龚孝华 学校管理制度—如何让人主动工作.ppt

广东省人民政府教育巡视员、广东省中小学校长培训中心副主任、广东教育学院培训部主任龚晓华博士简介：校长对学校制度的看法，郑杰(上海北郊中学校长)校长可以被替代吗？我有三个自私的想法：第一，不要对自己太厌倦。第二个想法是让我自由。第三个想法是，我不想在离任后被责骂。这三个自私的想法给了我一个想法：校长能被取代吗？校长依靠什么来领导学校？除了授予行政权力之外，校长主要依靠“法律”、“理性”和“情感”这三宝。“法律”是规章制度，“理性”是学术和科学研究，“情感”是道德和情感。这三样东西合在一起就是“依法治校”、“研究型学校”和“以德治校”。我选择公平的学校制度作为校长的主要替代。我越来越相信一个好的系统有一个好的学校。在这种良好的制度下，校长被取代了？案例1 :检查和尊重、潜能和潜能的检查：“如果你能攻击心脏，你就会反其道而行之。自古以来，你就知道士兵不好战。如果你不审时度势，你会变得宽容和严厉。以后，你得好好想想蜀国的统治。”(武侯祠前的对联)随波逐流：“世界潮流浩浩荡荡，随波逐流者繁荣，反对者灭亡”(孙中山)。形成强大的势头，凝聚人心。借贷：巧妙地打破一千英镑。(1)程序正义：每个人都参与、通过和执行这些条例。(1)每个人都参与并相信老师：“你把我当成人，我把自己当成牛。”你把我当牛一样对待。我必须是一个人。学校系统是“每个人的系统”，而不仅仅是“管理员的系统”。2、通过标准，“每个人的制度”和“管理制度”对于管理者来说，承受的压力相差很远；避免“直言不讳的制度”；实施策略：讨论策略、尝试策略、逐一采用策略等。3、规范实施，在实施过程中，不要随意改变学校制度；随意改变学校制度会让你疲惫不堪，并损害学校制度。注意少数人的意见，但不要被少数人的意见所左右。案例二：后六大奇迹位于欠发达的农村地区，那里的教学条件差，教师平庸，学生素质差。这所学校将很快合并。在过去的两年里，后六所中学历经磨难，以“重常规、抓细节、抓实际”的简单有效的管理策略取得了显著成效48“老百姓挂着赞美的旗帜。(1)课程体系学校的“低效率和高消耗”，教师的“艰苦”和“疲劳”，解密学校的“低效率和高消耗”，33，354是由于未能完成课程和全课时。教师的“苦”和“累”随意增减课时。增加和减少课时是为了“摧毁”、“最大化邪恶”和“坑害”老师。(2)班主任按班级聘用班主任，以实现师生资源的均衡分配；规则是一样的：校长和董事无权改变；奖励小组，(3)课堂教学与作业系统课堂教学重点：7:2:1；必须更改分配。不平等是事物发展背后的驱动力。非洲大陆经常发生森林火灾。每当森林大火来临时，蚂蚁就会紧紧地拥抱成一团，然后滚到地上。蚁后在蚁群的中心，蚁群中所有其他的蚂蚁都在尽力钻进去。当蚁群在火中翻滚时，外面的蚂蚁仍然会一层一层地被烧焦。当蚁群最终滚到一个安全的地方时，如果所有的蚂蚁都没有被烧死，那么蚁后一定是幸存者，其他幸存的蚂蚁一定是更强壮的蚂蚁。只要蚁后还在，强壮的蚂蚁还在，这个蚂蚁王国就可以从火中重生。制度的激励和利益的分配服务于奖励个人和奖励团队的结合更符合学校的特点。江门实验小学奖励个人和奖励团队，可以通过“教学科研团队建设评价表”为例进行有效说明。评估表由五个项目组成，即：教研组长、发展计划、课题研究、教研活动、教研文化。(3)实质正义：制度的内容体现了公平与正义，个平等的人在生存意义上是平等的，画山如同画苹果一样精彩。教育公益性和教育公平是国家的基本教育政策，教育公平是社会公平的重要基础。罗尔斯恢复以人为本，正义的第一原则：每个人都应该有平等的权利(平等和自由的原则)到一个相似的自由体系，这个体系与所有人拥有的最广泛和平等的基本自由体系相兼容。正义的第二个原则：社会和经济不平等的安排方式应该是：(1)根据正义储存原则，它们适合最少受益者的最大利益(差别原则)；(2)在机会平等(机会平等原则)的条件下，职位和地位对所有人开放。制度重构应体现“成人成功”的改革精神。结论：制度应追求程序正义和实体正义的统一。程序正义体现在制度的制定和实施过程中。程序正义