21自己的花是让别人看的.ppt

25、自己的花是让别人看的,陈旭旋老师,初读课文,请同学们打开课本P150，快速默读全文！并找出能概括这篇课文的主要内容的关键句，用“”画出来。,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,.,.,那从课文的哪些语句可以体会到景色的奇丽，又从哪些语句体会到民族的奇特呢？请同学们齐读第二自然段，你们可以圈点、批注，要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,品析,.,角色扮演,我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”,.,多指女性甜甜的、微微的一笑。,请同学们用自己喜欢的方式，自由朗读课文第三自然段，边读边用波浪线画出描写作者看到的景象。,爱花的德国人在屋子里看到的只是花的脊梁，那么行走在街上的人们看到的又是什么样的一番景象呢？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,品析,德国的街道给你留下了什么印象？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,你们理解这两个词语吗？,花团锦簇,花团锦簇,花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。,姹紫嫣红,姹紫嫣红：形容各种好看的花，娇艳绚丽。,如果你是作者，你可能会用哪些形容词来形容这些画面呢？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,“花团锦簇、姹紫嫣红”写出花开得很旺盛，色彩缤纷。“花的海洋、应接不暇”突出花很多。,播放德国街头图片,让我们一起走进德国的街头，陶醉在“花的海洋”吧！,假如你背着书包走在这如花的街头，你会_。假如你是一个工作压力大的人，看到这怒放的鲜花，你会_。假如你的心情不好的时候，闻到这清香的花香，看到这美丽的鲜花，你会_。,（情境创设）请你们小组合作，共同完成这些填空,配乐朗读,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,（高兴、舒缓、惊喜、喜悦的心情）,同学们，作者也被眼前的美景所吸引了，他又从这样的景色中体会到了什么呢？请用横线画出相关的句子，看谁最先找出来。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,品析,我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,品析,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,品析,值得人去细细地品味、思考的意思。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,品析,.,.,人人为我，我为人人,你们是怎么理解“人人为我，我为人人”这句话的？,“人人为我，我为人人”，这其实包含着我们为人处事的态度。虽然“我为人人”，表面上看，似乎是别人受益，但其实最终受益的是自己。就像课文中，如果人们不把鲜花种在窗外，那我们又怎能欣赏到如此奇丽的景色呢？,“人人为我，我为人人”的实例有很多，学生轮流值日打扫教室卫生；每人带课外书到班上建立图书角、去血站义务献血等等，都是人人为我，我为人人。,在生活中,你有没有发现“人人为我，我为人人”的例子呢？,时隔四五十年，季先生故地重游，他又有什么样的体会呢？请第一组同学给大家齐读第四自然段。其他同学思考：课文哪句话写出了季先生的体会呢？,变化是有的，但是美丽并没有改变。,德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。德国人那种“人人为我，我为人人”的精神境界没有变，这种境界更是美丽的，也是作者最为欣赏的。,品析,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,小练习,四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然_,迎接我们的女主人依然_，满街的窗子前依然_，,这境界，依然_，那就是，_。让我们永远记住德国多么_！多么_！,把花养在临街的窗台上,莞尔一笑,花团锦簇、姹紫嫣红,颇耐人寻味,人人为我，我为人人。,奇丽的景色！,奇特的民族！,多