青岛版小学科学三年级上册知识点整理版

青岛版小学科学三年级第一册复习第一单元科学就在我们身边1.爱因斯坦说：“问问题往往比解决问题更重要。”问观察到的事物“为什么”是我们解决问题和走向创新的起点。2.牛顿说：“没有大胆的推测，就不会有伟大的发现。”对问题的猜想和假设可以帮助我们明确探究的目标和方向。3.科学是提出问题，然后找到解决问题的方法的过程。4.为了理解事物的真相和原理，科学家们必须不断地做实验，直到弄清楚为止。5.只有通过科学研究，才能有发明和创造，我们的生活才能继续改善。科学无处不在。科学对我们的生活不可或缺。6、科学探索的六大要素：(1)提出科学问题；(2)进行推测和假设；(3)制定计划和设计实验；(4)观察和实验以获取事实和证据；(5)检查和评估；(6)表达和交流。7.科学探究的四个步骤：(1)提出问题；(2)猜测；(3)实验验证；(4)得出结论。第二单元我们怎么知道1.眼睛、耳朵、鼻子和舌头都是我们的感觉器官。2.感觉器官可以帮助我们区分物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、重量等。3.在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界获得最多的信息。什么科学仪器能帮助我们观察？答：(1)医生用听诊器帮助诊断；(2)用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。此外，还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水器等。5.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要做的是确定某些标准。不同的标准导致不同的分类结果。6.分类给我们的生活带来了便利。例如，超市的食品分类使我们更容易找到我们想买的食品。7.日常生活中常见的分类有：超市食品分类和服装分类。给图书馆的书分类；文具商店对文具进行分类；医院对不同的门诊进行分类(如内科、外科、五官科等。)。8.将我们的文具分类：(1)根据“用途”，可分为书写文具和工具文具；(2)根据“大小”，可分为大文具、中文具和小文具。还有许多其他的分类方法，如颜色分类、材料分类等。9.物体的冷热程度称为温度。10.温度计是测量物体温度的仪器。11.温度计由玻璃管、玻璃泡和刻度组成。12.测量物体温度时，应根据被测物体的情况选择合适的温度计。被测物体的温度不得超过温度计的测量范围(最大测量值)。13.不同的温度计可以用来测量不同物体的温度。我们通常使用的温度计是摄氏度，它的单位是摄氏度，用“”表示。14、温度计的使用(使用温度计时应该注意什么？)(1)手握温度计的上部；(2)将温度计的玻璃球浸泡在水中，不要接触容器壁；(3)温度计中的液柱静止后，读取温度；(4)读数时，温度计不能从水面取出，视线应与温度计液柱顶部齐平。15.热水冷却的过程先快后慢。在相同的环境中，水量越少，冷却速度越快，水量越多，冷却速度越慢。16.加快热水冷却的方法包括吹风、用风扇扇风、用筷子搅拌、放入冷水和倒两杯。17.量筒是测量液体体积的工具。通常，“ml”用作单位，“ml”用作表达。18.读数时，量筒应水平放置，视线水平，量筒内的液面为凹面。19.我们对转鼓的研究过程在科学上被称为“解决暗箱”，这是科学研究的重要方法之一。20.不倒翁不能倒下的原因是，它的顶部是轻的，底部是半球形的，轻而底部重的物体不容易倒下。21.生活中不容易掉落的东西，比如酒杯，花瓶，台灯，电话，地球仪等等。第三单元水科学1.水、牛奶和酱油等可流动的物体被称为液体。不能像木块或橡胶一样流动的物体叫做固体。2.在常温常压下，水是透明的液体，没有颜色、气味和味道。水在自然界的什么地方？答：海洋、河流、云、冰山、植物、动物、泉水、地下水、人体和土壤。4.地球上的水分布：地球上的水总量中，3%是淡水，97%是咸水。5.地球上的淡水中，冰占76%，水汽点占0.037%，河流和湖泊占0.34%，浅层地下水占12%，深层地下水占11%，其他淡水占0.623%。6.人们使用的大部分淡水主要是河流、淡水湖和一些地下水。地球上可利用的水资源占地球总水量的比例很小。我们应该一点一点开始节约用水。7、物体在水中受水的力上升，这种力就是水的浮力。8.在正常情况下，漂浮在水中的物体包括橡胶球、气球、泡沫、木块等。沉入水中的物体包括：铁、橡胶、玻璃、铜、石头等9.水的浮力在我们生活中的应用：救生圈、船只、潜水艇、渔民用网捕鱼和淘米。下沉的物体也受到水浮力的影响。下沉的原因是物体的重力大于浮力。11、改变物体漂浮和下沉的方法：(1)改变物体的形状；(2)在物体上附着漂浮或下沉的物体；(3)更换液体。(液体密度越高，对同一物体的浮力越大)12、“钓铁牛”是利用物体附着漂浮物体的原理，让下沉的物体漂浮起来，把铁牛和一艘大船连接起来，利用水的浮力把铁牛钓上来。13.曹冲呼唤大象使用了船上大象与石头相同的草图。它们受到水的浮力的影响，因此石头的重量等于大象的重量。14.死海是不死的，因为海水的密度比人高，所以人不会沉入死海。水由许多水分子组成。水面上的水分子紧紧地靠在一起，有一种相互吸引的力量，这就是水的表面张力。16.生活中的表面张力：水黾(min)在水面行走而不沉入水中，荷叶上的水滴呈圆形和球形，涂上油后的一滴水滴在手背上，硬币可以盛水等。17.水可以沿着多孔材料上升。这种现象被称为毛细现象。18.生活中的毛细现象：毛巾吸水，粉笔吸墨，卫生纸吸溅在衣服上的油，酒精灯中的酒精能持续到达灯芯顶端。19、探究材料的孔径和水的爬高有什么关系：实验结论：材料的孔径越小，水爬升率越高。第四单元天气和我们的生活天气和我们的生活有什么关系？天气与我们的生活密切相关。这对我们有利也有弊。例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，强风吹倒树木，大雾使飞机停飞。能预测近期的天气情况，能尽早做好各种准备，充分利用有利天气，避免和防止不利天气对我们的危害。你怎么知道天气的？回答：(1)观察那天的天气。(2)听天气预报，了解当天的天气情况。3.天气谚语是以成语或歌谣的形式在人们之间流传的关于天气变化的经验。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。4.天气谚语：(1)温暖的春雨，寒冷的秋雨。(2)早上下雨，当天放晴。晚上一直下雨到黎明。(3)南风温暖，北风寒冷，东风潮湿，西风干燥。乌云遮住了天空，大雨来得很快。(5)喜鹊在树枝上啼叫，当它在晴天外出时会报时。5.我们通常用温度、降水、风向、风力、云量等来描述一天的天气。6.0级风和烟直上，1级风和烟微斜，2级风和树叶鸣响，3级风旗帜飘扬，4级风和灰尘升起，5级风和水波升起，6级风和树摇晃，7级风步履艰难，8级风树枝折断，9级风烟囱被毁，10级风连根拔起，11级风和陆地罕见，12级风和浪滔天。7.将绘制以下天气符号：晴天、多云、阴天、毛毛雨、中雨、大雨、大雨、雾、冰雹、雷阵雨、霜冻、降雪和台风。8.什么是风雨表？答：测量降雨量的仪器叫做(雨量计)。以毫米为单位列出清单。9.中国是世界上第一个使用雨量计的国家。10.常用的雨量计由(内筒)和(外筒)组成。内筒的上口呈漏斗状，用于收集雨水。外圆筒外面有刻度。11.用雨量计测量降水量时，应注意：(1)雨量计应放置在相对开阔、无障碍物的地方，并保持水平。(2)应准确记录降水的开始和结束时间。(3)降水结束后，应及时读出并记录降水。12.风向是风吹的方向。当风速计的箭头指向东方时，意味着是东风。当风速计的箭头指向西北方向时，意味着此时正吹着东南风。人们如何从八个方向描述风向？东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。13.什么是风速计？答：风向测量仪叫做(风速计)。14.风向指示器的主要部件：风向杆、箭头、箭尾、支架和可旋转附件。冬天我们经常有西北风，夏天有东南风。16.用风速计观察风向时应该注意哪些问题？答：把它放在一个开放的地方，以确保风速计可以随风自由旋转。第五单元我们周围的空气1.像空气这样能在空气中向四面八方流动的物体叫做气体。2.空气是无色、无嗅、无味和透明的气体。我们周围到处都是空气(水里也有空气)。空气占据空间。空气也有重量。3.空气不是纯气体，它是由各种气体混合而成的。支持燃烧的气体是氧气，约占空气体积的21%。其余主要是氮气，约占空气量的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。空气是人类活动不可缺少的。5.空气中的氧气可以为