2018年中等职业学校护理专业教学标准

中等职业学校护理专业教学标准一、专业名称(专业代码)100100二。入学要求初中毕业或同等学历三。基础教育系统3年Iv .训练目的贯彻国家教育和卫生工作方针，坚持以服务为导向、以就业为导向的原则，在各级各类医疗和社区卫生服务机构培养具有一定科学文化素质、德、智、体、美全面发展的高素质劳动者，具有良好的职业素质、人际沟通和沟通能力、熟练运用护理技能、从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育的能力，以及具备职业发展基础的高素质技能型和服务型劳动者。五、培训标准根据护理岗位需求，经过3年学习，毕业生应具备以下专业知识、专业技能和服务态度，并能顺利通过国家护士资格考试。(一)临床护理专业培训标准1.具备与护理专业相关的基本医学知识和技能。2、具有基础护理理论知识、规范、熟练的护理操作能力。3、具备临床护理基础理论知识，标准化专科护理操作能力。4、以护理对象为中心，解决常见护理问题的能力和安全管理。5、有能力评估护理对象的健康状况，分析和解决临床常见的护理问题。6.它具有观察病人病情变化、心理反应和药物疗效的能力。7、具备病房和护理对象管理的基本能力。8、具备初步开展社区护理、健康教育和预防保健的能力。9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识和批判性思维能力。10、具有良好的医院服务文化素质、心理适应能力、人际沟通和团队合作能力、社会适应能力，有健康的身体。11、具有熟练的基本计算机操作能力和一定的英语应用能力。12.通过不同渠道获得专业领域新思想、新知识、新技术和新方法的能力。(2)专业技能的方向1、急救护理(1)具备急救护理的基本知识和技能。(二)具备初步开展急救和配合抢救急、危、重病人的基本能力。(3)操作呼吸机、心电监护仪、输液泵、除颤器和其他仪器的能力。2.社区护理(1)社区护理的基本理论知识和技能。(2)具备社区健康教育的基本理论知识和技能。(三)具有管理和护理社区常见慢性病和传染病患者的能力。3.老年人护理(1)老年人生理、心理和日常生活护理知识。(2)具备评估老年人健康状况、预防、治疗和护理老年人常见病的基本能力。(3)具备老年人自我保健指导的基本知识和能力。六、招生目标、学制和时间分配1.初中毕业生招生目标2.专业学校教育持续3年3.时间分配第一、第二、第三和第四学期共1772小时。理论时数为1264，实验和实践时数为890。实习从第五和第六学期开始。4.课时安排：每周教学5天，每天教学6课时，共计30课时。七、课程和内容要求课程包括基本文化课程、专业基础课程和专业课程(2)内容要求文化基础课程1.德育(114小时)旨在使学生树立正确的人生观、职业观等。有法律概念，并能在职业规划中做出正确的选择。2.公共艺术(38小时)以中等职业学校教学大纲为基础，紧密结合专业实践和行业发展，旨在提高学生的综合素质和专业素养。3.以中等职业学校教学大纲为基础开设数学(38学时)，强调职业模块的教学内容要体现专业特色，以提高学生在护理工作中应用数学的能力。4.英语(72小时)是在中等职业学校教学大纲的基础上提供的，侧重于在职业模块ai的教学内容中反映专业特点5.计算机应用基础(114学时)按照中等职业学校教学大纲设置，注重在职业模块教学内容中体现专业特色，旨在提高学生的计算机操作基本技能，具备文字处理能力、数据处理能力、信息获取、整理、处理能力和网络应用能力。6.体育与健康(152学时)是在中等职业学校教学大纲的基础上，紧密结合专业实践和行业发展，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，形成自觉锻炼的习惯。7.中文应用基础(76)以中等职业学校教学大纲为基础，注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。目的是提高学生的阅读能力和日常口语交流。8.职业规划(38)以中等职业学校教学大纲为基础，与专业实践和行业发展紧密结合。目的是改善学生的职业观，规划和选择合适的职业。9.人际沟通(38)掌握人际沟通、言语沟通和非言语沟通的基本知识、应用技能以及人际沟通在日常生活中的应用，从而提高护理工作中的人际沟通能力和多元文化背景下的护理人际沟通能力。专业基础课程10.解剖学基础(32小时)了解人类胚胎发育的一般情况，熟悉人体系统的组成、主要器官的位置、结构和表面投影。能够识别每个系统的主要器官的形态和结构，能够以标准化的方式进行基本的实际操作，并且能够使用解剖学知识来分析和解释临床问题。11.生理基础(64小时)了解生理学的研究对象和任务，掌握各种器官和系统的主要生理功能，并能用生理知识解释各种生理现象，从而为学习护理专业知识奠定理论基础。12.病理基础(64小时)熟悉损伤和修复过程，了解各系统常见疾病的病理变化。掌握水电解质代谢紊乱、水肿、酸碱平衡紊乱、发热、缺氧、弥散性血管内凝血、休克和重要器官衰竭的病理机制，使学生具备本专业必需的病理学基础知识。13.病原生物学和免疫学基础(32小时)熟悉微生物、细菌和免疫学的概念，掌握常见病原菌的致病机理，能解释常见传染病的病因。熟悉常见病原微生物的特点，旨在使学生具备其专业所必需的病原微生物和免疫学的基础知识。14.药物应用护理(64小时)掌握临床实践中常用药物的作用、使用和不良反应的基本知识，能观察药物的疗效和不良反应，能对常见疾病的非处方药进行药物指导和药物咨询，有能力对常用药物制剂进行外观检查、检查药物相互作用、检查配伍禁忌和准确转换药物剂量，并初步具备药物应用过程的护理技能。专业课程15.护理学基础(384学时)熟悉护理基本概念，初步掌握基础护理理论，树立以护理对象为中心的护理理念，能应用护理程序指导实践，掌握基础护理技术操作方法，能规范、熟练地进行各种基础护理技术操作，能正确书写护理病历，能初步分析和解决临床常见护理问题。16.护理礼仪(32小时)了解礼仪发展的历史、基本概念以及学习护理礼仪的重要性和基本方法。掌握日常礼仪的主要内容和具体实施方法。17.健康评估(64小时)了解心电图的基础知识，了解检查前后常用影像学检查的应用指征及护理，掌握身体状况评估的方法、内容、结果判断及临床意义。掌握常见实验检查的正常参考值和异常结果的临床意义。能正确进行系统全面的物理18.内科护理(128小时)了解内科常见病的概念，熟悉内科常见病患者的护理问题，掌握内科常见病的护理评价和护理措施，具有观察、初步分析和处理内科常见病患者病情变化、心理变化和治疗反应的能力。能正确书写内科护理记录。能配合内科医生抢救急危重症患者。能配合医生开展常见的医学诊疗技术操作。能运用医学疾病预防保健知识和人际沟通技巧，为个人、家庭和社区提供保健服务，并开展健康教育。19.外科护理(128小时)了解常见外科疾病的概念，熟悉手术室的基本工作内容，熟悉常见外科疾病的治疗原则，熟悉常见外科疾病患者的护理问题。掌握内科常见疾病的护理评估和护理措施，能配合医生抢救急诊和危重外科病人，并具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。能运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，为个人、家庭和社区提供保健服务，并开展健康教育。20.妇产科护理(128小时)熟悉妇产科常见病患者的护理评价和护理问题。掌握妇产科护理的基本理论和知识，掌握妇产科常见疾病的护理措施，能配合医生抢救内科急危重症患者，并能配合医生实施常见医学诊疗技术操作。能运用医学疾病预防保健知识和人际交往技能，正确开展妇产科重大护理技术操作。能运用妇产科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，为个人、家庭和社区提供保健服务，并开展健康教育。21.儿科护理(128小时)了解儿科常见病的概念，掌握儿童生长发育规律、营养与喂养、免疫等知识，掌握儿科常见病的护理评价、护理问题及护理措施。能配合医生抢救急危重症儿童。能配合医生开展儿科常见技术操作，能运用儿科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，为个人、家庭和社区提供保健服务，并开展健康教育。22.心理与心理护理(64学时)熟悉临床护理案例或心理案例，介绍心理知识和技能，利用案例分析和讨论来加强学生的心理护理能力，同时以知识拓展的形式保留相关的心理知识，为学生的未来发展打下基础。掌握心理过程、心理健康与心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、临床科室患者的心理护理、异常心理活动的观察等。23.急救护理(96小时)了解急救医疗服务体系，熟悉院外急救的概念、任务和管理，掌握院外急救和护理，掌握医院急诊科的管理，掌握ipmq2危重患者的病情观察、治疗原则和护理，能正确实施常见急救护理技术。24.社区护理(64学时)熟悉社区卫生服务的内容和工作方法，熟悉社区环境中影响健康的因素和三级疾病预防策略，掌握不同人群的社区卫生保健重点。掌握慢性病和传染病患者的社区管理和护理要点。25.老年护理(64小时)熟悉老年人各系统的老龄化特点和老年人的心理变化。掌握方法和内容27.中医护理(96小时)引导患者建立符合四季结合和运动的生活习惯：一年四季的特点是春暖夏长，秋凉秋闭，冬冷冬暗，但本质上是一个不可分割的整体。没有温暖，就没有寒冷。没有增长，就没有收获。这种相互依赖、相互制约和相互转化是宇宙万物的内在规律。为了顺应四季，一个人必须适应自然，避免外在的邪恶，并使人体的内外环境统一和平衡。一年之内，春天防风，御寒。防止夏季高温和夏季高温引起的寒冷；漫长的夏天防止潮湿；防止秋季干燥；冬天又冷又防风。利用自然促进健康。人类有主动性。他们不仅能适应自然，还能改造自然，使其更适合生存，促进健康。在护理工作中，我们应该引导病人有一个健康的生活方式，可以在小溪或瀑布附近用新鲜纯净的空气进行空气浴。利用山地和海滨恢复气候；使用温泉疗法、冷水浴、日光浴、森林浴、散步、练气功、太极等。根据不同的年龄、不同的病情和疾病的不同阶段，形成运动和运动相结合、节奏适中的生活。八、教学实习和毕业实习实习的目的毕业实习是医学专业教学计划的重要组成部分。通过临床实践，学生可以巩固和加强医疗理论知识，进一步提高基础理论、基础知识和基本技能(三基)水平，学习临床思维方法，锻炼独立观察和治疗患者的能力。掌握和运用所学知识和常用的临床护理技术，正确护理常见和多发疾病。培养学生具备良好的职业道德、严谨的工作作风、热情的服务态度，成为政治坚定、道德高尚、技术过硬、身体强壮的医务人员。实习安排在综合医院。(2)实践要求1.实习生应了解医院的组织形式和医疗制度，学习医务人员的工作方法和优秀的医德。2.实习生应在各学科教师的指导下，严格按照技术操作规程进行操作。实习期间，各部门应进行1-2次理论或技术考试。实习结束时，老师和医务部或护理部将共同对学生进行真实的评估和评分。3.实习学生完成的各种临床记录可以作为医院的正式病历，但需要经过老师的审核才能生效。4、实习学生到各科室实习必须由医院医务部或护理部安排，不得擅自变动；值班时，必须认真履行职责。各种物品如有损坏，学生应根据医院规定进行赔偿(特殊情况另行处理)。5.实习期间，实习医院各部门负责学生的思想教育和考勤工作；学生应积极参加医院的政治、业务等活动，学校不会另行安排。实习组长应定期向医院和学校汇报学生的思想和工作情况。如果实习生中有许多党员，经医院党委和团委同意，可单独设立实习支部。(3)临床实践的内容1.基础护理(1)掌握入院记录、病情记录、体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法和记录方法。(2)掌握各种铺床方法(备用床、临时空床、麻醉床)、危重病人护理(高热、三重衰竭、休克、昏迷、上消化道出血、惊厥等)，褥疮的预防、护理和治疗，无菌操作。(3)掌握各种标本保存方法(血、尿、痰、粪等)。)以及正常值和临床意义。(4)掌握各种给药方法(口服、注射、输血、静脉输液、吸入)，掌握药物过敏试验、pr(1)了解内科护理工作的目的和要求。(2)熟悉内科疾病(急性病、危重病、慢性病和疾病恢复期)的阶段性护理。(3)掌握医疗急救护理常规(高热、昏迷、休克、呼吸困难、心脏骤停)。(4)熟悉呼吸系统疾病(支气管扩张、支气管哮喘、肺炎、肺结核、肺气肿)的一般护理。(5)熟悉消化系统的常见护理(胃炎、溃疡、上消化道出血等)。(