第11课综合探究：体会移风易俗 (2).ppt

日本明治维新,第14课,课标要求:(1)知道明治维新的历史条件.(2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性.(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位.,现代化（近代化）是人类社会的一次转型，用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。对被侵略地区而言，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵只有接受变革，才有可能生存。在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。,摘编自钱乘旦世界现代化进程,知识梳理,一、明治维新的历史背景,二、明治维新的基本内容,三、明治维新对日本近代化产生的作用及其历史地位,中日两国面对19世纪中期西方列强殖民侵略的紧逼，都展开了各种形式的改革，然而最终达成改革目标而独立富强的却是日本。两国的改革分别是指什么？形成这种差别的根本原因又是什么？有何启示？,改革：中国的洋务运动和日本的明治维新。,根本原因：清朝为了保有既得利益，只提倡经济和军事等方面的改革，而极力避免触及政治变革，主张“中体西用”；日本则是顺应资本主义发展的潮流，全面进行社会制度与思想、观念方面的改革。,启示：1改革措施必须符合历史潮流；2改革必须全面深入、必须加大力度。,问题探究一,能力提升,材料一：（明治维新时）改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。1889年颁布的日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。英艾瑞克资本的年代,根据下列材料，概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。,探究问题二：,基本情况：学习的规模大，范围广；有选择地有侧重地学习西方；学习过程中保留了军国主义和专制主义的残余,能力提升,材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民习俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套。吸收外国文明当取则取，当舍则舍。外国历史大事集,基本情况：主动学习；注意结合日本实际借鉴西方文明；不盲目照搬。,材料三、从明治四年到明治六年，政府派出岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，遍访了欧美诸国，参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所，大久保归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。明治七年一月开设的内务省，以劝业所为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。日安冈昭男日本近代史,基本情况：政府派团赴西方进行实地考察，学习西方先进技术和制度；政府打造样板企业，扶植私人企业，来发展资本主义。,1、学习规模大、领域广。,思考：综合以上三段材料中的历史信息，试着归纳日本向西方学习的过程中有哪些特点？,2、有选择、有侧重的主动学习,3、结合本国国情学习，不盲目照搬他国经验,4、政府在向西方学习过程中发挥了主导作用。,问题探究三：,阅读下列材料，来谈谈你能从材料中得到哪些于今天改革有利的启示？,启示一：改革要勇于破除旧的、不适应生产力发展的生产关系，解放发展生产力,材料一：日本明治维新废除了封建等级制和领主土地所有制等旧制度，建立起适应资本主义发展的新体制，通过对经济政治制度的调整，加速工业化和近现代化过程。,材料二：明治维新是具有日本特色的近代民族主义运动，日本明治政府重视利用人民的力量，终于推翻了幕府统治。为日本摆脱半殖民地化的危机创造了条件，使日本成为当时亚洲惟一能保持民族独立的国家，并在此基础上发展成为亚洲的强国，先进的资本主义国家。,启示二：我们今天的改革只有紧紧依靠广大人民群众，以群众的利益为出发点，才能成功。,材料三：日本是一个人口众多，缺少资源、能源的国家，通过教育提高人的能力，是日本政府用以弥补自然资源不足、促进社会进步和经济发展的一贯作法。日本统治阶级极端重视与推动教育，改革过程中注意吸取西方先进的科学文化和选择有利于已的教育实际经验,并频繁地进行总结和调整,从而确立起适应本国需要的教育制度（小学校中学校高等学校大学）和课程体系。为日本走向高科技铺平了道路.,坚持科教兴国,启示三：走适合本国国情的发展道路。,感悟高考：（高考山东卷)维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。泰晤士报主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信(1898年11月25日)(1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？(2)为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？,【答案】(1)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。根本原因：1资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”)；2封建顽固势力强大。,(2)改革措施：1废藩置县，建立中央集权；2废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。,31916年，李大钊在民彝杂志创刊号上发文称：“为其历史所经阅者弥久，斯其圣哲所垂诏者弥多”，“民彝(意为人伦)受繄蒙也弥厚”，“其政治趋腐败也弥深”。所以，“吾华之有孔子，吾华之幸，亦吾华之不幸也”。可见，当时李大钊主张()A应彻底否定儒学B移风易俗应先行C批判儒学之糟粕D重视公民道德教育,C,1.内忧:,（1）政治：,（2）经济：,（3）外交：,实行闭关锁国政策，日本逐渐落后于世界。,实行领主土地所有制和重农抑商政策，资本主义发展受阻。,2.外患：,黑船事件，陷入半殖民地危机中，民族危机加剧,天皇没有实权，实行幕藩体制，等级制度森严，阶级矛盾激化。,一、历史背景：幕府统治危机（内忧外患）必要性,改革派武装倒幕成功，1868年明治政府成立前提（可能性）,自学检测1,（4）阶级：,社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满。,分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因？,方法点拨：决定战争的胜负的因素，人心所向、实力对比、斗争策略、国际援助等,1）国内：幕府统治不得人心，遭到广泛痛恨。更多的大名与幕府决裂，参与倒幕战争；一些大商人开始向新政府提供更多的财政支持；人民群众支持政府军作战。政府军作战目标明确，士气高涨。2）西方列强宣布中立；英国商人把大批武器卖给倒幕武装,方法点拨,自学检测2明治维新时期的主要措施及影响？,废蕃置县，废除割据四民平等，废除等级颁布大日本帝国宪法,土地改革殖产兴业,文明开化；教育改革培养人才；思想启蒙,建立新式军队,加强中央集权；缓和社会矛盾；形式立宪，实为专制,推动了农业的发展推动了工业的发展,打破等级制度，吸收西方思想，有利于思想的解放。,加强国防，提高国际地位，但很快对外扩张。,17,从资本主义发展的角度看，这些措施带来了哪些积极的影响？,统一的国内市场,自由劳动力,政策支持,西方先进技术和人才,（一）历史作用：,三、明治维新在日本近代化过程中的作用及地位,1、经济方面：2、政治方面：3、军事方面：4、对外关系：,（二）历史地位：,三、明治维新在日本近代化过程中的作用及地位,问题一：从两幅图中你可以得到哪些历史信息？说明了什么问题？,历史信息：明治维新后日本近代工厂数量大大增加；工业增长速度甚至超越了英美等国。说明：明治维新推动了日本工业化进程，推动了日本经济的近代化。,问题二：阅读材料回答据1889年颁布的大日本帝国宪法第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治第五条天皇在帝国议会协赞下，行使立法权第八条天皇在帝国议会闭会时，得发布代替法律之敕令。此项敕令，须于下次会期在帝国议会提出，若议会不承认时，政府须公布将来失其效力第十九条日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及其他公务。,三、明治维新在日本近代化过程中的作用及地位,思考：依据材料结合所学知识，日本政体发生了什么重大变化?据材料指出其具体表现。说明了什么问题？,变化：由君主专制改成君主立宪。表现在：宪法规定设立帝国议会，由议会协助天皇行使立法权。说明：明治维新推动了日本政治的近代化。,材料二福泽是明治维新时期日本最有影响的思想家之一，弱肉强食的“脱亚论”产生了极其深远的影响，最直接的是将日本国民的精神“移向西洋的文明”，对日本来说，所谓的“唇齿相依，邻国相助”已无意义。只有“禽兽相斗相食”的生存对于日本这个岛国才有意义。,日本与列强修约近代日本的对外战争,材料一,问题三：,问题三：依据材料一说明明治维新后的日本对外关系有什么变化？依据材料结合所学知识，回答为什么会出现这种变化？,变化：从以前的屈辱外交、不平等外交到废除不平等条约，摆脱了民族危机；并走上了对外扩张的道路。,原因：（1）明治维新使日本经济实力和军事实力大增（2）日本国内资源有限，为了满足本国资本主义发展的需要（3）日本明治维新保留了大量的封建残余，军国主义势力膨胀。,（一