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文档简介

义务教育教科书美术（湘版）九年级下册第4课,返回,龚家坪第一中学授课教师：冯丽,返回,返回,百鸟衣苗族,百鸟衣上绣着各种各样鸟形纹样，衣裳下沿缀有羽毛装饰，用色大胆恣肆。,返回,旗袍满族,传统的旗袍样式，上下一体，宽腰直筒，同时吸取汉族服装的装饰风格，宽边滚花，款式端庄而不失女性美。,返回,大袖纱汉族,唐代大袖纱的宽衣博袖适合展现女性的形体美。,返回,民族服装多注重袍、裙、饰带的制作，不同民族服装与该地区的生活习惯、地理环境、传统文化等因素息息相关。各民族在服装的选料、色彩、款式和装饰等各方面都有自己的显著特色。,请你说说民族服装的特点。,返回,蝠与“福”谐音，如意结合祥云、灵芝等造型元素，象征称心如意，好事连连。,侗族儿童围兜,蝙蝠纹样,如意纹样,返回,凤穿牡丹衣袖局部,牡丹纹样,凤凰纹样,牡丹雍容大度，花开富贵，是吉祥富贵的象征。凤凰则象征高贵、华丽、祥瑞、喜庆。,返回,民族服装图案取材广泛，有植物、动物、人物、几何纹样等等，一般选择具有象征性与吉祥意义的图形，有的则取材于民间故事。,请你说说民族服装图案的特点。,返回,返回,舞蹈艺术家杨丽萍不管是在她的舞蹈中，还是服饰选择上都诠释着民族风情。,返回,设计师需有贯通古今的设计思路，从民族民间艺人的艺术创造中吸纳有益的创意，将材料、工艺技术融入设计之中，并善于对民族流行元素重新进行加工、组合、编排、处理。,返回,民族服饰元素
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