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文档简介

为了集体的发展,期中考试以后，初三三班各科成绩考的很不错，但作为班长的王明，成绩有所下降，王明的家长分析了原因，认为王明为了班集体的工作付出了很多时间，耽误了学习，因此他们向班主任提出了请求，要王明辞去班长的职务，专心致志的把学习赶上去。班主任认为王明是一个工作能力很强的学生，成绩下降是王明没有处理好班级工作和自己学习的关系，不同意王明辞去班长职务。王明面对家长和老师的不同意见，该如何做出决定呢？,引入观点,小小辩论会,正方：以集体利益为重,反方：以个人发展为重,辨析观点,一辩：陈宪鹏二辩：孙春雨三辩：李秀雯四辩：田慧鑫,一辩：唐雪纯二辩：韩馨怡三辩：孙艺伟四辩：郝思琪,规则及提示正反双方各由一名代表简要陈述自己的观点和主张，时间各为2分钟，不得超时。观点就是阵地，这一阶段可是以后辩论的基础！,反方：以个人发展为重,正方：以集体利益为重,第一回合双方陈词,第二回合短兵相接,反方：以个人发展为重,正方：以集体利益为重,规则及提示现在是双方自由辩论时间，大家尽可以发挥自己的雄辩才能，积极寻找对手的漏洞，予以攻击。不过千万别忘了论辩的中心。,第三回合扩大战果,反方：以个人发展为重,正方：以集体利益为重,规则及提示双方各由一名代表总结辩论成果，加强自己的观点。别忘了此时仍可以给对手致命一击。,自主总结：集体利益和个人利益之间的关系是怎样的？如何正确处理集体利益和个人利益的关系？,1、集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。2、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益，个人正当利益的实现会促进集体的发展。3、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。,集思广益、从我做起,过渡：班级不仅仅是班长的，也是我们每位同学的，让我们行动起来吧（以小组为单位为班级出谋划策，并将其写在卡片上，教师在学生展示的基础中总结归纳出教材上的三方面，最后将卡片粘贴在事先准备好的班级树的展板上，形成班级文化
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