学校聘请技术丰富的骨干教师杨素武为骨干教师的导师，做好“传授、帮助、皮带”。2000韩元3、开始基于学校的教育阶段。学校聘请了熟练的高级技术人员王石红，指导进行电气控制引擎拆卸和维护培训的技术人员；2000韩元步骤4，4:汽车维修和测试设备使用培训。设备制造商的王、张、乔。6日2000韩元5、练习检查，南洋主要4S店练习检查10日。2000韩元6、教育时间2011.8 - 2012.1前导20天集中。2000韩元7.讨论为期一周的教育摘要、结果交换、学习经验交换等。阶段2:校外培训阶段30天1、选拔取得吕尚利、杨少武、刘伟、刘春梅、王世宏教育对象维修企业或专职汽车维修训练机构教育或教育部高职院校教师培训基地教育、相应资格证书或培训经验证。要想向著名大学发送进修项目，必须获得高级人才以上结业证书。30日20000韩元2、进行教育总结、结果交流、学习经验交流等活动(b)，预计目标1、确定培训对象，制定和执行骨干教师培训计划。2、熟练使用视听设备进行教育；使用Authorware创建多媒体课件的熟练能力3、多媒体课件制作具有扎实的汽车专业理论知识。5、最初具有汽车拆卸和维护知识。6、学会使用汽车的各种机械工具设备和各种测试设备。(c)评价和接受点、评价和管理1、教师精品课程教学计划公开，教室公开更高层次的教育论文，3、公开演示视频课，4、实际汽车故障案例及故障诊断分析判断方法、故障解决方法等汽车实践维护案例分析报告。超过5，3万字的阅读笔记或汽车维修资料。6、教育学习增长活动摘要报告7、主题研究报告和相关流程材料或个人故事完成自己课程的课件。9、完成精品课程大纲10、完成精品课程教材准备任务。11、汽车专业2门以上专业课程培训。11、12、骨干教师必须参加适当水平的骨干教师培训十三、综合评价报告2012年10月- 2013年8月1.2万元，(a)项目内容1、到校外训练基地为止，部署3个月以上的兼职训练对象。进一步提高培养对象的实践能力。2、每位骨干教师必须完成精品课程教材的准备工作；各骨干教师必须完成培训指导等任务。3、各教育对象必须在两年内参加本专业中级职业资格证书考试，才能提高自己的专业理论水平和专业经营技能4、教育对象分别撰写一篇教学和研究论文5、报告课、优质课、视频课的选择提供了年轻教师展示和激励自己的机会。6、“请进”定期邀请汽车维修企业的首席技术人员、技术总监、教育教授专家到学校，或与老师对话。7、专题讲座、专题讨论会、小组交流、教育教育实践和考察等形式。8、教育教学实践基地影响学校、资源共享、共同改善、整体作用。9、本专业2门以上主要课程教学和实践教学指南、课堂教学和实践教学指南效果良好；注意学生能力的培养。各科目应采用的主要2-3种教学方法将根据本专业的特点决定。主持一个以上的教学改革过程研究，每年公开发表一篇以上的论文。10、优先推荐急救骨干教师参加急救以上系主任的选拔11骨干教师培训和交流专题网络平台的构建12、充分发挥骨干示范和专业领导作用。13、(b)，预计目标1、骨干教师培训计划，相关培训资料2、骨干教师高级工人以上证书3、主要教师参与优质核心课程建设的相关结果。验收点，审查掌握本专业的新知识、新技术、新设备、新标准，不断更新自己的知识结构。积极参加实习运动，安排训练对象到校外训练基地打工3个月以上。各培养对象要在两年内完成核心课程建设、教材编辑、训练基地建设、训练指导等任务。各培养对象应在2年内参加本专业中级职业资格考试。二、专业集团建设2、验收点吕尚礼、杨少武、刘伟、刘春梅、王思红、4个人工培养对象的确定，制定训练方案；(2)将吕相里、梁素武、柳相伟、刘春梅、王世红、2名培养对象选拔到大学进修或教育部高等职业院校教师培训基地，取得相应的资格证书或培训经历证书。女常利、杨小武、刘正伟、刘春梅、王世红2名培养对象准备企业运动3个月以上；负责专业军队核心课程建设、教材编辑、训练基地建设、训练指导等任务。教育对象各写一篇教学和研究论文。带一名年轻教师。皮带，帮帮皮带，皮带帮帮我教育对象被认定为大学骨干教师资格将女常利、杨小武、刘正伟、刘春梅、王世红4名教师确定为培养对象。选拔吕相里、杨小武、刘贝伟、刘春梅、王世红4名教师，以著名大学进修对象取得相应的资格证或训练经验证。女常利、杨小武、刘正伟、刘春梅、王世宏明培养对象在南阳4s卖场等兼职工作，准备3个月以上的运动；负责核心课程建设、教材制作、训练基地建设、训练指导等任务。、每人一名年轻教师。吕尚礼支持刘春梅，杨少武支持任彦堂，王宏邦支持马彩霞。5)、制作评价文件，构建活动舞台。进行优秀课件、教案评价、论文等级等活动。6、“出去，进来”促进青年教师整体素质的提高。“外出”是利用一切可能的机会，组织年轻教师到全国汽车专业进修学校，听课，学习，交流。(7)，为了让年轻教师经受锻炼和考试，委以重任，减轻负担。四、安全措施1、设立骨干教师培养工作领导小组。组长：张东镇成员：张选择吕常识2、骨干教师进修经费投资。2011年8月- 2012年10月投资2.8万元，2012年10月- 2013年8月投资1.2万元，确保骨干教师培训，确保专用资金。3、采用校本培训及校外教育、校企合作的骨干教师培训模式。4.遵循以工作和短期训练为主的原则，严格按计划开展训练活动。五、骨干教师培训方案培训内容和措施1、师德加强政治学习和常规管理，培养骨干教师高尚的教师作风。骨干教师必须成为遵守纪律和法律，执行国家教育方针的榜样。要热爱职业教育事业，热爱汽车专业，热爱学生，奉献精神。2、专家级别骨干教师要掌握高等职业教育理论和专业基础理论扎实系统的教学专业理论知识体系。各教育对象应在2年内派出著名大学进修训练，取得相应的资格证或训练经验证，提高自己的专业理论水平和专业操作技能。要求培养对象3、教育科研教育改革水平两年内送高中研修，或培养教育部高等职业教员研修基地。积极开展对本专业市场需求的调查研究，每人每年要写市场研究调查报告，并根据就业市场和职业要求的变化，指导本专业讲师及时调整专业教育内容。5、对提高本专业教师专业素质的示范和指导。具体措施：每个年级为学校内外本专业教师提供示范课、参观课2次以上。各培训对象的教案将刊登在系主页上，实现资源共享。六、管理和权限1、培养教师，每年向系主任报告工作，审核继父，制作管理文件。如果培养期到期，训练对象应确定为大学骨干教师资格。2、培训期间费用按照项目计划和大学相关规定执行。3、培养对象未能按时完成培养任务，应按照学院相关规定追究责任。4、培训期间的教学和研究成果登记，实行保管制。根据大学相关文件给予奖励。一、专业建设方面1、预期目标完成四名骨干教师的培养。2、验收点负责核心课程建设、教材制作、训练