师德培训专题发言稿

教师伦理培训专题发表文章校长、秘书：今天我们在这里举行一年一度的夏季教师伦理讲习会。这次会议不是单纯的教师伦理教育会，而是学习会，读书会。刚才，副主任陈高丰总结了XX年学年的工作，部署了20XX学年的主要工作。我们还签署了清洁的政府和计划生育义务。辛兴龙副局长全面安排了暑期教师道德培训。今年夏天教师道德教育内容很丰富，可以说，全阶段中心小学以上校长和部分中层干部参加了国家教育行政学院举行的培训。这对各校长解放思想，提高认识，扩大视野，警卫创业具有十分重要的意义。前几天，又举行了骨干班主任提高培训，县还将举行提高教育质量的动员会议，规格高，总是很少，这也表明了县、县政府对教育工作的高度重视。在接下来的几天里，还进行了教师道德训练和100名干部的家庭访问活动。根据此次伦理教育案，主要作为对更新教育观念，提高自身素质，努力成为一名成功的高素质校长的主题演讲参考。今天谈论这个话题，希望这个话题正是大家需要的，也是大家在实践的。毫无疑问，所有的校长都不想成为成功的校长。对成功的欲望人人有，对成功的经验是人的内在需要，人是精神上最高的要求。因为成功体现了人类的价值，挑战自身智力、身体极限的中小学校长在学校运营过程中发挥了非常重要的作用。从某种意义上说，好校长是一所好学校.如何成为合格的成功校长？我认为，从历史发展的垂直角度来看，要达到学校运营水平，前所未有的水平，才能把学校推向最高水平；在实际同类水平比较中，该校运营水平必须处于领先地位。从社会发展的需求角度来看，它培养的人可以满足社会的需要，得到社会的认可；从学生个人的发展角度来看，其训练目标可以满足学生的内在要求，使学生多方面发展，主动发展，个性潜力充分发展。一位校长成功运营学校不是个人价值能否体现的问题，而是影响一所学校的发展进程，对一个民族来说，她将承担不可推卸的历史责任。那么，如何使自己成为成功的校长呢？方法很多，但我想从以下三个方面说明：第一，着眼未来，构建自己的办学思想和思路。基础教育到了今天，已经开始从数量膨胀发展到质量提高。在这种新形势下作为学校灵魂的校长其思想观念和行为对一所学校的发展起着非常重要的作用随着社会发展和教育改革的不断深化，校长的思想观念也要与时俱进，树立正确的校长观、科学管理观、综合评价观、超前的发展观。首先要站稳脚跟，正确树立校长观。校长是比较特别的行政职务。面对教师的校长不是单纯的管理者，而是一种学术地位，也应该是知识、水平、能力的象征。校长是教师队伍的精英，也是领头雁。退一步说，校长至少要知道什么样的教师是好教师，至少要具备指导教师、成为好教师的能力。在社会上，校长应该是一种责任。校长的责任不仅管理好学校，教育的延迟也决定了校长的历史责任。校长不要只顾眼前的事，要对未来一代负责，对社会负责。所以校长是一个职位，一个崇高可敬的职位，另一个职业，一个重要的社会责任和历史责任的职业。把一所学校交在你手里应该感到是一种机会，是实践学校运营理想的难得机会。要成为优秀的校长，就要树立这样的校长观。一位校长，不管你管理的学校规模如何，只要有好的条件和好的任职期，有自己的学校运营理想，就努力练习，坚持探索，提高学校运营的特色，提高学校运营的品位，培养适应社会发展的学生，是值得自己历史使命的。第二，要以人为本，树立科学的管理观。没有目标的经营没有希望，没有水平的经营没有任何效果，没有思想的经营没有价值，没有质量的经营没有意义。校长要不断更新经营理念，摆脱“做好，做大”的学校运营。在学校运营过程中，校长要树立以人为本的经营理念，把教师管理放在第一位，努力营造有利于严格管理和教师成长、发挥才干的公平、积极、和谐的人际环境，把学校建设成为教师的思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。这样才能最大限度地发挥教师的主导权，发挥创造力的空间。优秀的校长要建立制度化的管理、管理、更加完善的体系，工作执行也要与实际相结合，继续丰富。要把学校的规章制度内化为教师的自学行为，而不是类型约束，使每位教师在学校的各个职责、各个层次发挥最大的潜力，达到最大的效果。一位成功校长要对教师具有很强的亲和力、凝聚力和超凡魅力。这使得教师有意识地在具体工作中创造性地体现校长的教育思想，实践校长的学校运营思想，达到校长的学校运营目标。第三，要转变观念，树立综合评价观念。学校的教师评价直接决定了教师的价值取向和具体的教育教学行为。就分数论而言，教师的功利主义和教师之间的不正当竞争很容易削弱教师的团队意识和无私奉献。功利主义必然导致教育的短期行为。对于一些违反教育法的做法和行为，很多校长和教师已经知道，但又担心在社会的某种压力下改变这种做法，有些教师不惜违反教育教学法，其科目都不具备(像体育课一样，有干脆放任的课程)。)，以高分数为代价损害学生身体和精神健康的代价，对学生实施“高压政策”，有的教师甚至伪造的理由也在这里。要改变这种情况，校长要从多方面综合评价教师