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初中语文知识结构梳理,东关中学蔚晓晶,语文能力,语文能力是中学生学习语文所要达到的最重要的目标，也是最应具有的基本素质。它由四个方面构成。听、说、读、写,语文能力,第一、听话能力。包括辨识语音的能力，理解语义的能力，品评话语的能力。第二、说话能力。说话能力不单是说话的技能、技巧，而是一种综合性的能力。它是一个人的思维能力、知识水平、口头表达能力和其他智力因素的综合反映。从口语表达的过程看，说话能力包括：组织内部语言的能力，快速的语言编码能力，运用语言表情达意的能力。,第三，阅读能力。它是一个多层次、多侧面的结构，包括：认读能力（指对阅读材料中文字符号的感知能力，是阅读活动中最基础的能力）、理解能力（指学生把感知的材料联系起来，运用原有的知识储备与体验，经过分析与综合等一系列思维活动，了解文章或文本含义的能力，它是阅读能力的核心）、鉴赏能力（也称评价能力，是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特点以及价值意义等进行鉴赏与评价的能力）、活用能力（指把经过认读、理解、评价而贮存的各种知识，能根据需要灵活提取运用的能力，也就是心理学中所说的学习的迁移能力）。第四，写作能力。根据不同的理解，其构成要素有不同的划分。一般认为由两部分组成：一是认识能力，也就是由智力因素构成的写作基本能力，包括观察力、思维力、联想力、想象力和言语力；二是表达能力，即写作的专门能力，包括审题立意、布局谋篇、选用表达方式、运用书面语言与修改文章等方面的能力。另外，写作速度也是一种应具有的重要的写作能力。,语文能力,语文能力,语文是一门工具课，是人们生活中不可或缺的一种重要能力。我们学习语文就是要获取这种能力。获取能力的方式不仅在课堂，更在生活中，随时随地都可锻炼或提高这种能力。语文能力的核心是思维！思维能力的提高不是做几道题，想几个问题就能实现的。他需要的是随时随地的思考，不断地积累、总结、升华。,语文试题与能力的联系,语文试题概况基础题字音字形、病句成语、默写背诵、词语释义、选词填空、仿写句子、名著相关、综合性学习、漫画图表等,语文试题与能力的联系,阅读题古诗词阅读、古文阅读、现代文阅读古诗词阅读释句、主题理解等古文阅读词音词义、整句释义、内容梳理、段落划分、文言知识、文学常识、主题相关等,语文试题与能力的联系,现代文阅读概括文意、赏析句子、描写方法、句段作用、环境描写、人物评价、主题概括、拓展应用等,语文试题与能力的联系,作文小作文、大作文小作文人物描写、环境描写、场面描写、表达思想等大作文写人记事、抒发情感、评价议论、应用写作等,总结,语文并不神秘，他与
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