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作文指导第二讲,美丽的职业教师,美丽的童年,美丽的祖国河山,一、美丽的_二、在我们身边，“不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”校园的绿树是美的，都市的现代建筑是美的，祖国的山河是美的，亲情是美的，爱心是美的请同学们擦亮眼睛去发掘、抒写你身边的美。请以“美”为话题，写600字左右的文章。,题目：,请同学们说说身边美的事物,审题,包括话题作文的审话题。回忆上节作文课学到的审题方法,明确“美”的内涵：具体的漂亮的东西、景物，值得欣赏。例：美丽的礼物抽象的崇高精神、情感，值得学习、赞颂。例：美丽的心灵,由话题联想到哪些与话题有关的人或事？,美丽的心灵,美丽的声音:,动听悦耳的歌,引导、激励奋发的声音,选材,选材四要素,首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。,其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。,第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。,第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、最动情的材料。,1、具体的美的事物，要写出有特色的美，抓住描写对象的特征。写出如何美。（写景）如：美丽的鼎湖山,2、抽象的美，要写出内涵、代表的精神、情感。如：最美的职业。要写出怎样美、为什么美、（对比衬托）,如：树是美丽的奉献精神医生是美丽的白衣天使、救死扶伤最美的书陶冶性情、提高修养、终身得益美丽的声音令你感动，使你温暖，让你受益、催你奋进,定中心,表达什么：是赞美？是敬佩？是感悟？是批判（批评），是揭露,命题,明确标题的作用：1、点明文章的线索；2、暗示文章的中心；3、揭示文章的主要内容,1、确定文体：记写人叙事议赞成什么反对什么游记散文描写景物的特点，或者借景抒情、托物言志。2、第一个题目加名词：美丽的书、美丽的回忆。3、第二个题目在话题前后加词语：寻找美的足迹；加名词：最美的职业4、也可定其他的，但不能偏离要求。如：友情之歌,怎样把文段写具体,1、用数字具体地写出事物的大小。,2、用比喻来状物。,3、用形容词写出事物怎么样。,4、写出事物的外形特征。,5、写出事物的色彩怎么样。,6、写出事物怎样变化。,7、写出周围环境怎么样。,8、写出不同的声音。,9、写出怎样进行活动。,10、写出人物的外貌。,11、写出人物是怎样对话的。,12、写出人物的内心活动。,一、美丽的_二、在我们身边，“不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”校园的绿树是美的，都市的现代建筑是美的，祖国的山河是美的，亲情是美的，爱心是美的请同学们擦亮眼睛去发掘、抒写你身边的美。请以“美”为话题，写600字左右的文章。以上题目各
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