数学人教版六年级下册认识比例尺.ppt

认识比例尺,琚村学校程慧红,新人教版六年级下册,情景创设,从长治到太原的距离大约有230千米，如果老师坐大巴车去大约需要多长时间呢？可是一只蜗牛从长治到太原只用了几秒钟，你们猜猜看，这是怎么回事？,它是从在地图上爬过去的,图上距离,大约230千米-实际距离,中华人民共和国地图,中华人民共和国地图,中华人民共和国地图,阅读课本第53页上面内容，完成下列填空:,1、一幅图的（）和（）的比，叫做这幅图的（）。2、比例尺可以分为（）比例尺和（）比例尺。3、比例尺1100表示什么？,图上距离,实际距离,比例尺,数值,线段,点评,在绘制地图和其他平面图时，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），然后画在纸上。这时，就要确定好图上距离和相对应的实际距离的比。,一幅图的图上距离和实际距离的比，就叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,或,观察一下，你有什么想说的？,比例尺1：100000000,这个比例尺也可写成。,100000000,1,表示图上距离1cm相当于实际距离100000000cm,我是数值比例尺也叫缩小比例尺,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上。,图中2:1表示什么意思？,精密零件设计图,我是数值比例尺也叫放大比例尺,小红说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,想一想：,为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的最简整数比,请观察前面的几个比例尺，你有什么发现？,请观察前面的几个比例尺，你有什么发现？,表示地图上1cm的距离相当于地面上40km的距离。,注意：比例尺是一个比，不带单位名称。求比例尺时，前、后项的长度单位一定要化成相同单位。,比例尺的分类,比例尺,数值比例尺,1:100000000（缩小比例尺）2:1（放大比例尺）,线段比例尺,040km,例1：北京到天津的实际距离是120km,在一副地图上量的两地图上距离是2.4cm.这幅地图的比例尺是多少？,120km=12000000cm.2.4:12000000=24:120000000=1:5000000答：这幅地图的比例尺是1:5000000,一、说出下面各比例尺所表示的意思：,比例尺,1.,比例尺,2.,5,3.,比例尺,比例尺,4.,图上距离1cm相当于实际距离40000cm。,图上距离1cm相当于实际距离20km。,图上距离5cm相当于实际距离1cm。,图上距离1cm相当于实际距离5000cm。,1,5000,:,1,自我检测,二、我会判断：1、比例尺是一种测量长度的尺子。（）2、一幅图的比例尺是80:1，表示把实际距离扩大80倍。（）3、比例尺的后项一定比前项大。（）,自我检测,一个圆柱形零件的高是5mm,在图纸上的高是2cm，这幅图纸的比例尺是多少？,=2cm：,=20mm：,=20：,=4：1,答：这幅图纸的比例尺是4：1。,巩固练习,5mm,5mm,5,这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？说一说求比例尺的方法。,课堂小结：,1、首先依据比例尺的意义确定比的前项和后项，写出比；2