2015年黄浦区初三语文一模

.黄浦区2014年度第一学期九年级期末考试语文试卷(150分满分，试验时间100分)考生注意：1 .本试卷共27题。2 .请将所有的答案都放在答题纸的指定位置，不要在答题纸上打分。一、文言文(39分)(一)默契(十五分钟)月柳梢。 (生查子元夕 )忧炭愿寒冷。 (卖炭翁 )3 .为了报道倾城随县。 (江城子密州出猎 )故天大任，人也要辛苦筋骨 (生于忧患，死于安乐 )登斯楼也有，宠辱倩忘，其欢洋者。 (岳阳楼记 )(2)读下面的诗，完成第6-7题。 (4分)黄鹤楼【唐】崔颧骨古人乘黄鹤去，这里黄鹤楼空着。黄鹤再也不回来了，白云空了好几千年。晴川历汉阳树，芳草萩鸷洲。日暮乡关在哪里，烟波江使人伤心。6 .古代的传说融入诗中的是() (2点)a .颈联b .颔联c .颈联d .尾联7 .“日暮乡关在哪里，在烟波江使人悲伤”类似抒情的项目如下() (2分)a .这一生谁，心在天山，在老沧州。 b .夕阳西下，断肠人在地平线上。c .沉舟侧畔千帆过去，病树的前头有万木春。 d挥手自己走，肖邦马叫了起来。(3)阅读以下内容，完成第8-9题。 (8分)醉翁亭记环楚也翻山。 其西南诸峰，林深特别美丽，有人望着它，也有兰崖。 山行六七里，水声潺潺，流入两峰之间者，酿造泉水。 峰回路转，有亭翼临泉者，也有醉翁亭。 做亭子的人是谁？山上的僧智仙也。 谁的名字是县里的自己。 县里和客人来这里喝酒，诺瓦尔不喝醉，但是因为年龄最高，所以说自己的号码是喝醉了。 醉意不是酒，也存在于山水之间。 山水之乐，所得之心与寓居之酒也。8 .选文的作者是当代文学家(人名)。 (2分)9 .“峰回路”在文章中与前文的langya山的“”相对应，位于醉翁亭。 从醉翁亭中抽出“”字，贯穿全文。(4)阅读以下内容，完成第1013题。 (12分钟)伯乐所穿的相马经有“隆颧骨落，蹄筋疲劳”这句的话，儿子求马，好几年都不相似。 我决定告诉父亲，下令要求更多。 一出来就反过来，父亲说“和一马略一样，不能观察”。 伯乐说。 “什么都没有？ “那隆头掉下了眼睛，蹄却不及累曲！ 然后看到它，就是一只大蟾蜍。 伯乐笑着说。 “这匹马跳得很好，我受不了你。 儿子也笑了笑，不再求杨了。【评论】隆颧骨(s凯宁):高额。 垂下眼睛。 疲劳曲(q横脚):重叠的酒药馅饼。 跳跃：上下跳跃。10 .在说明文中加入的措辞。 (4分)儿子求马执行()这匹马容易跳()11 .用现代汉语翻译下列句子，注意语义： (3分)回父亲家。12 .以下措词作为本文的主题之一() (2分)a .出尔反尔b .根据不可求的c .图不可寻13 .对于文伯乐之子的表现，有人认为这个孩子很愚蠢，也有人认为他很聪明。 你的看法怎么样，为什么？(三分)二、现代文(40分钟)(1)阅读以下内容，完成第1418题(20分)词典里有虚构的词吗？你认不出这个英语单词esquivalience？ 你不知道？ 现在，请查看更新版本新牛津美语词典New Oxford American Dictionary。 其中有“故意逃避自己的官方责任”的意思。 19世纪出现的可能是因为法语的esquiver“避而远之”。但是，如果有企业家文件的别的辞典，或者在各种电子辞典中输入单词，无论怎样查都保证找不到这个单词。 如果找到了，也许发生了什么事。为什么会这样？ 因为这个词是新牛津美语词典编辑部发明的，是不存在的词。 什么词典里有多么虚构的词，编词典的人怎么能这样呢辞典中有虚构的词语，不仅新牛津美语词典，基本上任何辞典中都隐藏着这样的造词。 把这样的词放在词典里，不是编辑的恶作剧，具体用途。这是保护着作权的重要机构。 辛苦制作厚重的词典，为了防止别人剪贴你的词典，换个面孔怎样防止词典出现，语言是共通的，语言的意义解释没有太大差别。 如何证明他人的字典被盗或内容被盗？esquivalience一词出现在新牛津美语词典以外的词典中，必定与模仿、盗用有关。 这句话是为了寻找模仿、盗用而埋伏的。同样道理，百科全书中也有不存在的人和事物。 例如，在新哥伦比亚百科全书人中，有一个女性名叫丽安腓尼基，1942年出生于美国俄亥俄州，享年31岁。 她原本是专业的喷泉设计师，后来成为摄影师，最有名的作品是拍摄美国乡村路边的家庭邮筒的照片。别急着找她拍的系列邮箱。 世界上一个人也没有。 她从头到尾只存在，而且只存在于新哥伦比亚百科全书。虽然是假货，但编辑送给她是有意义的，一个人拿着照相机，什么也不拍，只拍各个家门口的小邮箱。 邮箱会有多大的变化呢？也许邮箱是相似的，但是邮箱所在的环境背景千变万化，对于这个家庭是如何使用邮箱的，和邮箱有着怎样的关系，可以联想到很多好奇心。 信箱曾经是人与外界的重要联系点，但这一特点值得信箱拍摄，特别是在信箱失去了传统功能的今天，作为一部系列影像作品留存下来，其意义非常罕见。我们希望这样做，是吗？esquivalience这个词虽然是假的，但被编辑指出的意思完全不是假的。 在日常生活中，我们总是遇到这个管理人员，找各种各样的借口逃避，打动人心，想用简洁的语言直接表达这个行为吧，记住esquivalience这个词吧。 别人不知道，请自己理解。14 .在本文第段的线句中写上“出了什么事”，具体指的是什么() (3分钟)A. 新牛津美语词典编辑部虚构了不存在的词语。B. 新牛津美语词典可能被复制或盗版到其他词典。C. 新哥伦比亚百科全书也不存在的人、物、事。d .基本上任何词典都隐藏着类似的造词。15 .在本文节中加入“机关”一词的意思() (3点)a .机构、部门b .核心、焦点c .悬念、舞台d .策略、策划16 .本论文对主题的作用是，分析的最合适项目是() (4分)a .表达了作者知道真相后的惊讶和不满。b .从读者的角度提出疑问，更令人关注。即使解释了作为工具书的词典，也不能相信。d .引起好奇心，提出与正文有关的主要内容。第17 .第段作者认为“信箱值得拍摄”的理由是(4分)；。18 .有人认为本文第段落应放在第段落之后，你同意吗？ 为什么(6分)(2)阅读以下内容，完成第1923题。 (20分钟)乌鸦喝水孩子们，如果乌鸦渴了怎么办呢？老师的声音一落，教室里就立着一片小手森林。 乌鸦是用什么方法喝瓶装水的？老师温柔亲切，皱着眉头笑着。两只眼睛又饥又渴地盯着老师，好几个学生急忙地从座位上站起来，好像害怕老师没看见。 老师用笑容指定女孩回答。 女孩突然站起来，亮着明亮的眼睛，甜美的声音洗耳恭听，回答说衣服不断。读了这个故事，大家明白什么道理呢？老师的提问越来越深刻了。 在教室里沉默了一会儿，两手又慢慢地举起来。 这个男生，你来回答。 老师指着坐在前面的男孩说。 这个故事告诉我，遇到困难就要运用智慧思考方法。 男孩堂堂正正地回答。这是开课式，上面是乌鸦喝水，教的是有名的张老师。 张老师看到同学回答，脸上露出了欢乐的笑容。 坐着听课的老师也不停地点头。老师，我有问题。 突然，一个胖男人说。 张老师脸上露出惊讶的表情，立刻恢复常态，步伐前进，脸上露出笑容，谈谈你的问题吧！ 老师，我想乌鸦不一定不能喝。 请喝瓶子里的水。 胖男人搔头皮，有点紧张。 胖男子的话就像往平静的湖面上扔石头一样，教室里叽叽喳喳，许多学生都露出下流的表情，悄悄地窃窃私语。张老师惊讶地自己教了十几年书，但这本教科书一次也没讲过，学生从来没有提过这个问题。 张老师的脸有点红了，咳嗽起来，掩饰了刚才的尴尬，又平静下来。 张老师环视着教室，面带春风问。 同学们，你说乌鸦可以喝瓶子里的水吗？ 能。 同学们异口同声地说。瓶子里有水，乌鸦为什么不能喝水呢？有个女孩看着轻蔑的胖男人说。 是啊！ 张老师说，瓶子里有水，放入小石子就会涨水，这是基本常识。 我们像那只乌鸦一样，动脑筋想，不要开口。张老师表示有个胖男人坐着，他无力地坐着，低头沉默着，眼泪汪汪的。张老师仍旧热心地说着乌鸦喝水的课文，一年又一年。十几年前，那个胖男师范毕业，被分配到母校的班主任，成为了新教师，大家都热情地招呼赵老师。 学校有新分配的老师在上一节开课的规定。 赵老师左思右想，决定上乌鸦喝水这门课。教室的气氛很活跃，水进入水路。 上课的老师露出了满意的笑容。 下课时赵老师笑了笑，孩子们，乌鸦喝水这个课已经下了，你们说没什么问题吗？ 赵老师的眼睛充满期待，亲切地看着孩子们。 女孩站起来，老师，我一有问题，乌鸦就把小石子放在瓶子里，真的能喝水吗？教室突然沉默，在这里的人们看着赵老师。 男人哈哈大笑，课文上说乌鸦喝了水，这有什么疑问呢？教室里突然嗡嗡声，有些人还在这儿笑。卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡赵老师拿出几个装了不同数量水的瓶子和小石子，对颜悦色地说。 接下来做实验，把小石子放在几个瓶子里，看看乌鸦能不能喝水。 赵老师的声音一落，孩子们就高兴坏了，争先恐后地上台做实验。来到上面的孩子们小心地放小石子，教室里静悄悄的，不一会儿就有了结果。 孩子们看着瓶子发呆，上课的老师也发呆，在教室里又打了一阵耳朵。我们的实验结束了，孩子们看到了什么？ 赵老师按捺不住喜悦地问。 有瓶子，乌鸦怎么也喝不了水。 孩子们不约而同地发出声音。ddddd卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6孩子们沉思着，那个女孩子站起来不慌不忙地说，瓶子里有足够的乌鸦就不能喝了。 赵老师睿智的目光炯炯发光，响起热烈的掌声，在教室里反响很久。ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff19 .把第段的线文改成“教室里的小手突然抬起来”比较好吗？ 为什么(3分)20 .文章中节中“开口开河”这个词可以换成以下哪个？ 意思没有变吗？ (2分)a .胡说八道b .语言不可靠c .誓旦d .守口如瓶21 .张老师和赵老师的课上发生了意外的特殊情况，但是不同。 请仔细阅读相关段落，填写下表。 (8分)乌鸦喝水特殊情况(概述)具体表现在张老师的课上胖男子主张乌鸦不一定能喝水。提问者：紧张，无力张老师：同学们：在赵老师的课上1赵老师：胸部长了竹子，引导得很正确孩子们：22 .以下最能