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文档简介
第三单元15的认识和加减法第1节15的认识,观察：画中有什么？,仔细观察这幅画面，都有哪些人和物，它们各有多少？,这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“1”来表示？,1,这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“2”来表示？,这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“3”来表示？,这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“4”来表示？,这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“5”来表示？,数字“1、2、3、4、5”各像生活中的什么？,1,2,3,4,5,概括：,1像小棒单个摆，,2像小鹅水中游，,3像耳朵听声音，,4像小旗迎风飘，,5像秤钩挂东西。,这个数是几？表示什么？,1,2,3,4,5,思考：,生活中还有哪些物体的个数可以用15各数表示？,1,2,3,4,5,拨珠子,1,2,3,4,5,写数字,提醒：3是两个半圆组成的，开口向左。,书写注意“三个一”,手离笔尖一寸远，,胸离桌子一拳远，,眼离本子一尺远。,书写要工整、干净、美观。,课堂练习,3,4,5,2,1.数一数，再填空。,有（）个。,有（）个。,有（）个。,深化练习,1,4,5,2.用红色涂2个，用绿色涂4个。,深化练习,3.用你喜欢的图形表示下列数字，并画在圆圈里。,3,5,深化练习,总结：
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