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文档简介
班级团体辅导活动的设计和开展，首先是班主任的工作和青少年的身心健康，(1)了解班主任的工作：对于班主任来说，班级是他从事教育工作的主要阵地。探索有益的班级管理方法将极大地促进教师和学生的成长。如何建立一个好的班级，让学生在良好的氛围中受到熏陶。如果班级结构良好，形成良好的学风，班主任工作就会轻松，学生各方面的表现就会很好。相反，如果班级建设得不好，作业就会到处受阻，问题就会继续，学生就会又干又累，老师也会累。(2)理解班主任的影响：虽然教师和学生在课堂上相互影响，但许多研究表明班主任和教师对学生的影响更大。这是因为教师拥有传统权威、专业知识和法律权力。班主任和教师要珍惜自己的角色，学会做称职的班组长，善于运用权力，原则与情感相结合，发挥积极影响，营造良好的班风。一般来说，高压、灌输和说教式的管理容易引起学生的反感。(3)理解当代青年：所有的学生都想表现好，所有的学生都想得到关注，所有的学生都想得到支持，所有的学生都想得到关注，所有的学生都想得到理解，所有的学生都想得到鼓励，所有的学生都想表现好.他们需要做什么来培养自己健康的人格？他们从哪里得到他们的需求？(4)了解青少年常见的心理冲突、亲子关系和亲子冲突、家庭教育和逆反心理、学习动机和学习压力、人际交往和人格特征、社会发展和自我能力、集体规范和个人习惯、消极情绪和危险行为、集体主义和个人利益、青少年生理和心理冲突.(5)理解团体咨询团体咨询，也称为团体咨询或团体咨询，是一种在团体情况下提供心理帮助和指导的咨询形式，与一对一的个人咨询相反。领导者根据成员问题的相似性或成员的主动性组成任务组，通过共同讨论、培训和指导来解决成员的共同发展或共同心理问题。班级团体辅导活动的设计，(1)班级团体辅导的性质和定位，(2)团体辅导的主题1。情绪管理2。自我探索和成长。人际交流。团队合作。团队融合6。自我意识和接受能力。意志力培养。青少年异性恋交流。亲属关系。10.思维训练和潜能开发。价值选择12。发展与创新。人生事业。领导力培训。社会责任。信心训练。学习管理。时间管理。指导氛围、指导目标、指导方法、指导内容、组织实施(3)班级团体指导的组织实施，破冰降体。辅导活动的目标明确，情感愉悦的认知升华，1个热身阶段，2个工作阶段和3个结束阶段，(4)班级团体辅导的基本过程，(5)班
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