高考语文 语言表达 表文转换(公开)

图文转换专项复习之表格文字转换,1,学习交流PPT,命题特点：,考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价。能力层级为D级。,图文转换,1、表格文字转换题2、图形文字转换题3、漫画文字转换题,文字转换题,信息推断题,2,学习交流PPT,一、能力突破,3,学习交流PPT,图表特点及命题题型：,特点一：图表包含着大量的文字和数字信息。文字转换题,特点二：图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。信息推断题,4,学习交流PPT,（一）突破文字转换题,标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。,5,学习交流PPT,问题：我国城乡移动电话普及情况如何？,（一）突破文字转换题【牛刀小试】根据下表，运用数据和比较说明的方法表述“我国城乡移动电话普及情况”我国城乡移动电话普及情况,解析：,要求？主体？关系？变化？,第一步：分析,第二步：表述,主体如何？（如实反映）,6,学习交流PPT,问题：我国城乡移动电话普及情况如何？,【解答】,解析：,要求：主体：关系：变化：,第一步：分析,第二步：表述,主体+如何（变化）即陈述句句式,运用数据和比较说明的方法我国城乡移动电话普及情况2007年与2000年比较话机总数增加（十三倍）普及率提高（十个百分点）,（移动话机总数）增加了十三倍，（移动电话普及率）提高了十个百分点。,答案：,7,学习交流PPT,提醒：表述词语要准确。表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“几成（即十分之几）”，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”等。,8,学习交流PPT,、分析要“四看”明确要求看题干明确主体看对象明确关系看角度明确变化看比较、表述用陈述语句窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。,文字转换题技巧规律总结：,9,学习交流PPT,【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,10,学习交流PPT,参考答案,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,11,学习交流PPT,（二）突破信息推断题,标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。,12,学习交流PPT,【牛刀小试】某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:,（二）突破信息推断题,解析：,第一步：分析,意义？,第二步：表述,说明？（联想推断）,13,学习交流PPT,问题：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:,解析：,意义：,第一步：分析,第二步：表述,说明？（用概括性的语言）,大部分图书被损坏,(1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,答案：,原因？启示？,(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,14,学习交流PPT,、分析：扣“意义”意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的2、表述：用概括方式窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果+结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表题）中的词语。,信息推断题技巧规律总结：,15,学习交流PPT,问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？,【堂上迁移】我国城乡移动电话普及情况,解析：,意义？,第一步：分析,第二步：表述,说明？（联想推断）,16,学习交流PPT,问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？,解析：,意义：,第一步：分析,第二步：表述,说明？（用概括性的语言）,改善生活水平,说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。,答案：,17,学习交流PPT,文字转换题,信息推断题,表文转换,分析：要“四看”表述：用陈述语句,分析：扣“意义”表述：用概括方式,两步突破法,18,学习交流PPT,坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,举一（图表式）反三（其他类图表解题）,19,学习交流PPT,二、解题竞答,20,学习交流PPT,【竞答练习1】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。,某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：,学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。,21,学习交流PPT,【竞答练习2】根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。,100,80,60,40,20,1,2,3,4,5,6,时间（天）,记忆的东西（%）,速度（%）,启示：,描述式概括：,简要式概括：,刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。,刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。,经常反复记忆会延缓遗忘速度。,22,学习交流PPT,【竞答练习3】（2007年山东高考题）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。,图一少儿节目中各类收视份额,图二播出时长前15名动画片来源格局,少儿演出类1.6%,少儿其它11.6%,儿童专题节目25.6%,动画类61.2%,美国7%,中国20%,日本73%,（1）有图表得出结论：。（2）针对结论提出建议：。,23,学习交流PPT,（1）动画节目收视成为少儿节目的主流；动画来源，日本一家独大。（2）让少儿节目丰富多彩，开阔他们的视野。或提高国产动画质量等。,参考答案：,24,学习交流PPT,【竞答练习4】新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。,表1：利处,表2：弊处,请概括这两个表格所反映的主要信息。,参考：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。,25,学习交流PPT,【竞答练习5】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。,从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普