11 梯形及辅助线1学生2015春季 初二数学培优进度二_第1页
11 梯形及辅助线1学生2015春季 初二数学培优进度二_第2页
11 梯形及辅助线1学生2015春季 初二数学培优进度二_第3页
11 梯形及辅助线1学生2015春季 初二数学培优进度二_第4页
11 梯形及辅助线1学生2015春季 初二数学培优进度二_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十一讲 梯形及辅助线(1)1. 梯形的定义:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形平行的两边叫做梯形的底,较短的底叫做上底,较长的底叫做下底不平行的两边叫做梯形的腰,夹在两底之间的垂线段叫做梯形的高2. 梯形的分类:3. 等腰梯形的性质:等腰梯形的两腰相等;等腰梯形同一底上的两个角相等等腰梯形的两条对角线相等;等腰梯形是轴对称图形4. 等腰梯形的判定:两腰相等的梯形;同一底上的两个角相等的梯形两条对角线相等的梯形5. 梯形中位线定理:连结两腰中点的线段叫做梯形的中位线;梯形中位线平行于两底并且等于两底之和的一半6. 梯形面积公式:7. 常见梯形中辅助线作法:【例题1】 填空题:1. 等腰梯形两底的差等于一腰的长,则这个梯形较小的底角为_.2. 如图,在梯形ABCD中,ADBC,AB=AD=DC,ABAC,则D=_.3. 如图,已知直角梯形的一条腰与一条对角线相等,则上下底之比等于_.4. 如图,已知在等腰梯形ABCD中,ADBC,AD=5cm,BC=11cm,梯形的高是4cm,则梯形的周长为_.【例题2】 如图,在梯形ABCD中,ABCD,AB=3,BC=4,C=60,D=45,求DC的长及梯形ABCD的面积.【例题3】 如图,在梯形ABCD中,ABCD,D=2B,AD=10,AB=15,求CD的长.【例题4】 如图,在梯形ABCD中,ADBC,ACBD,AD=1,AC=3,BD=4,求BC的长及梯形ABCD的面积.【例题5】 如图,已知在等腰梯形ABCD中,ADBC,若AD=3,BC=7,BD=,试探求AC与BD的位置关系.【例题6】 如图,在四边形ABCD中,ADBC,ADBC,AB=DC,EA=ED,求证:四边形FBCG是等腰梯形.【例题7】 在梯形ABCD中,ABCD,AD=BC,CD=4,延长BD至E,使DE=BD,作EFAB交BA的延长线于点F,求AF的长度.【例题8】 如图,在等腰梯形ABCD中,ADBC,AB=DC,且ACBD,AF是梯形的高,梯形有面积。求梯形的高。【例题9】 如图所示,ABC中,AB=AC,BD、CE分别为ABC、ACB的平分线,求证:四边形EBCD为等腰梯形.【作业1】 如图,在梯形ABCD中,ADBC,对角线ACBD,且AC=8cm,BD=6cm,求此梯形的高。【作业2】 如图,四边形ABCD是梯形, ADBC, ADBC,AB=AC且ABAC,BD=BC,AC,BD交于O,求BCD的度数【作业3】 如图,在直角梯形ABCD中,ADBC,B=900,AD=24cm,BC=26cm,动点P从A开始沿AD边向D以每秒1cm的速度运动,动点Q从点C开始沿CB边向B以每秒3cm速度运动,P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动。设运动时间为t秒,问:t为何值时,四边形PQCD为(1)平行四边形?(2)等腰梯形?【作业4】 如图,已知在梯形ABCD中,ADBC,AB=DC,对角线AC和BD相交于点O,E是BC边上一个动点(E点不与B,C两点重合),EFBD交AC于点F,EGAC交BD于点G。(1)求证:四边形EFOG的周长等于2OB;(2)请你将上述题目的条件“在梯形ABCD中,ADBC,AB=DC”改为另一种四边形,其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论