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文档简介
植物是“活”的吗?,观看蝴蝶视频,一、导入新课,二、教授新课,活动一:请仔细观察一棵植物。,我会分!,植物盆栽,毛绒玩具,分一分:把“活”的取出来,不是“活”留在盒子里。,花朵,鹅卵石,枯叶,植物为什么是活的?,植物是“活”的吗?,你的理由是?,活动二:1、请仔细观察两组绿豆种子。2、你发现了它们有什么不同?3、然后记录。,活动三:1、小组内分享植物观察记录。(萝卜盆栽)2、然后记录。,我们的观察记录,分享,展示我们的记录表,寻找植物是“活”的证据,想想,植物的生长过程,植物是“活”的证据,萝卜盆栽长叶了吗?,萝卜盆栽长叶了吗?,植物的生长需要一定的条件。,植物开花了。,植物长出果实了。,植物的生长过程有变化。,春,夏,冬,秋,chn,xi,dng,qi,有颜色的变化。,请思考:塑料花是“活”的吗?你的理由是?,活动四:小组讨论我们要为自己种养的植物做什么?,三、动手做一做,种植胡萝卜,切一大段新鲜的胡萝卜,放在清水中放在有阳光的地方观察、记录它的生长过程,思考:胡萝卜生长需要什么呢?,拓展,
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