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文档简介

质数和合数,蓬安县诸家乡中心小学校马义华463526995,学习目标：,1、掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道相关概念之间的联系和区别。2、掌握2、3、5的倍数的特征。3、逐步培养学生的抽象思维能力。,第一位数字是2和3的积；第二位数字是8的因数的个数；第三位数字是最小的自然数；第四位数字是9的最小倍数；第五位数字既是7的倍数又是7的因数；第六位数字既是质数又是偶数；第七位数字是自然数的单位。第八位数字是最大公因数和最小公倍数都是5的数。,64097215,猜一猜,因数（按个数分）,质数：如2.3.5.7.11.13合数：如4.9.12.15.211,公因数,最大公因数,倍数（是否2的倍数）,奇数：1.3.5.7.9偶数：2.4.6.8.10,公倍数,最小公倍数,互质数：如（8和9）.（14和15）,（非0）自然数,分解质因数,整除,能被2整除的数：个位是0.2.4.6.8的数能被3整除的数：各数位上数字的和是3的倍数能被5整除的数：各位上是0或5的数,我会填,1、在自然数中既是质数又是偶数的数是（）；既是质数又是奇数的最小一个数是（）；既是奇数又是合数的最小的一个数是（）；既是偶数又是合数的最小的一个数是（）；既不是质数又不是合数的数是（）。2、既是连续自然数又是质数的是（）和（），既是连续自然数又是合数的是（）和（）。3、有两个质数的和是18，积是65，它们是（）和（）。4、一个数是18的因数，也是18的倍数，这个数是（）。5、a与b（b0）是两个自然数，ab=8，a与b的最大公因数是（），a与b的最小公倍数是（）。,我会判断,1、一个数最小的倍数就是它最大的因数（）。2、两个不同质数的和一定是偶数。（）。3、三个连续自然数中，至少有一个合数（）。4、13的因数都是质数。（）5、3的所有倍数都是合数（）。6、在自然数中，有无限多个质数，没有最大的质数。7、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）,你知道吗？,1、下面等式是由哪两个质数相加而成？14=（）+（）8=（）+（）20=（）+（）24=（）+（）2、妈妈买回一些水果，小芳3个3个地数余1个，4个4个数余1个，5个5个地数余1个，妈妈买回的水果最少有多少个,1、座位号是质数的同学站起来。,2、座位号是合数的同学站起来。,3、座位号是偶数的同学站起来，,是合数的请坐下。,4、全体同学站起来，,座位号是合数的坐下，,是质数的也坐下。,比比谁的反应快！,猜猜老师的手机号码：,老师的手机号码是11位数字，每一位数字依次是：ABCDEFGHIJKA、既不是质数也不是合数；B、最小奇数与最小质数的和；C、质数中最小的两个数的和D、最小的合数E、最大因数与最小倍数都是7的数；F、因数只有1和5的数；G、最小一位数与最小质
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