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文档简介
小学四年级语文作业综述这学期,我的语文教学工作可以以更高层次的精神为指导,以改革课堂教学、培养创新精神、实现素质教育为目标,突出四年级教材的特色,并结合班级实际情况,严格按照开放工作计划顺利开展。上课前,你可以仔细研究教学大纲,学习教材,并根据学生的特点准备每堂课。课后作业应该越来越少,越来越精确。应该努力减轻负担,提高质量。在教学时,我们可以尽最大努力使用最好的方法来提高课堂效率。主要体现在以下几个方面:首先,培养良好的学习习惯。例如,教学生预习的方法(阅读课文,潦草地写生字,思考要说什么,寻找问题,思考课后问题),坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,在学习课文时,敢于提问,我充分鼓励,并根据问题的难度,让他们进行独立思考,同桌讨论,前后桌讨论,小组讨论或全班辩论。我将是向导,最后我将由个别学生来总结。这样,为学生创造了民主、平等、和谐的学习氛围,消除了学生被动听课的现象。相反,学生已经成为积极的学习者和积极的参与者,成为学生的主人。这不仅体现了学生的主体性,而且起到了教师的引导作用,符合课程改革的特点,提高了课堂效率。第二,为了符合儿童思维的特点,在图像、视觉教具上,如挂图、插图、幻灯片等。尽可能多地用于教学。让学生练习。三、教学要面向全体学生,注意发现学生的亮点,表扬和鼓励,让每个学生都能在轻松愉快的气氛中充分表达自己的疑虑和意见。四、在教学过程中,可以渗透德育。充分利用教材的思想内容,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。当然,教学中仍有许多不足之处。例如,我们班的学生发现很难处理阅读和写作的问题,而我在这两方面的训练是不够的。下学期需要进一步的努力。我相信我一定能提高这两方面的水平。我和学校一起呼吸,分享同样的命运,积极为创建优秀年级小组出谋划策,为学校贡献我的一份力量。借总结学年的机会,我梳理了自己的工作思路,为今后更好的工作打下了良好的基础。教学工作:教学质量的关键在于课堂。出于这个原因,我认真准备我的课程,尽我最大努力一次完成一节课,并且学到一些东西。为了实施阅读训练,我精心设计了课堂提问,从简化问题入手,努力落实学生的主体地位。我在语文课上提出“答案并不独特,交流更重要”。加强阅读训练,重视阅读和选文,加强阅读
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