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文档简介

最后一课,都德,第一课时,目录,4,课时作业,1,激情导入,2,理解词句,品味语言,3,课堂探究,1、品味语言,理解文中重要词句的含义。2、从情节和环境角度解读文本。重难点:1、利用注释、修辞等方法理解文中重要词句。2、分析概括小弗郎士的见闻。,捐躯赴国难,视死忽如归,开拓辽阔疆域,创造辉煌文化。这是爱国情怀。维护祖国主权独立和领土完整,祖国的领土不能被分裂,更不能被侵占。这也是爱国情怀。热爱祖国语言,传承祖国历史文化,弘扬民族精神。这依然是爱国情怀。爱国情怀,咱们中国人肯定有。今天我们跟着小弗郎士的脚步来看看法国人有没有爱国情怀。,阿尔丰斯都德(18401897)是法国19世纪著名的现实主义小说家,出生于普罗旺斯省尼姆城。其代表作最后一课柏林之围等都已成为世界文学的珍品。,一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时,对法国来说,已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺,法国人民同仇敌忾,抗击敌人。这个短篇小说,就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过描写最后一堂法文课的情景。,普鲁士:,18世纪至19世纪德意志境内一个军事专制的国家。它在普法战争中击败了法国,最后统一了德意志。,督学:,教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员。,圆体字:,法文的一种书写体,字母的拐角处呈弧形。,哽咽()赚钱()踱步()捂()祈祷()惩罚()诧异()婉转()戒尺()郝叟()皱边()督学()膝头()懊悔()萨()挟()惨白()钥匙()磨()损诧()凳()藤(),gng,w,ch,hosu,x,xi,m,dng,cn,o,zhu,wn,qdo,zhun,tng,ch,yo,s,d,ji,chng,du,如何理解“又出了什么事啦?”,注意这句话中的“又”字。一个“又”字,写出了在那个动荡的时代里战乱频繁,变故迭起,人心惶惶。还通过孩子的疑惑的眼光,在小说一开始的时候就埋下了伏笔,预示着将要发生的一件大事。因此,后来的最后一节法语课上的情节才显得水到渠成。,为什么文中要这样说“柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了”?,柏林是当时普鲁士的首都。普法战争中法国失败,法国的阿尔萨斯和洛林两个省(都是欧洲西部的钢铁产地)被迫割让给普鲁士,普鲁士命令这两个省的学校只能教德语。这也是韩麦尔先生在阿尔萨斯上最后一堂法语课的原因。,“啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!”这句中的“那些坏家伙”指的是谁?,那些坏家伙指的是占领阿尔萨斯和洛林的普鲁士军队。,赏析“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”,该句用了比喻的修辞手法,监狱把人们囚禁起来使他们失去自由,比喻国土被侵略者占领,人民失去了自由。打开监狱大门,比喻赶走侵略者,人民重新获得自由。打开监狱大门的钥匙,比喻记住法国人民自己的语言。,因为语言是民族的象征,不忘记本民族的语言,就不会忘记自己的祖国。另外,语言是人民交流思想感情的媒介,法国语言能够把法国人民的爱国情感聚集成一种反侵略的强大力量,这种力量可以赶走侵略者,使人民获得自由。,1.请从小弗郎士的角度概括本文的主要内容。,小弗郎士(课前)那天早晨上学去得晚,急忙赶到学校。,1,2,3,小弗郎士(课后)理解并钦佩韩麦尔先生的爱国情怀。,小弗郎士(课中)懊悔以前没有认真听课,难过答不出分词用法,觉醒认真听课。,2、能够让小弗郎士学习态度发生转变的最后一课与平常的课相比,有哪些特点?,(1)课堂气氛是安静而严肃的。(2)教师态度也是温和的。(3)教室里聚集了很多镇上的人,他们也来参加最后一课的学习。(4)韩麦尔老师穿上了礼服,来纪念这最后一课。,3、本文标题是最后一课,主体部分是上课,应该略写上课前的事。可是本文详写小弗郎士上学途中的情况,这是为什么?,这是为了介绍本文的环境,自然环境和社会环境。小弗郎士出场,有一段自然景色描写:天气那么暖和,那么晴朗!最关键的两个词是,暖和与晴朗。暖和写人的心理感觉,而晴朗则是视觉认识。如此描写,说明小弗郎士此时的心里洋溢着陶醉于自然的美感。,而且,句末,那个显著的叹号,把他的幸福感极大夸张了。在之后展开的场景里有画眉的婉转歌唱,还有操练的普鲁士兵。自然景致的欢快与普鲁士兵的操练形成强烈反差,可是这不影响小弗郎士的好心情。这更加说明,小弗郎士非常单纯,他不太知道普鲁士兵的操练意味着什么,又会怎样深刻改变自己的生活。一个不喜欢上课,而淘气爱玩,不懂事的孩子形象即刻呈现在我们面前。,镇公所的布告牌展示了社会坏境,一切坏消息都是从布告牌传出来的,法国吃败仗,征伐啦,司令部各种命令。这表明处于战乱背景,又是战败国。为后文小弗郎士上最后的法语课作了铺垫,普鲁士强迫阿尔萨斯和洛林学校只能教德语,这又会激起学校老师和附近的法国人民的反抗,展示法国人深爱法语,深爱自己的祖国。人们都眷念最后一课。,1、抄写重要的基础词

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