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文档简介

用比例解决问题，安源镇中心小学王红娟，1。掌握利用比率解决问题的方法2。正确利用整备率和反比例知识解决问题。3。发展学生的应用意识和实践能力。学习目标：1，下面各问题的量是什么比例？(1)一辆汽车运行的速度固定，走的路和花的时间。(2)从甲地到乙地运行的速度和时间。(3)每个地砖的面积固定，所需地砖的块数和铺装面积。(4)书的总本数必须确定每个包的本数和包装的包数。(。以前的知识整合：2，根据问题的含义用方程表示。(1)车2小时跑140公里，根据这个速度，3小时跑210公里。(2)汽车以每小时70公里的速度从甲地到乙地，4小时后到达。时速56公里，5小时内到达。1，一组在3天内加工189个零件，这样计算可在9天内加工x个零件。3，不仅仅计算列：24=2012，2，6年级的学生做了播音员，一行20人，确切地说是12人，一行24人可以站在x线。这位老奶奶，张大妈，我们家上个月用了8吨水，水费为12.8元。我们假定了10吨水。这个奶奶家上个月的水费是多少？每吨水的价格：12.88=1.6(元)，每10吨水的价格：1.610=16(元)，每吨水的价格，每10吨水的钱。也可以通过缩放方法解决。因为每吨水的价格是确定的，水费与水的吨位成正比。也就是说，两家的水费和水吨位的比率相同。解决方案：成立了这个老奶奶家，上个月的水费是x韩元。8X=12.810，X=16，a :奶奶家上个月的水费为16韩元。王阿姨，张阿姨，我们家上个月用了8吨水，修理费12.8元。王先生一家上个月用了多少吨水？上个月的水费是19.2元。总共能先算几本书？因为书的总数是固定的，所以包的数量与每个包的本数成反比。也就是说，每个包的本数和包数的乘积相等。也可以通过缩放方法解决。捆绑x包。30X=2018，X=12，a :捆绑12包。试试看：要捆15包，每个包多少本？(1)用正比例或反比例的意思判定问题的两个量为正比例或反比例。(2)设定要求的问题是x；(3)行率；(4)解决方案比率、检查、回答。比例解决过程可以概括为以下步骤：学校小商店有两种圆珠笔。小明身上的钱正好可以买4个单价为1.5元的，如果你想全部买单价为2元的，你能买多少个？500公斤的海水中，25公斤、120吨的盐含有多少吨的盐？如果在华南服装厂3日以这种方式计算180套加工西装，生产540套西服需要几天时
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