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文档简介

北师大版七年级上册,唱凯中学吕爱美,5.1认识一元一次方程(一),5+5=10,5+5x=50,含有未知数的等式叫做方程,用等号连接表示相等关系的式子叫做等式,“阅读思考,并列出方程”,小组讨论交流,如果设小彬的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是_,所以得到等式:_。,小彬的年龄2-5=21,情景(1),解:如果设x周后树苗长高到1米,,树苗开始的高度长高的高度树苗将达到的高度,40cm,100cm,x周,那么可以得到方程:,小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40厘米,栽种后每周升高约5厘米,大约几周后树苗长高到1米?,情景(2),情景(3),甲乙两地相距22km,张叔叔从甲地出发到乙地,每小时比原计划多行走1km,因此提前12min到达乙地,张叔叔原计划每时行走多少千米?设张叔叔原计划每时行走xkm,可以得到方程:。,解:如果设2000年11月每10万人中约有x人具有大学文化程度.,第六次全国人口普查统计数据,截至2010年11月1日0时,全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人,比2000年11月1日0时增长了147.30%.,情境(4),2000年11月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度?,+147.30%=8930或(1+147.30%)=8930,解:设这个操场的宽为X米,那么长为(X+25)米。,某长方形操场的面积为5850米,长和宽之差为25米,这个操场的长与宽分别是多少米?,情境(5),由此可以得到方程:,一个数的倒数比10多2,求这个数。,一个数与10的和是它的2倍,求这个数,设这个数为x,根据题意可得方程:,设这个数为y,根据题意可得方程:,情景(6),情景(7),一个数的倒数比10多2,求这个数。,情景(7),1、列方程的步骤是:,2、列方程应该注意哪些问题:,单位换算、勾画重点语句,A、审题设未知数(看题目中求什么就设什么为未知数)B、找等量关系(分析已知量和未知量的关系,找出相等关系)C、列出方程(把相等关系的左、右两边用含未知数的代数式表示出来),未知数的指数是1,下面哪些方程是你熟悉的?它们有哪些共同的特点?,只含有一个未知数,是整式方程,一元一次方程:在一个方程中,只含有一个(元)未知数,且未知数的指数是1(次),这样的整式方程叫做一元一次方程。,一元一次方程:只有一个未知数;未知数的指数为1;是整式方程;,一元一次方程的一般形式:ax+b=0(a0,且a,b为常数),判断下列各式是不是一元一次方程,怎么判断一个方程是一元一次方程?,只含有一个未知数;,并且未知数的指数是1。,1、分母不能够含未知数(整式方程),2、化简之后再判断,整式方程。,小结,注意:,(1)下列四个方程中,一元一次方程是()A.x2-1=0B.x+y=1C.12-7=5D.x=0(2)如果2x3a-2+1=0是一元一次方程,那么a=,D,1,随堂练习:,是关于x一元一次方程,则的值为,0或2,如果是关于x一元一次方程,那么=,-1,方程的解的含义,能使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解,方程5X+2=12呢?,判断一个数是否为方程的解的,只需将这个数代入方程,若方程的左边=右边,则这个数是方程的解,否则不是。,X=2是方程2X-5=12的解吗?,不是,是,下列方程中,解为-2的是(),C,通过本课的学习,你的收获是什么?1.本节课你在知识方面有哪些收获?方程及一元一次方程的概念、列方程及方程的解2.在进行一元一次方程的判断时应注意哪几个关键?只有一个未知数;未知数的指数为1;是整式方程;,(1)、下列式子中,哪些是方程?哪些是一元一次方程?,方程:(1)(2)(4)(6)(7)(8)(9),一元一次方程:(1)(2)(4)(7),巩固练习,结论:一元一次方程一定是方程,但方程不一定是一元一次方程。,-6,7,练一练:,、,3,知识运“用”,解:设“它”为,则+=19,(2)甲、乙两队开展足球对抗赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场,甲队保持了不败记录,一共得了22分,甲队胜了多少场?平了多少场?,解:设甲队胜了场,则平了(10)场.3+(10)=22,(3)根据条件列方程。A)、某数的相反数比它的大1。B)、某数a的4倍等于某数的3倍与7的差C)、把某数y增加20%后比这数的80%大5,解:4a=3a-7,解:(1+20%)y-80%y=5,本节课你收获了什么?,1、方程的概念2、如何根据题意列方程3、一元一次方程的概念及方程的解,小结,作业:书本P132页,谢谢大家,练习:,、在下列方程中:2=3;y-1=2y;2x+y=-3;6m-2=0;8x+5y=1;属于一元一次方程的有。2、方程是一元一次方程,则a=,代数式-5a+6=。3、方程(m-2)x+5x-1=0是关于x的一元一次方程,则m=。,

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