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服务师生,方便老师,贴近教学,五年级语文上册,语文S版,3.“没头脑”和“不高兴”,资料宝袋,任溶溶，本名任以奇。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。译著有安徒生童话全集彼得潘小飞人等；著有童话集“没头脑”和“不高兴”、儿童诗集小孩子懂大事情、儿童文学我也有过小时候任溶溶寄小读者等。,预习检查,1、这篇课文讲了一个什么样的故事？2、你从这个故事中的明白了什么道理？,字词乐园,认字大冲关,咒咒语,暂暂时,zhu,zn,“咒”是翘舌音。不属于常用字，认识即可。,字词乐园,生字博士,“暂”是平舌音，属于常用字，不要读成翘舌音。,字词乐园,词语积累,满不在乎垂头丧气热闹非凡应有尽有人山人海赤手空拳,课文详解,1.课文第1-11自然段写了什么内容？2.概括一下“没头脑”和“不高兴”的特点。,课文详解,1.第1-11段写了“没头脑”和“不高兴”是好朋友。并介绍了他们的性格特点。在仙人帮助下，他俩长大成人了，“没头脑”成了建筑工程师，“不高兴”当上了演员。,课文详解,2.“没头脑”的特点是想事情不周全，想到这个，就忘了那个。“不高兴”的特点是脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。,课文详解,1.课文第12-20自然段内容又写了些什么？2.“没头脑”和“不高兴”给大家带来伤害的原因是什么？,课文详解,1.第11-20段写了“没头脑”和“不高兴”的错误给人们带来了很大的不变和烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。,课文详解,2.“没头脑”设计的大楼太大，还没有电梯和指示牌，想找到一个地方很费时间。“不高兴”演戏不按要求表演，自己想怎样就怎样，一个简单片段演了好多天。,课文详解,1.课文最后一个自然段写了什么？2.“没头脑”明白了什么道理？,课文详解,课文最后一自然段写了“没头脑”变回原来样子后，改正了自己的毛病。,“没头脑”明白了从小养成好习惯的重要性。,图解结构,概括主题,本文讲述了“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下长大，但由于他们有坏习惯，所以做事给人们带来很多烦恼。最后变回原来的样子并改掉了自己的毛病。,写法点拨,想像：是人在头脑中对已经储存的表象，经过加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。如文中的“没头脑”和“不高兴”就是作者通过想象创造出来的。让故事更加有趣生动。,想象,拓展提升,习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。培根,有关习惯的名言,拓展提升,不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚,有关习惯的名言,拓展提升,孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金,有关习惯的名言,心灵感悟,每个人身上都会或多或少有一些不好的习惯，坏习惯会给我们的学习和生活带来不便和烦恼。所以，让我们现在开始改正自己的缺点，培养自己的好习惯争做一个快乐的人。,随堂练习,1.在读音正确的括号里画“”。咒语zhuy()zuy()暂时zhnsh()znsh(),2.根据意思在（）填合适的词
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