数学人教版六年级下册正比例的意义.ppt

正比意义，荔浦县青山镇永华小学彭俊芬，已知路和时间，速度如何？速度=诺定时间，已知的总价格和数量，单价如何求？单价=总价格数量，已知的总工作量和工作时间，如何追求生产率？生产力=总工作时间，1。列车运行时间和行程距离如下表。时间(小时)，1，2，3，4，5，6，7，8，、诺丁汉(公里)、90、180、270、360、450、540、630、720、观察上表，回答以下问题：(1)表中的哪个量？表格包含时间和距离。1.列车运行时间和运行距离如下表。时间(小时)，1，2，3，4，5，6，7，8，、距离(公里)、90，180、270、360、450、540、630、720、观察上面的表，回答下面的问题：(2)距离随时间的变化如何？时间1小时，距离90公里，时间2小时，距离180公里，时间扩展，距离也是扩展，时间收缩，距离收缩，距离和时间是两个关联的量。1.火车运行时间和行列在下表中。时间(小时)，1，2，3，4，5，6，7，8，、距离(公里)、90，180、270、360、450、540、630、720、观察上面的表，回答下面的问题：(3)对应的距离和时间的比例是多少？比率是多少？其劳政与时间的比率是固定的。1.火车运行时间和行程如下表。时间(小时)，1，2，3，4，5，6，7，8，、诺丁汉(公里)、90、180、270、360、450、540、630、720、时间和路程是相关的两个量，路程随着时间而变化。随着时间的扩大和距离的扩大；时间减少，路程减少。它们扩张、收缩的规律是：劳政与时间的比例是恒定的。2 .一家商店的柜台上有一张写着某花川的米数和总价格的票。数量(米)，1，2，3，4，5，6，7，总价格(元)、8.2、16.4、24.6、32.8、41.0、49.2、57.4、观察上表并回答以下问题：(1)表中的哪一个量？表格中有数量(公尺数)和总价格，以及两个相关联的数量。2 .一家商店的柜台上有一张写着某花川的米数和总价格的票。数量(米)，1，2，3，4，5，6，7，总价格(元)、8.2、16.4、24.6、32.8、41.0、49.2、57.4、观察以上表格，回答以下问题：(2)总价根据米数的变化情况如何？扩大米数，扩大总价；随着米的数量减少，总价格也随之减少。2 .一家商店的柜台上有一张写着某花川的米数和总价格的票。数量(米)，1，2，3，4，5，6，7，总价格(元)、8.2、16.4、24.6、32.8、41.0、49.2、57.4、观察上面的表，回答以下问题：(3)对应的总价与米数的比率是多少？比率是多少？总价和米数是多少？两个相关的量。为什么？总价取决于米数的变化。怎么变？扩大米数，扩大总价；随着米的数量减少，总价也减少了。放大缩小的规律是什么？总价和米数的比率是常量。比较示例1，示例2。这两个例子有什么共同点？两个相关的量，一个量变化，另一个量对应两个量的两个数的比率(即商业)不变的情况下，比例量，其关系称为比例关系。如何理解比例关系？比例关系的三个要素：第一和两个相关量。第二，其中一个增加，另一个增加；一个量减少，另一个量减少。第三，第二数量的比率是常数。如果用字母x和y表示两个相关的量，用k表示它们的比率(日程)，比例关系可以用以下公式表示：=，(日程)，长征造纸厂的生产情况请根据下表回答问题。、小时(天)、1、2、3、4、5、6、7、8、产量(吨)、70、140、210、280、350、420、490、560、(1)表有哪两种？它们是相关的量吗？表格有相关的量，时间和产量。(2)写出这两个数量中对应的两个数量的比率，求出比率，比较比率的大小。相同的比例，长征造纸厂的生产情况，请根据下表回答问题。小时(天)、1、2、3、4、5、6、7、8、产量(吨)、70、140、210、280、350、420、490、560、(3)说明这个比例意味着什么。每日生产吨(或生产效率)。(4)表中关联的两个数量是否成比例关系？怎么了？因为产量和时间是两个相关的量、产量、时间、=每日生产的吨位(日程)、产量和时间成正比的。汽车运行时间和行程如下表：(1)票中的哪两种？它们是相关的量吗？(2)请写下这两个数量中对应的两个数量的比率，比较这个比率的大小，然后说说这个比率是什么意思？(？(3)表格中两个相关的量成比例吗？怎么了？x，y知道比例关系，写下表：27，15，34，因此()和()是比例量。()、()、=()(特定)、1。判断两个数量是否成正比。主要看他们的单价。2.苹果的单价是固定的。是苹果的数量和总额。()必须。()和()是关联的数量。比率，总价格，数量，总价格，数量，单价，总价格，数量，要考虑的每袋面粉的重量是一定的，面粉的总重量和包数成比例？面粉的总重量和袋子的数量是两个相关的量，与每袋面粉的重量有关。也就是说，每袋面粉的重量必须，知道面粉的总重量和包数的比例是固定的，所以面粉的总重量和包数的比例成正比。判断以下每个问题中的两个量是否成正比，并说明原因。(1)苹果的单价是否恒定是购买苹果的数量和总额。苹果的数量和总价格是与两种相关的数量，与苹果的单价有以下关系：已知苹果的单价是确定的，所以购买的苹果数量和总价格成正比。请判断以下每个问题中的两个量是否成正比，并说明原因。(2)轮船运行的速度是固定的，运行的路程和时间。运行的路程和时间是两种联系在一起的量。他们与速度有关。也就是说，据悉轮船运行的速度一定，所以运行的路程和时间成正比。试一试，小新跳高的高度和他的身高不成比例。判断以下各种问题是否成比例，并说明原因。(4)小新跳高的高度和他的身高不相称。跳高的高度和身高不是两种相关的量，所以我想，正方形的周长和边成正比地生长。判断下面每个问题的两个量是否成正比，并说明原因。矩形的周长和边长，矩形的周长和边长是两个相关的量，正方形的周长，边长，因为，=，4，(一定)，思考，判断正方形的面积和边长是不成比例的，判断下面每个问题中的两个量是成正比的，并说明原因。正方形的面积和边的长度，正方形的面积和边的长度是两个相关的量，正方形的面积，边的长度，(必须)，边的长度，边的长度，面积，1，1，比率，1，3 .判断以下每个问题中的两个量是否成正比，说明原因。每袋面