第二节能源的开发和利用.pptx

第二节能源的开发和利用,第二十章,1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。2.知道太阳能和核能是两种新能源。,学习目标,自学指导一,1.学习内容：课本内容P198-P200。2.学习方法：自主学习教材能源与社会、能源与环境内容。3.学习时间：3分钟。4.学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。,一、能源与社会,能源的分类,可再生能源,可长期提供或可再生的能源,太阳能、风能、水能地热能、潮汐能动物、植物等,按能否再生划分,不可再生能源,一旦消耗就很难再生的能源,煤、石油、天然气铀等化石或矿物能源,煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带来了人类历史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为石油、天然气等能源。由电磁研究人类找到了电能。,二、能源与环境,能源开发和利用对环境的影响,能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造成了环境污染与生态破坏。煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。泄漏的石油会污染海洋。汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健康。,能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。,自学检测一,1.可再生能源：可以的能源，如、风能、动、植物等。2.不可再生能源：一旦消耗的能源，如：煤、和铀矿等化石或矿物质。能源的大量开发和使用，会造成与生态破坏。,长期提供或可以再生,太阳能,水能,就很难再生,石油,天然气,环境污染,自学指导二,1.学习内容：课本内容P200-P203。2.学习方法：自主学习教材开发新能源内容。3.学习时间：5分钟。4.学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。,三、开发新能源,太阳能,太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。,1.光转化为热。（太阳能热水器）,目前，人类利用太阳能主要有两种方式：,2.光转化为电。（太阳能电池）,核能,核能开发和利用的两种方法：1.利用核裂变释放能量；2.利用核聚变释放能量。,核裂变,核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。,原子弹爆炸,不加控制的核裂变反应原子弹爆炸,核聚变,核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一种核反应。氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更大的核武器。,氢弹爆炸,和平利用核能,利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。,地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资源的地方可以开发的利用地热能发电。,地热能,其他新能源,其他新能源,潮汐能,月球、太阳对地球的引力作用产生了潮汐。每天，涨潮与落潮蕴藏着巨大的能量，这种能量可以用来发电。,其他新能源,风能,风具有很大的能量。人们很早就学会了利用风能，行船、抽水、磨谷风能还可以用来发电。,利用风能发电,自学检测二,1、海南黎族钻木取火技艺被列为国家级非物质文化遗产名录。钻木取火是通过（选填“做功”或“热传递”）把机械能转化为能。,2、现在人们节能环保的意识越来越强，下列做法不符合这一观点的是()A、城乡广泛使用太阳能热水器。B、汽车使用绿色新能源C、利用地热能发电。D、北方冬天各家各户烧煤取暖,做功,内,D,自学检测二,3.直接利用太阳能有两种途径（1）把太阳能转化为_能，如_、_；（2）把太阳能转化为_能，如_、_。4.核裂变和核聚变是大量获得核能的两种途径，核潜艇中反应堆的核能是通过_获得的。5.下列说法不正确的是()A原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能21世纪教育网B用中子轰击比