(卜凡磊)一线教育家讲坛-中小学班主任培训菏泽一中讲坛有感

一线教育工作者讲坛中小学班主任训练菏泽1中断山东龙城一中三级副班雷虽然2010年11月6-7日冬天的天气有点冷，但有特权参加一线教育工作者姜丹中小学班主任的训练。我的心很热，非常感谢给了我这种学习和改善的机会的领导能力。在菏泽第一中学举行论坛活动的时候，听着北京师范大学教授报道洪书演讲的班主任职业生涯规划与专业化成长、北京大兴一中赵建林快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福、北京教育院晚些时候喜信主题班会的设计与开展、中国管理科学院刘正英班主任减压与减负-班主任工作从技巧到技术特辑，各报告都很棒，各报告给了我这个基层班主任很多好处。因此，为了更好地指导和适应现代教育的变化，总结如下。一、班主任职业生涯规划和专业成长北京师范大学报道洪正帝教授所说的问题学生的问题或教师职业生涯规划的基础因素等，我给了自己深刻分析、认识自己、计划自己的机会。我也深刻认识到作为教师做职业规划的必要性。1、加强学习，提高自己的道德修养，好教师首先要有很高的道德修养，我要以优秀教师为榜样，以周围教师的道德为榜样，加强学习，努力提高自己的道德水平，切实履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民教师。2、加强学习，提高自己的事业水平：教师，传球行业的混乱也。教师的本职是教书育人。所以我要给自己制定计划，提高自己的工作水平，让自己成为工作型教师，为专业型教师排序。多读书，用知识武装自己：在业余时间努力学习，做笔记，做注释，每次读书或文章，努力完成读后感。把书放在第一位是因为这些书将弥补我理论上的缺陷，必将对我一生的教育事业发展起到暂定的作用。革新课堂教学，用事实证明自己(1)加强课堂教学研究。善用网络资源，结合实际融入课堂。向老教师、经验丰富的教师多请教，认真准备所有的课程；用心教育学生，用感情打动学生。教育学生不能单靠规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常教他们讲道理，分析问题的原因，以道德衡量事情的对错。无论是在技术学习还是在道德上，学生和学生之间总是存在差异，善于发现学生的特性，以适当的方式指导，提高自信心，鼓励他们前进。每堂好课，坚持写教学反思，及时总结经验；要坚持上课，学习别人的优点，努力改进自己的教学方法，革新教学方法，45分钟后得到质量。(2)掌握现代教育手段。现代教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力。今天的科学技术发展迅速，教师需要深厚的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师变革的重大战略。在最短的时间内学会制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。(3)建立新型师生关系。学习和掌握先进的教学方法，如何与他们沟通，决定如何与他们心理冲突，管理学生，继续探索和研究与学生和谐相处的教师和学生关系。3、努力提高科研能力。积极参与教学和研究活动。所有的教学和研究活动都为我的学习提供了平台，所以我不会放弃任何学习机会。同时，每年至少完成两份高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，怀着百倍的热情投入到以后的工作中，让自己的计划在最短的时间内获得最好的收益。第二，让学生的幸福快乐，让学生的幸福快乐北京大兴1万亿建陵教师演讲更多的是给我们工作的例子和方法。1、以良好的教师道德感感染学生良好的师德是做好各类工作的前提。但是教师道德不是空洞的概念，而是在与学生的交往活动中具体生动地表现出来的。这不仅需要爱，还需要必要的方法。例：上了糟糕的课，松开尴尬的同学，推荐自己个子矮、民主的干部等用极大的爱感动学生如果教师的人格力是无限的模范力，那么教师的爱就是成功教育的原动力。道行志老师说：“真正的教育是合心意的活动。只有发自内心的东西才能符合内心的深度。”把学生当作朋友，平等对待。把学生当作自己的孩子，关心他们。把学生当作学生对待，请允许我严格要求。向学生报价：选择了远方，要兼顾风雨(1)，难忘：这里是家，我们和睦相处；这是船。我们经历了暴风雨。这是机场。我们从此展翅高飞。(2)，印象深刻：你们是朋友，请给我太多的理解和支持；你们是孩子。请给我更多的幸福和幸福。你们是学生，但我却从你们身上学到了很多.我爱你们大家，感谢你们对我工作的全力支持！(3)，珍惜：能在一起是我们的命运。珍惜彼此是我们的祝福。希望缘分永远持续！(4)，对不起：人，仁慈，诚实，谦虚；工作，勤奋，奉献，创新。(5)，祝福：那一年“7月7日事件”，全民族都去了国难，终于战胜了凶恶的敌人；现在在“七七高考”中，学生们都要去考场“退”各试卷。我支持你，祝福你！3、以和谐民主的气氛聚集学生。我总是把自己的班级比作“家”，让所有的学生感觉到自己是这个“家”的主人，受到尊重，有责任和义务为这个“家”做好所有的事情。而且在工作中，我也注意到了寻找一些创造和谐、民主、快乐的学习和生活空间的方法。以问卷调查的形式与学生沟通，让学生参与班级管理，你认为谁最适合班干部，哪个老师最适合你，你心中的班主任是什么样的。背用心灵的沟通改变学生一位道德教育专家说：“有效而吸引人的教育方法是基于教育工作者对现代青少年内心的深刻洞察和深刻理解。教育工作者在教育过程中找到并正确把握教育要求和现代学生精神要求的集合点，灵活多样地反映正确的教育原则，实现科学和艺术的统一性。”5、用丰富多彩的教学文化屠宰学生三、主题课的设计与发展北京教育院chi Xin教授通过我们的体验和研究，赋予了主题班的设计、执行方法和方式，深刻认识了课堂教学的重要意义和设计注意事项。班级教学是对学生进行思想道德教育的主要位置，旨在了解和解决本班级学生的学习、生活、思想和品德、心理素质、行为规范等存在的各种问题。好的课程可以引导学生更加积极地体验和实践，进一步要求自己行为规范的合理性、准确性和必要性。特别是行为准则做得好的学生，可以通过反会活动给其他学生提供言行准则要求的榜样。这种模范示范不仅影响学生的行为，而且容易被其他同学接受，统一无意识的心理活动和有意识的心理活动，形成进步的动机，形成道德行为力，促进道德信念和道德规范的形成。1、班级要注意计划性和灵活性。班主任要有综合教育计划。要综合学校的教育计划和本班学生的实际可能出现的问题，全面考虑，全面安排，形成自己的教育计划。在一学期的不同阶段，要详细安排各阶段的教育目标、教育手段、实施阶段、采用的形式等。当然，计划和学生的实际发展有时存在不协调的问题。这要善于班主任的高度敏感性和问题发现，抓住教育机会，灵活备课，明确优先顺序，突出重点，主题也明确，提高班级教学的目标和实效性。2、注重课堂设计。除了好的班级课程、充实的内容和明确的主题外，还要有好的形式。重要的是班级教学的活动形式，活动内容是否符合学生的需要，是否符合学生的实际，是否能激发学生的热情，这就直接影响了教育的效果。3、课堂教学要充分发挥学生的主要作用。学生作为学校思想道德教育的主体能否发挥其主体的作用对于提高班级教学的效果至关重要。否则，反会课将成为班主任的“一言堂”。现代小学生思想活跃，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢表现自己，求胜欲强。4、注意深化课堂小结。结论深化是课堂教学的另一个重要部分，但经常被忽略。深化的目的不仅是总结这次反会，而且巩固和扩大反会的教育效果。不仅为这次反会画上圆满的句号，还为下一次反会做铺垫。摘要是升华课堂活动的主题。摘要要使学生从班主任的总结中得到新的启示，设定新的目标，认识新的感觉；深化学生认识，加强课堂活动的教学效果。第四，刘正英教授的班主任经历了从技术到技巧的转变，班主任要有“误判”责任意识责任感是有意识地做该做的事，以良好的心情和感情做好班主任工作的前提。班主任是连接学校和学生之间桥梁和纽带的班级学生的组织者和管理者。班主任的责任感反映了对学校的责任感和对学生的两个方面。履行班主任工作的责任，充分发挥桥梁和纽带的作用，全面执行党的教育方针政策，确保学校分配的各项工作迅速、准确、不受阻碍地顺利传送到班里，积极引导班里的学生，通过各种组织和教育形式，做好学校各项工作。另一方面，有责任感的话，要经常深入学生，全面理解，及时掌握学生的思想动态，通过日常学习和工作等各种活动，进行思想目标的教育和指导，使学生树立各种正确的观念，积极向学校反映学生的正确意见和合理要求，从而获得学校和学生双方的满意。爱爱，也就是说，爱的心对人或事物有着深厚的感情，总是放在心里，爱和珍惜。爱是对班主任的情况，爱和理解学生的所有积极因素，帮助克服和消除消极因素。这是做好班主任工作的基础。我们的教育学生在身心发展的关键时期，智力和能力迅速发展，世界观也慢慢形成，正在远离父母。这时，他们特别希望得到班主任的爱，特别迫切需要别人的关心和照顾。为此，我们班主任要通过自己的言行，让学生感受到这种爱，以诚实、平等、信任的态度对待学生，全心全意为学生服务，真诚地爱、尊敬、照顾、左思右想学生，左思右想，在每个学生心中撒播爱心，用爱心保护、教育学生。只有这样，学生们才会把你视为他们中的一员，才能和你合得来，有利于班级工作的进行。班主任的爱不应该只反映在那些好学生身上，更应该反映在那个后半生身上，这也是做好后天性转换工作的润滑剂。表现差的学生应该能感觉到班主任没有因此而讨厌。公审公共的心，即正义的心，意味着对人公平地思考，不狭隘。这是做好班主任工作的保证。这尤其反映在处理问题上，不管他是优秀的学生还是后生，干部子女还是平民子女，班主任都要公正平等，不能因人而异。否则会对学生的健康成长和自己的教育事业产生不利影响。因此班主任在教育和教学工作中要热情地爱每个学生，公正地对待他们。优秀的学生要不断发展好的一面，不断克服自己的不足，绝对不能光是好的，也不能偏爱。要给后辈更多的关心和更多的爱，细心捕捉他们的各点点滴滴，发掘自己的潜力，充分肯定，热情的鼓励和帮助，找回自己，找回克服缺点的勇气和信心，点燃他们心中的希望之火，继续发展。忍耐耐心是不急躁，不疲倦，能持久的。数十名班级在不同的时期出现不同的情况或问题，突发事件带来的新问题也经常出现。所以要解决各种问题，做好班主任的工作，需要耐心。班主任的工作重点是做好全班的思想工作，指导和帮助班里的学生完成学业，全面发展，达到训练目标。细心细心周到。工作细心，就能慎重考虑各种问题，把工作做好。工作细心，可以及时