自己的花是让别人看的-(完美版)PPT课件

1、第二十五课自己的花是给别人看的，r五年级的下册，2、3、4、5、6、7，这是德国的城市盖廷根。 这座城市以大学闻名，它是着名的盖廷根大学。 这所大学已经获得了30个诺贝尔奖。 1935年，我们中国也有两个志青年，志青年怀着祖国的期待和自己的志向在歌坛根大学学习。 其中一人是我们今天学习的文本作者季羡林，当时他才25岁，抱着雄心壮志留学盖廷根大学10年，1945年才回到祖国。 1980年，即35年后，他再次踏上了这片土地第二故乡，感慨万千。 之后，季老老师写了这篇课文。 背景概述，8、季羡林是中国着名古文字学家、历史学家和作家。 曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国科学院南亚研究所所长。 季羡林1911年生于山东省清平县(现编入临清市)。 1930年考入清华大学西洋文学系。 1935年通过清华大学与德国的交换研究生，去德国在盖廷根大学学习梵语、巴厘语、吐火罗语等。 1941年获得哲学博士学位。 作者简介，9，莞姹嫣，(yn )，(wn )，(莞尔笑)，(ch )，(姹紫嫣红)，(嫣然)，单词积累，10，脊莞锦，姹嫣暇(11，房东：莞尔笑：花团锦簇：姹紫嫣红：租房人。 形容笑容。 形容五颜六色华丽的景象。 嫣：艳丽。 各种美丽的花朵美丽鲜艳美丽。12，1 .快速默读课文，讲述作者在德国看到了什么样的景色，总的感觉，2，读课文，季羡林老师再次回到德国时，发现了什么样的感动？ “多么美丽的景色啊，多么奇怪的民族啊！ 又说，13，a无论经过哪条街，都要仰望，家家户户户的窗前是花团锦簇，姹紫嫣红，美丽的景色，14，自由读这句话，你感觉怎么样？ 哪里花多，哪里房子，花多，花美，花奇，15，哪里能感受到花美？ 花团锦簇，姹紫嫣红，花团锦簇，姹紫嫣红，16，奇异民族，家家户户种花。 他们的花不是在中国，而是在房间里长大的，他们种在了面对街道的窗外。 在哪里能感受到这个民族的奇妙呢？17、家家户户种花。 他们把花种在面对街道的窗外。 花儿向外开着，房间里只能看到花背。 18、他们为什么在面对街道的窗外种花呢？a、害怕弄脏房间，容易在窗外打扫。 b .在房间里，自己的花在向别人展示的街道上走的时候，自己又看到别人的花。19，每个人都是为了我，我为了每个人，文章中的哪些词语具体地表达了“每个人都是为了我，我为了每个人”的意境？ 所有的房子都是这样的。 在房间里，自己的花会给别人看。走在街上的时候，自己又会看到人的花。 20、花向外开，房间里只能看到花背。 这句话接下来说明了德国人种花是有差别的。 因为所有的花都是向外开的，所以在房间里看到的“花背”就是花的背面(包括树枝和叶子)。 很明显，德国人种花是给别人看的。 仔细阅读感悟，21、每个人都为我，我为大家。 我觉得这个边界很有意思。 所谓“这个境界”，在这里是指“人人为我，我为大家”。 “相当”是“非常非常”的意思。 “意味深长”意味深长，值得深思。 所谓“我是为了大家”，就是每个人心里都有别人，有社会责任感，为大众想想实际的行动，为社会尽自己的义务。 如果大家都想这样做的话，肯定会有“大家为了我”的结果。 只有尽到“我为所有人”的责任和义务，才能实现“所有人为我”的美好愿望。.22“虽然有变化，但美丽不变”美是什么，美丽的花朵，美丽的心，因为每个人都是我，所以我是每个人的领域。23，我又象回到了四五十年前一样，梦见了花，梦见了思乡。 作者曾在德国留学十几年，留学期间思念家乡，思念亲人，思念祖国。 现在，时隔三十五年作者来到德国，看到那些家家户户户的窗花，不由得触动了情景，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他花朵鲜艳，沉浸在思乡的气氛中。24“人人为我，我为大家”多德国人的无私境界，深深地感动了季先生，他说“合作探索，多么美好的景色啊”多德国人的无私境界，深深地感动了我们，他们的这个境界是：24 你有没有发现自己身边也有“人人都是为了我，我是为了大家”这样的领域呢？ 举例说明。 26、作者首先明确了德国是一个爱花的国家，然后回想起自己年轻时在德国留学的时候，德国人爱花的实感，接着用优美而生动的语言，描绘了德国每个家庭的窗户都开着花的情景，“每个人都为了我， 我是为了每个人”这样的境界的最后作者再次来到德国，看到这样的景象，表达了赞美德国奇丽的风景和风俗习惯的心情。 教室总结，27、当时季老先生在客厅租的房子，房东的名字是珍珠。 女主人奥帕尔约50多岁，是典型的德国主妇，善良如慈母。 他们只有一个儿子，在外地上大学。 季老师住在他们儿子的房间里，像家里的一员，住了十年了。 文字联系起来，德国人爱花，花儿把花儿的美丽都展示给大家享受，他们不保守宣传，朴素的人生境界就像花儿一样美丽。 课外展开，28，1 .以下的词语中，没有错字的一组是a，姬紫阳红是人的鉴赏b，不霞莞尔笑c，花