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文档简介

维果茨基最近发展区理论对学前教育的启示儿童心理理论强调儿童对自身和他人内心世界的体验,重视儿童与周围人的交流体验,促进儿童心理理论在与环境互动中的发展。维果茨基理论强调社会文化背景、环境和经验对儿童心理发展的影响。以维果茨基的社会文化背景理论、思维与语言的关系理论、内化理论和最近发展区理论为理论基础,我们可以得到有益的启示,即唤醒儿童的内心世界。营造良好的话语环境,为混血儿游戏创造机会,营造和谐的家庭环境。因此,笔者从维果茨基的最近发展区理论入手,首先分析其背景,然后从儿童游戏理论的角度,具体分析这一问题的不同理论差异,同时深入分析这一理论对不同情境下的学前教育的帮助和启示,以期抛砖引玉。关键词:儿童心理理论;维果茨基理论;学前教育;近期开发区d果,最近发展区理论对学前教育的启示儿童心理理论强调儿童在世界的中心为自己和他人体验,重视儿童和周围的人一起体验,在与环境的互动中促进心理理论的发展。维果时基理论强调社会文化背景、环境的影响和儿童心理发展的经验。以维果时代的社会文化背景理论、思维与语言的关系以及赛义德、内化和理论为理论基点,最近发展区可以给学前教育带来有益的启示,即唤醒儿童的内心世界。创造一个良好的环境,用混合年龄游戏的机会,创造一个和谐的家庭环境。因此,笔者从维果的最近发展区理论出发,首先分析其背景,然后从一个儿童游戏理论为切入点,具体分析不同理论之间的差异问题,这一理论还分析了不同情境对学前教育的帮助和启示,以抛砖引玉。关键词:儿童心理理论;维果时基理论;学前教育;最近的发展目录导言1一、近期开发区理论的背景1二。近期开发区与儿童在游戏活动中的合作1(一)儿童的游戏观21、游戏本能理论22.维果茨基的儿童游戏本质观2(2)游戏的特点与儿童近期开发区的关系31、游戏的特点32.游戏的特点在帮助孩子穿越最近的开发区中所起的作用3(3)近期开发区框架下的儿童游戏合作研究41.游戏4中影响儿童合作的因素2.通过不同的合作方式构建儿童最近发展区53.游戏合作中同伴的角色5三、最近发展区理论在学前教育中的应用7在学前教育中应用最近发展区理论的必要性1、儿童的发展有两个层次72.儿童发展动态73.教育应该走在儿童发展的前面4.儿童的发展需要他人的帮助四、最近发展区理论对我国学前教育的启示8(一)在“以儿童为中心”的基础上,充分发挥教师的作用81.关注孩子的需求和兴趣2、树立因材施教的新理念93、教师应积极发挥自己的作用10(2)正确对待和积极利用游戏在儿童发展中的作用101.重视游戏10的价值2.通过游戏10促进儿童发展参考文献11结论12致谢12介绍近年来,开发区成为一个日益热门的研究课题。随着跨学科研究的普及,这一课题的研究必将更加深入和科学。特别是在对近期开发区、儿童游戏观、传统教育、群体因素等方面的综合研究下,近期开发区的相关发展肯定会继续深化。儿童团体是社会中一个非常重要和特殊的群体。儿童群体的学习和教育影响着这个群体在整个社会生活中的作用。这一群体在社会生活中的角色质量影响着社会的发展,具有深远的影响。因此,儿童教育的建设及其影响因素具有深远的意义。近年来,新课程改革日益成为教育领域的热门话题,不仅因为新课程改革本身改变了以往教科书中的许多内容,还因为随着新课程改革的发展,类似“蝴蝶效应”的影响正在整个教育领域发生。课程改革对当前和未来教育的影响不仅仅发生在教育内容上,而是一个系统的、多方面的、多层次的连锁反应。本文从当前理论研究与儿童教育相结合的角度,分析了最近发展区理论对儿童教育可能产生的影响,以期对儿童教育有所贡献。1、近期开发区理论的背景维果茨基是社会文化儿童理论的创始人,该理论强调社会文化因素被人类所认识。知识在知识功能的发展中起着核心作用。20世纪20年代,维果茨基从事教学和发展在对这个问题的研究中,他是在自己的儿童社会文化理论的基础上提出了最近开发区的观点。因此,如果从理论意义的角度来看,维果茨基的“最近发展区”理论仍然有很强的理论基础,而且这一理论基础也符合社会发展的需要。因此,这一理论及其理论和实践意义是深远的。在维果茨基的理论中,主要有两个特点。首先,维果茨基的理论强调什么是教育的真正起源,什么是教育的最终目标。其次,维果茨基的理论还具体探讨了儿童在发展和学习过程中如何与社会互动,并分析了这种互动可能产生的影响,从而可以更科学地知道如何使这种互动更有利于儿童的学习和成长。此外,这一理论颠覆了传统教育理论的狭隘性,强调儿童发展了目前仍有潜力的理论,并指出开发儿童潜力的重要性。另一方面,它取决于与他人的互动。从维果茨基社会文化儿童理论的基本观点来看,儿童的发展绝对不是一个自我独立和自我发展的过程。可以说,没有儿童与环境(包括成人和同龄人)的互动,个人就无法跨越他们最近的开发区。蒋孝严。儿童发展教育法课程教育模式初探J.黑龙江教育学院学报,2007 (6): 26。2.近期开发区与儿童游戏活动的合作(一)儿童的游戏观1.游戏本能理论游戏本能理论实际上是基于儿童游戏观的理论,这一理论是基于对儿童和儿童游戏的深入研究。事实上,这项研究的时间相对较短,也比较肤浅。目前,大多数研究者支持儿童游戏是“游戏本能理论”的观点。本能理论还包括一系列理论,其中有些是相同或相似的,有些是相互支持的,有些则正好相反。这些包括:过剩能量说,有人认为儿童之所以有玩游戏的想法和热情的根本原因是儿童有过剩的能量,这可以理解为儿童在实现了生存的基本需要后,使用甚至是发泄身心的过剩能量。当然,这伴随着一种满足感和快乐感。王英会。对儿童课程教育改革的思考,著。成都大学学报(教育科学版),2008 (2): 22。松弛理论不同于剩余能量理论。一些学者认为,儿童对游戏的热情是由于他们在其他工作中失去了自己的精力。为了补充自己的能量,无论是本能的还是其他后续工作,这种补充都可以通过游戏来实现。除了这两个相关的理论,还有一个理论认为儿童游戏实际上起源于人类进化的本能,甚至是哺乳动物的本能。通过游戏,孩子们实际上实现了未来生存和发展所需的一些基本思维和技能的简单练习,这是对未来的准备和练习。不管是什么样的理论,它们实际上只是对儿童游戏的生物学的更深层次的分析。从生物学的角度来看,它们仍然更加科学和深入。然而,这些理论忽略甚至抹杀了儿童的另一个重要属性:社会性。显然,儿童游戏除了能量还有其他影响因素,这也是人和动物的区别之一。因此,游戏本能理论并不是研究儿童游戏观的真正全面的理论。2.维果茨基对儿童游戏本质的看法如上所述,对儿童游戏观的传统分析和研究仍停留在生物本能阶段,但作为社会的一员,儿童研究需要置于整个社会的条件和发展之中。因此,他从社会发展和文化的综合角度提出了自己的观点,我们称之为维果茨基关于儿童游戏本质的观点。在他看来,儿童游戏不再被视为一种生物本能,理解和研究的出发点也不再仅仅是从生物特征出发。因此,他认为儿童首先是不断发展的个体。在这一发展过程中,有一种理解和扩展外部事物的主观愿望。然而,这种主观愿望往往与实际增长率不符,从而导致两者之间的差距。如何尽可能弥补差距,游戏就这样产生了。也就是说,他认为儿童游戏不是生物本能,而是一种带有主观动机的主观欲望的发展,这将游戏的视角从单一的生物性扩展到社会性,避免了片面的研究,是一个全新的视角。李怀兴,雷红云。儿童发展课程改革的取向与实践,。广东教育(教学与研究版),2008 (1): 84-85。(二)游戏的特点与近期开发区儿童的关系1、游戏的特点首先,游戏具有群体性,这种群体性是相对于个体而言的,一个人不是一个群体,两个人不是一个完整意义上的群体,多个个体可以形成一个群体。游戏本身是群体性的,这意味着人们玩得越多,游戏对孩子来说就越有趣。与此同时,孩子们之间会产生更多的交流和沟通。这实际上形成了一个社会模型,孩子们可以在游戏过程中模拟和练习各种社会现象。第二,虚拟性,游戏相对于现实是虚拟的。这种虚拟强调了一个人的想法与现实的存在和控制之间的差距。对于儿童来说,他们已经摆脱了只有在他们还是婴儿时才能产生思维的思维能力。他们的理解能力和感知能力都得到了极大的提高。这只是一个“天马行空”的时期。然而,相应的实际操作能力此时无法满足思维想象。因此,在孩子们的游戏中,他们周围的食物经常被用来代替他们在虚拟思维中实际思考的东西。例如,树枝被比作剑和戟,石头被比作王子的宝石。第三,规律性就是所谓的“无规则,无方圆”。事实上,看似轻松的游戏也有规则。孩子们需要遵守游戏规则。然而,游戏规则实际上并不严格。许多规则是自然形成的,但是如果有人不遵守这些规则,他们将被这个群体中的其他人拒绝。因此,这可能是儿童自愿或“被迫”遵守的最早的社会“规则”。2.游戏的特点在帮助孩子穿越最近的开发区中所起的作用我们都知道,从理论分析和实践观察中不难发现,对于儿童来说,玩耍是一种天性。正如维果茨基的理论所强调的,它实际上是一个学习和成长的过程和方式。此外,对孩子来说,玩耍的过程也是塑造孩子性格的过程。这个过程相对较长,甚至跨越整个人成长的很长一段时间。然而,毫无疑问,这是它在童年形成的黄金时期。因此,在这一时期应该特别注意塑造儿童的性格,这不仅事半功倍,而且影响深远。那么,我们应该用什么方法来更好地帮助孩子们塑造他们的性格呢?维果茨基的理论告诉我们,通过儿童对游戏的热情,我们可以充分利用游戏的作用来塑造儿童的性格,我们应该利用游戏本身的特点来塑造儿童的性格发展。如上所述,游戏是虚拟的,而不是真实的生活,但是儿童不可能通过社交生活直接体验和锻炼某些能力和个性。因此,虚拟游戏是对儿童相应能力和个性最直接、最恰当、最安全的尝试。但与此同时,维果茨基指出,真正的游戏不是简单的游戏,也就是说,所谓的游戏没有一定的具体意识是不会真正存在的。因此,维果茨基强调说,三岁前的孩子没有玩耍的能力,而区间论的自然一切都是不可能的。正如我们所说的,游戏是虚拟的,也就是说,在游戏中

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