写人心理活动描写PPT课件

.1，让心说话，心理活动描写图，2，想一想：这样写不好的语言课开始了，老师给我发了考试的试卷。在拿到试卷之前，我太紧张了，怕考试不及格。拿到试卷后，我看到失败了，很难过。抽象的概述，而不是特定的感官说明。3，心理解释：在特定环境下对人的客观事物的看法、感觉、联想、无意识及其他思想活动的描述称为心理描写。4，心理描写的作用：它是塑造人物形象和描写人物性格的重要手段。通过人物心理描写，直接深入人物的内心，揭示人物的内心世界，表现人物丰富复杂的思想感情。5，心理描写要求：遵守身份，表现性格，环境结合，束缚主题，6，要写心理描写的三个原则，第一，人物心理活动。要写在写特定人物的特定环境下必须发生的心理活动，不能为了心理描写而进行心理描写。第二，写心理活动。阻止左心理活动和右心理活动。第三，要努力写心理活动，写人物微妙的情感波澜和复杂的心理变化过程。7，完成心理描写的思维过程，第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段，明确的写作对象，了解情节环境(情况)，衡量心理状态，选择适当的方法。8，心理描写，直接描写，间接描写，内心独白，态度描述，梦想，幻觉描述，环境口述，行动语言描述。9，语文课开始了，老师发来了考试的试卷。在拿到试卷之前，我太紧张了，怕考试不及格。拿到试卷后，我看到失败了，很难过。内心独白，态度说明，梦想，幻觉说明，环境烤箱，行动语言说明。10，一个学生发表考试分数时的心理活动：例如：内心的独白我在心里一直喃喃地说：阿弥陀佛，大慈悲的观音菩萨，祝福你！我再也不踢足球、看电视、玩游戏了。艾格！都怪我自己，想着游戏机，考试前一天父母一个小时没在家，在偷看电视。老师，发发慈悲，让我通过这个关口，我下课后一定听好。千万别让我失败！11，练习1，奶奶给了我无穷的快乐，也度过了愉快的童年。我在心里默默地对奶奶说： (补内心独白)，奶奶，你是我感到口渴的时候一杯清水，是我困的时候的枕头，是抚慰我心灵的春风。你的爱没有尽头，总是抓住我。以后无论遇到什么困难，我都会笑一切，幸福的生活。因为我知道你的爱永远伴随着我。12，例2:充满梦想和幻觉的红叉用巨大的网把我卷起来，好像看到我动弹不得，挣扎。好像听到了父母失望的叹息和旁边人的嘲笑，又看到了老师的愤怒。13，练习2，外婆微微眯着眼睛对我说：“春天晚上不冷，不要冻。学习更好，但不要太累，要早点睡觉！”奶奶的声音有点沙哑，(补充了我的心理管理活动)，我听古典的旧盘，音色不如以前，但不影响旋律的旋律，还沾染了岁月的香气。透过银光的月亮，我可以看到圣母的光，仿佛奶奶的花白头发，深深的皱纹，撒在老脸上。我好像觉得热液体充满了我的眼睛.我说不出话来，只好重重地点了点头。14，例3:环境以天空为背景黑暗，有时冷风开始吹。风吹到我身上，我不知不觉地打了个寒噤。教室里很安静，只听到“沙沙”的试卷声。“砰！”我的心突然跳了起来，一个同学不小心把书撞到了地上。同桌的试卷交了72分，看到同桌哭丧着脸，我不由自主地心跳了起来。，15，练习3，(补充气氛)我的心，充满了悠闲的帆。看到朋友狡黠的微笑，突然明白了她带我玩的目的：我不收拾我的心情，很难用茧、茧蝴蝶修好。芳草的气氛和朋友的亲切混合在一起，用保鲜膜包着。这眷侣的瞬间，我怎么会不记得在心？在远处的catkins，轻柔温暖的触感在手指间解开结。用芳草和儿茶素编织而成的温床，沉醉在空气特有的气氛中，16，例4:动作语言表达论文静静地躺在桌子上。用有点颤抖的手慢慢打开试卷的一角，鲜红的“4”字进了我的眼睛，我的手颤抖了，试卷又关上了。我咬紧牙关，在试卷下面伸手用力翻，然后“啪”一声，看到了我的分数48，可怜的“48”，我“啊”，一声，瘫坐在书桌上。17，快，他的脸色很苍白，双眼也和平时不同，低声说，我爸爸看到我们身边的女儿女婿，就来找我们，问我妈妈：“这像卖牡蛎的儒尔吗？”，突然不安起来，他向旁边走了几步，怒视着眼睛。如何，练习4使用言语的态度或修饰语来扩展以下人物的心理，18，例5:表情显示 * * 59 * * * * 58 。清脆悦耳的声音，现在好像一把锋利的刀子插进了他的心脏。他的脸像纸一样，两眼一齐盯着老师的嘴王* * * 60，不经意间温暖的春风拂过，僵硬的脸轮廓霎时露出一缕诡异的苦笑，他的身体也瘫坐在椅子上。19，练习5，当时激烈的讨论声打断了他的想法，他抬起头，看到老师在讲台上看着他。他很快又紧张起来了。看他的眼神来回移动，不知道在找什么，他太不安了，无法接触到任何人的眼睛。然后，怕被老师看到，又低下了头。憋着气等着，紧握的手的心暂时被汗水浸湿了。但是老师没有叫他描述你内心紧张的情况，用态度表达你的心理。在学习，20，中获得的的心理描写时要注意。1.心理描写要根据人物的身份、年龄等特征，在特定的环境下使用心理活动。因此，表现人物的思想性。2.心理描写要努力表现人物的细微情感波澜和复杂的心