加强教学质量监控-提高教学工作实效

课改实践经验材料加强教学质量监控，提高教学工作实效海口市遵谭中心小学随着义务教育课程改革的不断深入，教学工作的有效性成为当前的热点话题，教学质量监控便成为提高教学质量的重要手段。我校作为海南省义务教育课程改革样本校和有效教学实验校，几年来，在省、市、区等各级有关部门的指导下，我校狠抓教学常规重视过程管理，加强质量监控，大胆创新，努力探索有效教学方法和手段。进一步深化义务教育课程改革，取得了一定的成效，以下是我校教学质量监控工作的一些做法：一、转变思想，树立正确观念。学校的工作，主要是提高教学质量，什么样的的教学才是高质量的教学，什么样的质量才是真正的高质量，人们对于这些问题并不一定有共同的认识。目前很多人都认为学生的考分高就是高质量，这似乎非常正确，但要从个性差异和人的个性发展来论，这只是片面的。这种思想不仅导致课程、教材改革的相对滞后，只看“升学率”思想越来越浓，这样会严重挫伤了一大批富有理性，具有较强敬业精神，能自觉运用科学方法进行教学和教学改革的教师的工作积极性。因此，转变思想，树立正确的质量观，是全面提高教学质量的思想基础。我校从实际出发，通过开展各种培训活动，大力开展科组“周研究”、学校“月研究”等活动，进行新课标理论培训学习。海口市教育研究培训院的领导和专家多次到我校指导工作，深入课堂听课、评课，做专题讲座等，使我校教师对教学质量观有了更深的认识，改变了旧观念，树立了正确的教育质量观念。正确的质量观应是以提高国民素质为基础教育，注重学生综合素质的全面提高。包括学生的思想品德、知识能力、健康体力、文明礼貌等方面的基础。另外，从教学活动的过程来看，教学质量的形成主要与教师的教学能力、教学水平、教学态度以及有关的教学设施、教学条件等因素密切相关。因此，评价教学质量不仅要看学的怎样，也要看教师会不会教，怎么教。当前，最紧迫的任务是尽快建立起科学合理的，可操作性较强的教学质量评价体系，从而帮助学校领导、教师牢固地树立正确的教学质量观。二、狠抓常规，加强有效监控我校为切实抓好教学常规工作，制定并实施了遵谭中心小学教学常规管理细则、遵谭中心小学教学常规管理制度、遵谭中心小学“一日常规”管理要求等。我们主要从下面向方面去抓。、狠抓课程管理，实行课程计划监控。我校加强“依法办学，依法治教”意识，严格按照海南省义务教育课程设置实施方案进行课程设置，科学编制课程表和作息时间表。正确处理好语文、数学、英语科与其它学科之间的关系，克服一切困难，开齐开足各门功课。教导处对课程计划的执行情况进行检查，并做好相应记载，对未按课程表上课、随意增减课时、随意调课等的行为进行批评教育。2、狠抓课堂教学管理，实行课堂教学有效性监控。坚持规范授课制度、随堂听课制度、检查巡课制度，促进课堂教学的正常化。要求青年教师每学期上一节公开课，同学科组任课老师均参与听课评课。学校行政、教导处、教研组长每学期听课、评课不少于25节，其中随堂听课不少于15节。听后及时与授课老师交换意见，提出自己对该课堂教学的意见和看法，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学质量。为确保课程计划的实施，学校定期、不定期进行教学常规抽查，每周定时和不定时巡课结合，主要查看教师是否遵守作息时间，是否按功课表上课，是否遵守课堂教学常规，还要查看课堂教学秩序等情况，对教师存在的问题课后及时进行反馈，提出改进意见，对教师普遍存在的问题还在教师会上进行反馈，要求教师整改，提高课堂教学效益。3、科学布置作业，规范批改行为监控。我校采取切实有效的措施，严格控制学生作业总量，科学布置作业，在“质”和“量”上严要求。规范批改行为，让作业批改“活”起来。对基础学科作业布置与批改、学生作业格式提出统一要求，三至六年级的语、数、英家庭作业量每天每科控制在半小时，低年级不布置家庭书面作业，其它科目一般不留家庭作业。严格作业批改制度，认真按量按质完成，要使作业批改“活”起来。适当加以评语，激发学生兴趣，评语中可有拓宽学生思路的评语，提出殷励希望，改正缺点等。教导处及时做好督查与反馈工作，主要是采取常规检查作业批改情况抽检：语文科主要是抽检作文、写字本的批改情况，数学科要求每日一批。老师能根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，对课堂作业和练习要坚持做到批阅与反馈的有机结合。4、严肃考风考纪监控，树立良好学风教风。我校每次考试均认真组织，由教导处实施，严肃考风考纪，客观、公正地进行教学评价，使考试起到促进教学的作用。每次考试，都要求试卷要和家长见面，使家长能及时了解学生学习情况。每次考后要进行针对性辅导，针对不同学生特点、采用多种形式进行，做到有的放矢。学校利用常规检查之机抽查试卷批改情况，作出分析评价，以利于指导今后的教学工作，树立良好的教风和学风，提高教学实效。教导处认真做好学期、学年考试安排并定期召开教学质量分析会，总结经验，查找薄弱环节和存在问题，关爱薄弱教师，制定改进教学措施，促使教学质量稳步提升。5、实行质量分析四级监控，提高教学工作实效考试是学生对自己学习情况与教师对自己教学效果的一种检测方式，考试成绩分析则是明确教师“教”和学生“学”的得失情况。通过考试成绩分析及反思，能够改进自己的教学方法，提高课堂教学实效。我校一直以来，都实行“月考”制度，每次考试都要求教师进行考试分析，认真完成“二表”（即成绩登记分析表和考试分析反思表），实行“科任教师学科组教导处校长室”四级监控。先是科任教师进行统计、分析，反思每一次考试情况，总结出本学科的教学得失，改进教学方法；学科组长汇总、总结本学科的情况，结合实际情况制定下步的科组活动，提出有针对性、需要解决的问题进行组内交流；教导处根据各学科的总体情况认真总结和反馈，制订往后的教研方案，指导教研组的教研活动；校长室根据教导处汇总的情况进行策略研究，指导教导处制订教研活动计划，制定学校的政策方案等。附例表1：姓名第一题填空题25分第二题判断题5分第三题选择题5分第四题计算题30分第五题操作题10分第六题综合应用25分总分生1235528102596生220552292182生3254522102490总分931920893788347平均分23.254.75522.259.252289得分率9395100749273优秀率及格率低分率成 绩 登 记 分 析 表分数段0-19分20-39分40-59分60-79分80-89分90-99分100分各段人数题 号一二三四五六七八九十得分率卷面分析（各题突出的知识点及掌握情况）学生失分率较高的题目及原因分析反思与措施期考目标附例表2：考 试 分 析 反 思 表三、所取成绩课改实验以来，通过全体师生的不懈努力，我校在改革中发展，在发展中创新。以“质量”为核心，加大监控工作力度，取得了一定的效果。教师树立了正确的质量观念，思想意识上以“学生的发展、能力培养”为中心，课堂教学、工作效率大大提高。通过加强质量监控和实施新的成绩分析法，学生了解到自己所学习的不足，对自己的学习目标有了更深的认识，成绩在不断的提高。学校连续八年被评为“教育质量先进单位”，先后荣获 “海南省现代教育技术先进单位”、 “海南省义务教育课程改革样本校”、“海口市有效教学实验基地校”、“海口市普通中小学规范校”等称号。四、思考与展望1、某些环节在监控中力度还不够突出，如“一周一检查”、“一月一评价”等，各科组要继续加大力度，充