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文档简介
,教室(建议一课时完成）,五位置与顺序,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,位置与顺序及相对性在生活中应用,拍手游戏,做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。,探究点位置与顺序及相对性在生活中应用,说一说，教室里的物品是怎么摆放的？,第1排,第2排,第3排,想一想，要找的是谁？,小试牛刀,1看图填一填。(1)小刚的()边是小芳。(2)小红的左边是()。(3)小红在小芳的()面，在()的右边。(4)小明的()面是小刚。,右,小明,前,小明,后,2照样子填一填。(1)的位置是第()组第()个。(2)的位置是第()组第()个。(3)的位置是第()组第()个。,一,二,三,三,三,一,归纳总结：,解决与位置有关的问题时，要明确物体间的位置关系，再结合图解答。,1.看图回答问题。,夯实基础（教材P69练一练）,2.他们分别是谁？请写上名字。,（1）小文在小丽的左边。,（2）从右往左数，小明排第1，小红排第4。,（）（）（小丽）（）,2.说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、右6个面。,前,左,前,右,左,4.画箭头（），说一说。,易错辨析,在的()面，在的()面。,
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