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文档简介

开展学生“文明礼仪”教学活动体会对目前本校设立瑞安市文明部门和如何抓住学生思想道德、行为规范的培养教育两项工作，根据本校平时学生的情况，根据平时的反省，有以下思考以创立为契机，以开展学生文明礼仪教育为线索，大力开展学生文明礼仪教育活动。 抓住学生文明礼仪教育具有操作性强、效果快等特点，可以全面提高学生思想道德、行为规范的培养水平，因此我们要把学生文明礼仪教育作为正常工作，始终坚持不懈，取得成效。一、制定规范，始终坚持不懈，体现执行。制定小学生仪容仪表规范、小学生一日常规、小学生文明礼仪规范等规范，班主任老师每天要掌握学生规范，学校要定期检查，定期组织检查，执行。二、开拓阵地，形成浓厚的文明氛围。学校要在校园文化建设中开拓文明礼仪教育阵地，班级要开拓板报阵地，通过宣传栏目、荣誉栏目、红围巾广播电台、校刊、礼仪部员的模范作用等阵地进行广泛宣传，形成浓厚的文明氛围。三、制定方案，开展系列活动。制定详尽可行的方案，按照上级有关规定，将每年三月定为“文明礼仪月”，开展一系列活动。每年的“文明礼仪月”定主题，定文明礼仪之歌，定口感好的宣传语句，大力开展宣传教育。2、在广告栏中，每天以“文明礼仪知识每天一次”为题征集回答，展开评价。3 .开设礼仪规范培训科。 小学生仪容仪表规范、小学生一日常规、小学生文明礼仪规范等主要内容，以情况训练为主要手段，培训学生礼仪规范。4 .举行文明礼仪的讲话和演讲比赛。 可以在古今中外谈文明礼仪，小学生谈文明礼仪，把自己的经验和见过的礼仪作为内容。5 .进行以文明礼仪为内容的授课形式的演出。6 .举行知识竞赛和手写拷贝竞赛。 内容为小学生仪容仪表规范、小学生一日常规、小学生文明礼仪规范、文明礼仪歌曲、口头禅、宣传文、文明礼仪知识每天回答，古今中外、小学生讲文明礼仪的故事等。四、组织开展各类文明评价活动，鼓励文明行为的培养。开展文明学生、文明居住学生、优秀红巾岗位监督、文明班、文明卧室、仪
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