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文档简介

学习活动一：让我们来认识超级细菌吧！,自主阅读88页，思考以下三个问题：,1、什么是超级细菌？,2、什么原因导致了“超级细菌”产生？,人们称那些对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”,3、弗莱明发现了什么抗生素？二战时它被用来治疗什么疾病？,什么原因导致了超级细菌出现？,学习活动二：哪些药物是抗生素呢？,抗生素药品的特征：,一、药品命名,二、在药品标签或说明书的“适应症”或“药理毒理”一栏中，凡表明可用于治疗细菌感染的疾病的药物，具有抗菌作用或抑菌作用的药物，就是人们指的抗生素,学习活动三：这样使用抗生素对不对？,场景一：小明一感冒，发烧，他的妈妈就给他使用抗生素,随意自行使用抗生素,场景二：医生给小天开了5天的抗生素药物，他吃了3天病情就已经好转，小天认为“是药三分毒”，于是就停止服用，并将这些药物保留下来以备下次患相同的疾病时再使用。,一旦见效，立刻停药,场景三：大白每次上医院都要求医生开最好的抗生素药物，他认为好的抗生素药物有利于自己的病情更快地缓解。,新的比旧的好，贵的比便宜的好！,场景四：豆豆感冒生病了，到医院医生一检查，说是有细菌感染，建议使用阿莫西林治疗，但他的妈妈一看，是属于抗生素类药物，就自作主张，坚决不给他使用。,完全拒绝抗生素，延误病情！,学习活动四：怎样合理使用抗生素？,写一份建议书，给家人和朋友提出合理使用抗生素的建议,从小病开始合理用药！,学习活动五：我是小小宣传
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