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荷塘月色,朱自清,乌什一中杜文婷,朱自清（18981948）,原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。诗文集主要有踪迹、背影、欧游杂记等。,本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的漩涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。,写作背景,题解,荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。,月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。,难读字词,xipduwngmnionu煤屑路幽僻踱着蓊郁弥望袅娜sbqinyunzholinj羞涩斑驳倩影媛女櫂敛裾fnzhushoxhnwn梵婀玲点缀树梢空隙酣眠宛然,课文（节选）朗诵赏析,快速浏览课文，找出：,作者夜游荷塘，先从哪里出发，然后到了哪里，最后回到了哪里？,明线,出家门踱小路（去荷塘)观荷塘立荷塘赏四周回家门,再次浏览课文，同时划出描写作者心情变化的句子。,以上又构成了文章的一条暗线（情感线索）,作者就是由明暗两条线结构全篇的。,1.这几天心里颇不宁静。,(淡淡的忧愁),2.这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色罢了。,(淡淡的喜悦),3.但热闹是他们的,我什么也没有。,(淡淡的忧愁),4.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。,(对美好生活的向往，又含有淡淡的忧愁),5.这令我到底惦着江南了。,(思乡,那种无法超脱现实的烦闷),明线：游踪(外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,荷塘月色的圆型结构,淡淡的哀愁淡淡的喜悦,回到家,本节课重点,1.感悟景物美，品味语言美。2.领会写作技巧，训练写作能力.,一、景物美：文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典的画面,第4至第6自然段集中体现了这点。,4.月光下的荷塘5.荷塘上的月色,月色下的荷塘,(赏析第四段),1、自由朗读。2、思考：1.在这段写景的文字中，作者的立足点在哪？2.本段依次写了哪些景物？突出了这些景物怎样的美感特征？使用了哪些修辞手法？,立足点：,荷叶荷花,荷香荷波荷韵(流水),田田亭亭的舞女的裙,袅娜羞涩,明珠星星美人,远处高楼上渺茫的歌声,闪电凝碧,脉脉,(比喻),（拟人）,（博喻）,(通感),（拟人）,（比喻）,荷塘边,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙,荷叶,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子.,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的,荷花,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.,荷香,叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕,荷波,叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了！,荷塘月色,月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？,叶子和花,青雾,树影,薄薄的青雾浮起在荷塘里。,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。,_,_,弯弯的杨柳的稀疏的倩影,高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影,二、语言美：修辞：拟人、比喻（博喻）、通感动词：泻、浮、洗、笼、画叠词：田田、亭亭、层层、缕缕、脉脉、密密、静静,加强描写对象的具体性、形象性，使人产生身临其境的美感享受。,把事物人格化，使事物更加形象生动。,使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。,精当生动，富于表现力。,传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新。,荷花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,拟人,比喻（博喻）,为什么要用博喻手法来修饰荷花？,.博喻：用三个或三个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。.用博喻写出了月光下荷花的各种姿态，形象生动。,为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？,运用拟人的修辞手法，将用来描写女子姿态和神情的词语用来描写荷花，赋予了物（荷花）以灵动的生命力。,袅娜,羞涩,为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？,因为舞女的裙有一种舒展、旋转的动感，它亭亭玉立、灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿。荷叶本来是静的，这里以动写静，给人以动感。,流水脉脉，拟人，默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷。,荷波,荷波,闪电,比喻,（突出快速，凝碧，以静写动）,流水,通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受,荷香,荷香,远处高楼上渺茫的歌声，,（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）,修辞手法：通感（移觉）,示例:（1）她笑得很甜。（2）人靓如歌甜。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,（听觉转为味觉）,（视觉转为味觉）,（嗅觉转为听觉）,(4)塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,（视觉转为听觉）,（5）我将深味这浓黑的非人间的悲凉。,（化主观感觉为客观视觉）,荷塘月色,1.“泻”“浮”二字的审美情趣,月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。,讨论：为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？,赏析：,“泻”表明月上中天，月光自上而下，一泻无余，与静静配合在一起，写出月光有形而无声的特点，有更强的动感与立体感。,“浮”写出青雾与叶花既互相贴近、互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘状态。,结论：,2.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。,_,_,“洗”写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出乳白色而又鲜艳欲滴的状态。,“笼”字突出雾的轻、薄、透，写出了荷花的清淡朦胧之美。,四、小结,朱自清先生通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。,当堂检测,诗意而隽永的