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文档简介
15的认识,人教版小学数学一年级,情境导入,秋天是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。双休日，小明来到了乡下的奶奶家。,情境导入,看，奶奶家的小院多热闹啊！,情境导入,观察图画，你能把图画内容编成一个小故事吗？,从图上你知道了什么？想到了什么？,自主探究,数一数每种事物分别有几个？,自主探究,1,自主探究,2,自主探究,3,自主探究,4,自主探究,5,自主探究,“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,你看到了什么？,计数器上有1颗珠子,用“1”表示,2颗珠子,用“2”表示,3颗珠子,用“3”表示,用“4”表示,4颗珠子,用“5”表示,5颗珠子,小组合作,正读：1、2、3、4、5。反读：5、4、3、2、1。,2的前面是几？后面呢？,小组合作,与3相邻的两个数是几和几？,与4相邻的两个数是几和几？,2的前面是3，后面是4。,与3相邻的两个数是2和4。,与4相邻的两个数是3和5。,新知探究,“1”像铅笔细又长。,“2”像小鸭水中游。,“3”像耳朵听声音。,“4”像小旗迎风飘。,“5”像秤钩称东西。,学以致用,联系生活实际，说一说生活中哪些事物可以用15各数表示。,学以致用,有几头？,你还想数什么？数一数吧！,有3头大象。,学以致用,总结提升,正读：1、2、3、4、5。反读：5、4、3、2、1。,作业设
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