评优考核办法

宣汉县凤鸣乡中心学校年度评价的量化评价方法(征求意见)为全面贯彻党的教育方针，提高学校质量，充分发挥广大教职人员工作积极性，根据学校实际制定本定量评价方法。一、学校评估小组组长：王巍臣成员：赵武昌刚荣唐绪德杨春仕杨舟郑家荣伍侍君周成林杨舟负责审查办公室工作，审查工作领导小组成员见审查员，在小组会议研究时应自行回避。二、评价优良方法1、评价实行“累积分制”，由以下三部分组成：个人业绩得分教职员民主评价得分学校评价小组评价得分。2、评价时，以当时学校分配的优秀指标名额为限度，按顺序选择上位。 如果3个分数相同，在教育业绩的得分上，从高向低优先推荐。三、申报资格限制下列情形之一不得申报评估：1、违反违法纪律被处分或被举报以上处理者。2、负有安全责任事故，给学校的声誉带来不良影响，给学校的经济带来损害的人。四、个人业绩点1、教育成绩：(申报人评价当年的上下期，在每个人的实际职场打分)小学部(全乡计算)根据学年的参考班级数，分为一等4分、二等3分、三等2分、四等1分4个等级。 全县排名的情况下，前5位8分，从前6位到前10位7分，从前11位到前15位6分，从后16位到后5位为前4分，到后5位不划分。中学(本校计算)任教学科期末考试中第一名得4分，第二名得3分，其中3分是5分。其他：教职科目和班级数多的情况下，如果按照平均顺序排名的平均顺序还处于一个阶段的话，得分加上2分进行计算。复式班在最好的班得分。声音、身体、美教师的评价成绩，在任教学科内没有发生事故，教育工作认真负责，按各期三点计算。2 .教育规则根据指导部的定量评价，评价“优”“良”“一般”“恶”，得分为5分、4分、3分、1分。3 .德育工作被政教所评价为“优”“良”“一般”“差”，得分为5分、4分、3分、1分。4 .安全工作便当评价“优”、“良”、“一般”、“差”的分别为5分、4分、3分、1分。5、奖励分数(以评估年为准)奖励加分(论文获奖证明书除外):以下一次加分，多次累计加分。 国家级： 9分省级，教育厅： 7分市级，市教育局： 5分县级，县教育局： 3分乡级，学校，监督室： 1分。6 .教师民主评估和评估小组评分评价队的投票以投票数排名，第一名为20分，第二名为19分，每下降一次就少一分，成为第20名以后的0分。7、兼职加点(以申报评价的年份为准)a、学校学级领导(包括规定上级和下级享受以上待遇的人) 4分，其他中间层正职2分，中间层副职和集体组织领导加1分。b、训研组长(县兼职教研员)、年级组长、村校长各1分、班主任1分。以上两项中，除了一名多职者以最高职务评分外，其馀所兼职务，各职务加0.5分。c、工作场所正点(一次正点):在陈家坂小学、青松岭小学、张家堤小学工作加2分。八、出勤分数全勤十分事件假期：半天扣0.5分，依次类推计算。病假：半天扣除0.2分，依次类推计算，住院患者不减分。旷工：半天扣五分，按顺序类推计算。注：个人业绩部分分别由办公室、教导所、政教所、安室等各部门按部门评价方案负责评价，评价申报人得分并提交办公室。五、审查程序(一)发表评审员名额；(二)申报人根据申报资格，根据本人情况，在规定时间内书面向学校审查员提出申请，否则自动放弃。(三)申报人必须在规定时间内将各项原始证书提交学校审查小组审查，过时者视为自动放弃。(四)各申报人必须在规定时间内到指定地点进行评分。(五)教师的民主评价。(六)学校评价审查组的评价。(七)确定和公示评审员名单；六、本量化评价方法自2016年12月开始实施。宣汉县凤鸣乡中心校宣汉县凤鸣乡中心校教育工会2016年12月30日附件一：大众民主评价表与会者同意不同意弃权“同意打”，不同意打”弃权打“”宣汉县凤鸣乡中心学校年月日附件二：校评优秀审查组评价表与会者同意不同意弃权“同意打”，不同意打”弃权打“”宣汉县凤鸣乡中心学校年月日附件三评价的量化评价尺度项目得分按比例得分一、个人业绩1、工作年限2、教育年龄3、现任以来的年限4、学历五、教育业绩