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文档简介
,(列宁、高尔基、李四光、宋庆龄),现在,请你们把最想讲的名人故事先在小组里练一练,练好了再参加。,要注意:一个小朋友在讲的时候,其他三个小朋友要仔细听,学习他的优点,也可以提出自己的意见。,。,赞名人说名人,夸名人,名人的精神放光芒。宋庆龄,守信用,李四光,爱研究,高尔基、列宁爱儿童。周恩来,勤工作,毛泽东,爱祖国,爱因斯坦肯动脑,孔明神机又妙算。说名人,夸名人,名人的事迹说不完,名人的故事永相传,写一个熟悉的人,人教版语文三年级语文园地二习作,高尔基,关爱小男孩,让男孩拍照,宋庆龄,诚实守信,不去伯伯家,在家等小珍,说一说你身边最熟悉的人。,先说说他是谁?再说说他的外貌特点。说说你熟悉的人有什么特点。品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花最后说说他给你留下了什么印象?,写什么熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。,:写出熟悉的人是谁:抓住人物的语言、动作、神态具体写一件事。:点明他具有的品质,或写写自己的感受。,开头,中间,结尾,怎么写:先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)。如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。,我最熟悉的人是我的弟弟,他九岁了,有一双明亮的眼睛,一张清瘦的脸,一个小小的鼻子,一头浓黑的短发,可爱极了。,王晶晶喜欢唱歌、跳舞,遇事不紧张,很少有烦心事,每天都开开心心。她是我们大家的“开心果”,我们每天都离不她。,我有一个好妈妈。每一天,她都无微不至地照顾着我,关心着我。,然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情:愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开动作:笨手笨脚、手忙脚乱心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地,注意:要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。,最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。如:1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!2、今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱笑,我们都很喜欢她。,写作提示取题目:根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。比如妹妹买裙、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸,取什么题目?,灰雀小摄影师奇怪的大石头我不能失信,爱学习的班长他真能干可爱的表妹“爱唠叨”的妈妈,取题目:1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。,题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。我的同桌我的榜样任性的表妹,_的一个人_的_给我带来_的人夸夸_,我的“足球爷爷”看了这个题目,你一定觉得很奇怪吧?我的确有位老当益壮的“足球爷爷”,要是不信,就请听我慢慢道来。那是一个星期五的下午,几个要好的小伙伴叫我踢足球,我满口答应了。刚要走的时候,在一旁看报的爷爷叫住了我:“我的好孙女,爷爷可以参加吗?”,我看着爷爷的样子,一时愣了,心想:爷爷没搞错吧?他老人家今天怎么了?于是我惊奇地问:“爷爷,您不是说笑的吧?您的身子骨行吗?”望着爷爷那自信的样子,我只好答应爷爷参加我们的球队了。,满脸笑容,爷爷看着我信不过的神态,理直气壮地说:“放心,爷爷身子骨硬朗着呢!踢足球没问题!”,我们选择了一块草地当球场。一场激烈的足球赛马上就要开始了。我和爷爷还有一个小伙伴三人组成甲队,其他几个小伙伴组成乙队。比赛没有守门员,只有一个箩筐当球门。比赛开始了,突然,对方球员来一个“捏花指”,足球从我们头顶一掠而过,我连忙抱起球,一个“倒勾”,把球射进了球门。比分是10,我方暂时领先。,只见爷爷疾步上前抢过足球,猛地来了一个“飞天球”,灵活地将球传到我这里,轮到我方持球了,我先将球用力抛向同伴,他接过球,就一个劲地往球门跑。“不好!”我大声地喊了起来,对方三位队员已经“围攻”上来了,他们牢牢地将我方队员包围住了,情况十分危急。大伙都凝神注视着高飞的足球,等到我们回过神来,爷爷已经跃出了“包围圈”,将球接过踢进了球门。“太棒了,太精彩了!”我在远处欣喜若狂地喊着,说时迟,那时快,只见爷爷一个“大步流星”,冲入“包围圈”,顺利地接过足球,一个高抬腿,将足球高高地踢向空中。,比赛结束了,小伙伴们个个赞叹爷爷的球艺精,他们还说要拜爷爷为师呢!,提纲:1、你熟悉的一个人,什么样子的?2、什么时候?在哪里?发生一件什么事?事情过程中出现什么状况?事情结果如何?3、通过这件事对这个熟悉的人的认识?,好友多多多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的,浓眉毛没,大眼睛,像卡通人物蜡笔小新。(简练,抓住了特点)多多喜欢打乒乓球,我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”!只要球一出手,就象长眼睛似的,“刷刷”地直向你冲过来,可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左,它却往右飞了。等你一接球,才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球,他都会张开他的大嘴,大叫一声。(有声有色,真是写作高手)我真羡慕他。(简洁,自然)【评语:】小作者写了好朋友的样子,爱好,特别突出了人物的特点,个性非常鲜明。所以,话虽不多,却很吸引人。1、学习运用用波浪线画出“一就”的句子,体味人物的动作变化。并说上一两句话,用上“一就”。看点评,学写开头和结尾。多多有什么特点?你熟悉的人有些什么特点?如:爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌,做事认真,幽默,粗心、开朗、大方,“书虫”王丽她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢!朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢!她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了!王丽真是个爱读书的孩子。,我的妈妈我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂亮,却有着高尚的品格。记得一个星期六的早上,妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时,妈妈没有零钱,就给了的士司机100元,的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间,妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候,妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然,妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼,连忙安慰妈妈说:“没关系,我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说:“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说:“那不是让别人坑了我们吗?”妈妈停了一会儿,耐心地说:“如果知道这张钱是假的,咱们还去使用,就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失,但我们不能去做违法的事,不能因钱而失去良心,失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话,我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!,我最熟悉的人我最熟悉的人要算吹牛王农新堂了,他长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。你们知道他为什么是我最熟悉的人吗?让我来告诉你们吧!其实小的时候,我就已经认识他了,我天天和他玩,成了形影不离的好朋友。有一次,我去他家玩,他家门口是河边路,有很多竹子。我们在门口玩着玩着,我一不小心,被竹叶刮伤了。顿时,鲜血直流,我大哭起来。农新堂看见了,急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水,然后再跑下楼来,把我的伤口清洗干净,贴上创口贴。“没事了,我们又可以玩了。”农新堂温柔地说。顿时,我感到一股暖流流进我的全身。从这里,看出他不但聪明,而且乐于助人。你们说,这么好的同学,我能不喜欢他吗?,我熟悉的人我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是妈妈,我十分了解她。我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱上网查资料。妈妈读书时很用功,常常夜以继日。妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!有一次,老师要教一篇课文,题目叫翠鸟,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她。妈妈对我很和蔼,每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈,也是我的好老师,因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识,我熟悉的人在我熟悉的人里,爸爸是我最熟悉的。爸爸已经33岁了,但看起来还是很年轻。爸爸的眉毛浓浓的,长长的。他的眼睛小小的,瞳孔黑黑的,像两颗黑色的玻璃珠。爸爸是卖啤酒的,每天都早早的起床,给我和妈妈做早饭。而他吃完饭,就匆匆地换好鞋去上班了。有一次,爸爸要带着我去送货,我高兴地陪他去了。到了库房,爸爸叫我在车上坐着,自己去搬货。我不想在车上坐着,就对爸爸说:“我不想在车里面坐着,我想帮您搬货。”爸爸想了想说:“搬货是费力气的,如果你愿意搬的话,就来吧!”我高兴地说不出话来。过了一会儿,我才回过神来,跳下车,和爸爸一起搬货。一箱、两箱、三箱,刚搬了十箱,我就累了,刚想说:“爸爸我
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