




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
创业就业工作室2013年第二学期工作计划时间流逝,新学期开始了。我们学院的创业与就业工作室欢迎另一个新的开始吧。上学期,在上级的关心和全体成员的配合下,工作室进展顺利。他完成了他的工作,赢得了大多数老师和学生的一致同意。从今年开始,工作室他将在巴特尔老师的指导下开始他的新工作。作为学院的重要部门之一,工作室将承前启后,致力于加强对毕业生的管理,为广大毕业生而奋斗。学生为学校管理和各项工作提供稳定良好的就业和创业环境确保正常运行。这学期,我们的工作室将欢迎各种工作,响应学院的号召,本着为为了服务毕业生,工作室制定了以下工作计划:一、内部建设(一)、完善考核制度,筛选优秀军官与过去不同的是,这个学期工作室需要完成更多关于毕业生的课程。这些年来,军官的人数增加了。因此,为了高效地完成工作,工作室上学期的军官评估系统将扩展到以这种方式监督和评估军官的学习能力。能力和工作能力,筛选出优秀的学习、较强的工作能力和服务意识的干为了提高整个团队的工作能力,高效地完成工作。(2)加强内部沟通,增强团队意识由于工作的需要,工作室有相当多的工作人员,每个人履行自己的职责,以使工人为了顺利有序,今年要求全体员工加强内部沟通和沟通,相互组队联合、相互促进、共同提高。这学期将在每两周结束时举行。工作会议,互相交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作中的困难。困难和问题,并找到解决办法。在这学期结束之前,写一份工作经历,主啊主要内容是对工作室工作的意见、看法和建议,供以后参考和修改。(3)培养接班人,保持新的活力为了培训下一个团队的领导,我们还将特别关注我们部门的副部长,官员们接受了培训,负责任的成员接管了工作室的下一份工作。在这项研究中在此期间,副部长和官员将同时接受培训,使他们更加熟悉该部的工作。是的,然后在学期结束时,从他们中选择工作来寻找新的和有能力的工作。坚强、认真、负责的员工应该给予指导,这样他们才能更好地迎接下一个挑战。的工作。第二,学期作业(一)、举办就业、创业相关讲座,让毕业生更多地了解创业和就业信息使毕业生认清形势,展望未来,树立正确的择业观。通过问卷调查,获得毕业生的反馈信息以及其他就业和创业需求。根据反馈信息为毕业生提供更多需要的帮助;(2)工作室应充分利用张贴海报和定期更新微博来宣传国家。对大学毕业生自主创业和大学毕业生创业的各种优惠和扶持政策。支持、邀请一些职场成功人士对毕业生进行创业培训;接触我校有创业经验的学生与毕业生交流,让毕业生做好创业工作。工业准备;(3)、利用互联网、报纸、电视节目积极寻找考研、公务员考试、目前,最具潜力的几个主要行业和相关行业需要具备信信息,通过公开栏及时发送给毕业生;同时利用公共栏目或学院网站毕业生推荐就业书籍、杂志和媒体节目,从各个方面了解就业情况。(4)、模拟面试现场,根据面试结果对毕业生进行面试时的注意事项和我简历上的详细培训;积极联系高校和企业举办(5)在学院官方网站上设立毕业生问答专栏,毕业生可以通过该专栏提问问,教师回答如何引导毕业生就业;你也可以按班级要求毕业学生和老师在课堂上根据毕业生自己的问题进行一对一的问答。(6)积极联系我院和其他院校合作,共同举办招聘会,联系一些企业将现场工作称为职来职往和非你莫属等求职程序。采访;大学之间为质量发展和相关实践活动(如攀岩比率)的竞争比赛不仅提高了毕业生的身心素质,也提高了团队的凝聚力。工作能力;(7)举办专业知识竞赛。根据班级单位将毕业生分成几组。班上还有几个小组。每个班级一次选择一个小组来代表班级。特别的专业知识竞赛通过三种类型的问题来进行:必修问题、抢答问题和作文问题。最后作文题是主持人给每个小组的问题,需要小组讨论和解决。问题的具体方案,最后选择一个代表来做陈述。与获胜队进行一场比赛质量奖励。知识竞赛反映了毕业生掌握和应用专业知识的能力,也他们提高了团队合作能力。(8)在医院网站上设置职业测试栏也可以通过纸质的方式完成专业学生可以参加职业人格测验、职业能力测验、职业倾向测验和兴趣测验更加客观地勾勒出毕业生的真实情况,以便教师能恰当地提供有针对性的职业发展建议,帮助毕业生提高就业能力。这些是我工作室对下学期工作的初步想法。我期待着我们的工作工作可以成功地进行。我希望陈书记、王书记和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校园菜地日常管理制度
- 校园车辆进出管理制度
- 校外培训十种管理制度
- 药品安全自查自纠报告
- 工业革命区域差异-洞察及研究
- 酒店空间布局优化-洞察及研究
- 动物王国的秘密故事-童话创作(4篇)
- 古代汉语词汇掌握:高一语文词义学习教案
- 家政服务行业技能竞赛试题
- 小学议论文:我喜欢读书的原因(14篇)
- 墙板安装应急救援预案方案
- 2023春国开经济法律基础形考任务1-4试题及答案
- 80m3液化石油储罐结构设计及焊接工艺设计
- 2023-2024学年四川省凉山州小学数学五年级下册期末自测试卷
- 十小咒注音版
- 2021国开电大操作系统形考任务 实验报告-进程管理实验
- 中医药膳学全解共94张课件
- 重庆市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细及行政区划代码
- 学生公寓维修改造工程施工组织设计
- 小学高段语文审题能力的培养
- 护理人文关怀质量评价标准
评论
0/150
提交评论