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文档简介
好嘴,杨巴,冯骥才,1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。2.品味富有表现力及地方特色的语言。3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。,教学目标,阅读全文，正音，感知内容。,整体感知,正音,小撮,啪,黏软,吓懵,秫米,硌牙,擀面,cu,p,nin,mng,g,gn,sh,请欣赏课本剧。,思考：,茶汤呈上，李鸿章有什么反应？为何有这么大反应？,杨巴用哪一句话化解危机？他这句话好在哪里？,“中堂大人息怒，小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”,这句话既化解了本人和官员的危机，又给李鸿章留足面子，看出杨巴的机敏，圆滑，精于世故。,重点研读探究“好”,请尝试多角度分析好嘴之“好”提示：说话的难度、说话的艺术、说话的效果等。,看说话的难度,情势紧急要“敢说”左右为难要“巧说”时间紧迫要“快说”,看说话的艺术,明明已经“猜到”，却说“不知道”；,给中堂大人留足了面子。,看说话的效果,转危为安受银百两,威名大震,赏析最后一段在内容上的作用。,结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实，流传后世。,拓展延伸杨巴的好嘴值得我们学习吗？我们生活中需
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