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01认识钟表,教材第8487页,认识钟表,课题引入,小朋友们你们喜欢猜谜语吗？今天老师就给大家带来了两个谜语？能告诉老师谜底是什么吗？,小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。,小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。,1.看钟面。同学们看看钟表的脸上都长着什么呢？老师这有一个钟表的模型，一起看一看钟面上有什么？和同桌的小朋友说一说。,教学新知,小结：钟表上有012的数字。钟表上有大格和小格。钟表上有三根表针。（时针、分针和秒针）钟面上的时针、分针和分针是按“顺时针方向”走的。,教学新知,教学新知,2.认识整时。小朋友们都有一双会发现的眼睛，知道钟面上有什么，那大家认识时间吗？我们去小红家参观参观。,教学新知,2.学习时间的另一种表述方式。观察图画，你想说些什么？钟表上的时刻如果是8时，电子表上的时刻就是8：00。同一时间，电子表和钟表上的时刻是一样的，（8时=8：00）,教学新知,3。引导总结看整时的方法。那像这样分针指着12，时针指着几就是几时。,9：00,10：00,6：00,12：00,9：00,4.会拨整时。每天在上午10时，是我校多姿多彩的大课间，你能在自己的学具钟上拨出10时吗？,教学新知,知识梳理,知识点1：认识整时。整时就是钟表或电子表上表示出来的1点、2点、3点,【例】写出钟面上的时刻。,9:00,6:00,12:00,小练习,1.用两种方法写出钟面上的时间。,8时,5时,3时,5:00,8:00,3:00,课堂练习,1.看图连线。,5:00,11:00,7:00,1:00,课堂练习,2.过1小时后是几时？,(),(),(),5:00,8:00,1:00,课堂练习,1.钟面上一共有（）个数字，（）根针，短针是（）针。2.你早上大约（）时起床，晚上（）时睡觉。3.小明下午2时上学，5时放学，下午在学校的时间是（）小时。4.一个数字从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。5.16的前面一个数是（），后面一个数是（）。6.被减数是17，减数是7，差是（）。7.20里面有（）个一。,3.我会填。,12,3,秒,7,9,3,个,十,17,15,10,20,课后作业,1.用两种方法写出钟面上的时间。,100,1200,1,12,1800,18,时,：,时,：,时,：,课后作业,1.（）时整，时针和分针完全重合。A.3B.6C.9D.122.分针指向（），时针指向几就是几时。A.3B.10C.12D.153.10时前1小时是（）时。A.8B.9C.10D.114.4时过2小时是（）。A.3时B.4时C.5时D.6时,2.我会选,D,C,B,D,知识拓展,1.按规律完成钟表图，并写出时间。,7:00,9:00,11:00,1:00,2.图出时针和分针。,6时,10时,3时,知识拓展,【例】时钟一
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