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文档简介
“小故事，大侦探”：,听故事，答问题：1、你喜欢这个故事吗？为什么？2、故事中有哪些人物？3、画出来的小动物为什么不高兴？4、谁能用自己的话说说这个故事!5、思考：看谁最聪明！老师的故事里有什么不足吗？,新课题：,我来编故事,编故事要求：,1、运用角色卡中所有的角色编一个童话故事。2、故事要完整，内容要丰富，语言要生动。3、结尾要有一定的教育意义，反映出人生道理。,自学环节：,1、快速读一读自己编写的童话故事。2、注意修改故事中出现的错别字。3、故事情节的描写生动有趣了吗？还需要补充吗？赶快改一改。,相信自己，你是最棒的！,合作环节：,1、把自己编写的故事在小组中分享，大家评一评，看谁写的故事最好！2、选定一篇最好的故事，小组长组织组员一起商量讨论，如何修改这个故事，使故事的内容更丰富，更生动，更有趣。3、温馨提示：故事的最后要总结出道理，反映出一定的教育意义哟！,展示环节：,我是童话大王,结束寄语：,年少时候，总是枕着童话般的梦入眠，不知道自己究竟要沉睡多久，只是会觉得，梦一直都在，美好一直都在愿童话一直与你相伴！,
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