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文档简介

,大渡口区实验小学贺井梅,三角形的的内角和,游戏：猜一猜,钝角三角形,下面的三角形按角分，是什么三角形？,直角三角形,锐角三角形,什么是内角？,自主探究,验证：是不是所有的三角形的内角和都是180？,自主探究,要求：1.分小组合作。2.选用合适的工具和各种类型的三角形。3.小组长组织成员讨论，选择合适的方法，如剪一剪，拼一拼，折一折，量一量，算一算（可以采用多种方法）4.实验后，填写实验报告。5.完成后，小组内任选一人做好发言准备，全班交流。,实验报告实验目的：验证是不是所有三角形的内角和都是180。实验方法：我们组采用了方法。实验过程：锐角三角形：，1+2+3=（）钝角三角形：，1+2+3=（）直角三角形：，1+2+3=（）我们的发现：我们采用了（）的方法进行验证，发现（）三角形的内角和是（），（）三角形的内角和是（），（）三角形的内角和是（）。结论：所以，。（用一句话来概括结论）,练习：,65,37,？,或1806537=78,180（65+37）=78,30,？,算出下面各个未知角的度数？,9030=60或1803090=60,25,20,？,1802520=135或180(25+20)=135,思考：选择第一个三角形，把它分成两个小三角形，小三角形的内角和是多少？,把两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是多少？,回顾与反思,这节课你有什么收获？,老师课前准备了四个三角形，分别是等边三角形，等腰三角形，直角三角形、不等边三角形，撕下每个三角形的3个内角，验证后，这些角混到一起了。这12个角分别是：60、110、20、30、90、60、50、70、80、50、40、60。大家能帮老师找到每个三角形的三个角吗？,等边三角形：606060,等腰三角形：805050,直角三角形：902070,不等边三角形：1103040,思考：把
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