【随堂优化训练】2014九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火课件 (新版)新人教版

第七单元,燃料及其利用,课题1燃烧和灭火,1_和_发生的一种发光、放热的剧烈的,_叫做燃烧。,可燃物,氧气,氧化反应,2燃烧需要的三个条件_、_(或_)、_(也叫_)。3可燃物在_的空间内急剧地_，就会在短时间内聚集大量的_，使气体的体积迅速膨胀而引起爆,炸。,燃烧,热,可燃物,氧气,达到燃烧所需的最低温度,着火点,空气,有限,【小试身手】1交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：蔗糖；酒精；烟花鞭炮；,汽油、煤油，不准随身携带的是(,)。,BD,AC答案：C,2火柴是生活的必需品。火柴头上深色物质的主要成分是KClO3、MnO2、S和Sb2S3(硫化锑)，火柴盒侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉)。划火柴时，发生氧化反应引燃木条，请写出其中反应的化学方程式。,(1)KClO3在一种催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放,出氧气，同时生成氯化钾：,_。(2)红褐色物质(红磷)和氧气反应，并产生白烟：,_。,(3)硫和氧气反应：_。,答案：(1)2KClO3,2KCl3O2,(2)4P5O2,2P2O5(3)SO2,SO2,燃烧的条件,【活动探究】,实验目的探究物质燃烧需要满足什么条件。实验内容如下图所示：,实验现象热水中的白磷和铜片上的红磷_，铜片上的白磷_；用导管通入氧气后，热水中的白磷,_。,燃烧,实验分析热水中的白磷不与氧气接触，所以不能燃烧；用导管通入氧气后，白磷又发生燃烧，说明白磷燃烧需要与氧气接触。铜片上的红磷不燃烧，是因为温度未达到红磷所需要的最低温度(即着火点)。实验结论燃烧需要同时满足三个条件：要有_；要与_；,温度要达到_。,可燃物的着火点,不燃烧,燃烧,可燃物,氧气(或空气)接触,【知识精讲】,氧气,剧烈,氧化,1燃烧的定义：燃烧是指可燃物跟_发生的一种发光、发热的_的_反应。2燃烧需要三个条件。(1)可燃物；(2)氧气(或空气)；(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。,注意：我们所见到的燃烧一般都是可燃物在空气中或氧气中进行的燃烧，事实上，燃烧并不一定需要氧气。有些燃烧还可以在氮气或二氧化碳等非氧环境中进行。例如：(1)镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁(N为3价)，化学方程式为：_。(2)钠可以在氯气中燃烧生成氯化钠。化学方程式为：_。因此，凡是_都叫燃烧。,3MgN2,Mg3N2,2NaCl2,2NaCl,发光、发热的剧烈的氧化反应,灭火的原理和方法,【活动探究】,实验内容点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象。,实验现象A、C烧杯内的蜡烛都慢慢_，B烧杯内,蜡烛_。,熄灭,仍然燃烧,实验分析A烧杯内蜡烛燃烧时消耗了烧杯内的_，所以_；C烧杯内碳酸钠和盐酸反应生成了_，使蜡烛_；而B烧杯一直与空气接触，,有_支持燃烧。,熄灭,二氧化碳,熄灭,氧气,实验结论将可燃物与_可以灭火。,氧气隔绝,氧气,【知识精讲】1灭火的原理。破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可三个条件同时破坏。(1)清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离；,(2)隔绝氧气(或空气)；,着火点以下,(3)使温度降低到_。注意：着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。,2灭火的方法。常用的灭火方法有：盖沙土、喷水、用湿抹布扑灭、用灭火器扑灭等等。以下几种灭火的方法分别利用了上述哪个原理？(1)将未燃烧的可燃物搬离火灾现场，就是,_。,清除可燃物或使可燃物与物品隔离,(2)用沙土灭火，就是_。(3)用水灭火，就是_。,隔绝氧气或空气,把温度降到可燃物的着火点以下,3几种常用灭火器的适用范围。,典例1下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的,是(,)。,A住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭C实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉点拨：解此题的关键在于掌握燃烧必须满足的条件。灭火方法的选择就是使燃烧条件缺少一项。森林火灾开辟隔离带利用的是隔离可燃物的灭火原理。答案：D,爆炸与易燃物和易爆物的安全知识【知识精讲】,1爆炸。,有限的空间,可燃物在_内急剧地燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。2易燃易爆的安全知识。(1)易燃易爆物遇到明火、_或撞击时，极易燃烧或发生爆炸。(2)生产、贮存易燃易爆物的厂房、仓库_与民房靠着。装易燃易爆物的容器外一定要有_标志，并标有物质的名称、化学性质和注意事项。液化石油气气瓶_放在太阳底下曝晒。,受热,不能,不能,消防安全,3由燃烧引发的爆炸是化学变化，如氢气爆炸，瓦斯爆炸。但自然界的爆炸现象并非都是化学变化引起的，如车胎由于充气过量而引起的爆炸就是物理变化引起的。,典例2下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸,危险的是(,)。,氢气；汽油蒸气；面粉尘；棉尘；天然气。,AC,BD,点拨：凡是可燃性的气体或粉尘遇到明火，都有可能发生爆炸。答案：D,考点1,物质燃烧的条件和灭火的方法,1(2011年江苏无锡)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确,的是(,)。,A档案室着火用泡沫灭火器灭火B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C只有含碳元素的物质才能燃烧D只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧,点拨：档案室一般保存着重要书籍，不能用含有水的泡沫灭火器灭火，应该用二氧化碳灭火器灭火；炒菜时油锅着火，盖上锅盖隔绝空气即可；燃烧要满足三个条件。,答案：B,2(2011年四川广安)为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40，红磷着火点240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。,A物质燃烧必须要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物答案：D,3(2011年江西南昌)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开,展了相关活动。请你参与完成：,知识回忆可燃物燃烧的必备条件是,_。,交流讨论,(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热。,(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_。综合应用“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是_(填“吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为：_。,答案：知识回忆与氧气(空气)接触，温度达到可燃物的着火点,交流讨论(1)减少污染(环保),擦干,(2)氧气(或空气),综合应用放热,2K2H2O=2KOHH2,考点2,易燃易爆物的安全知识,4(2013年广东)化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做,A使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B厨房燃气管漏气，立即关闭阀