人教版七年级英语语法总结

七年级语法总复习,Atidytigertiedatietightertotidyhertinytail.一只老虎将领带系紧，清洁它的尾巴。,Ithoughtathought.ButthethoughtIthoughtwasntthethoughtIthoughtIthought.Ifthethought,IthoughtIthoughthadbeenthethoughtIthought,Iwouldnthavethoughtsomuch.,我有一种想法，,但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。,如果这种想法是我曾经想到的想法，,我就不会想那么多了。,Ithoughtathought.ButthethoughtIthoughtwasntthethoughtIthoughtIthought.Ifthethought,IthoughtIthoughthadbeenthethoughtIthought,Iwouldnthavethoughtsomuch.,我有一种想法，,但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。,如果这种想法是我曾经想到的想法，,我就不会想那么多了。,Ithoughtathought.ButthethoughtIthoughtwasntthethoughtIthoughtIthought.Ifthethought,IthoughtIthoughthadbeenthethoughtIthought,Iwouldnthavethoughtsomuch.,我有一种想法，,但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。,如果这种想法是我曾经想到的想法，,我就不会想那么多了。,我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。如果这种想法是我曾经想到的想法，我就不会想那么多了。Ithoughtathought.ButthethoughtwasntthethoughtIthoughtIthought.IfthethoughtIthoughtIthoughthadbeenthethoughtIthought,Iwouldnthavethoughtsomuch.,whilewewerewalking,wewerewatchingwindowwasherswashwashingtonswindowswithwarmwashingwater.当我们走路时，我们看着清洁窗户的人用暖水清洗华盛顿的窗户,1、目前所学的动词的形式有4种：动词原形；如：do;have;like动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets动词不定式（to+动词原形）；如：meet-tomeet动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking,2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语,Wouldyoulike+to+动词原形?（你想要吗？）Howabout+动词ing?（怎么样？好不好？）Whatabout+动词ing?（怎么样？好不好？）,Whynot+动词原形?（为什么不呢？）Whydontyou+动词原形？（你为什么不呢？）Lets+动词原形.（让我们吧。）,表示同意、答应：,Yes,Idliketo./Oh,Idloveto.Allright/OK.Great!Sure.,Goodidea!Thanks.IllbegladtoThanks.Thatwouldbeverynice.Idlikethat.,表示不同意、拒绝：No,thanks.Sorry,Icant.Idliketo.ButImafraidIcant/Ihavenotime.,3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个。,学好情态动词必须把握三个用法：后必须跟动词原形；没有三单式（其后不能加s）；可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句,4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：wouldliketo+动词原形（想要做某事）;wantto+动词原形（想要做某事）;,forgetto+动词原形（忘记要做某事）;liketo+动词原形（喜欢做某事）loveto+动词原形（喜欢做某事）,asksb.to+动词原形.tellsb.to+动词原形.,wouldlikesb.to+动词原形.wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）haveto+动词原形（必须/不得不做某事）Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）,如：Nicetomeetyou.Imgladtobehere.,5、目前学过的后跟动词原形的有：情态动词：can,may,could,would,will后助动词do,dont,does,doesnt后（does,doesnt一出现，三单式要滚蛋）；动词please(请)后：如：Pleasetellhimaboutthepicnic.短语Whynot/Whydontyou后；动词let后；如：LetJanehelpyou.Letsgohome.,动词help后，也可带to;如：LetshelpMaria(to)carrywater.祈使句以动词原形开头,如：Haveaseat,please.请坐下。,6、目前学过的后跟动词ing的有：Be动词后的动词；如：Areyoukidding?Imjustlooking.ThisisMichaelspeaking.所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。,Whatabout+动词ing?Whataboutflyingakitewithme?,Itstimeforgoinghome=Itstimetogohome.Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp.go+动词inggofishing去钓鱼;goshopping去购物dosomeshopping购物like/love+动词ing（喜欢做某事）,7、有单复数变化的词名词(1)名词单数变复数的方法1)大部分在词尾加s.如：dog-dogs2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的es.如：class-classesbus-busesglass-glassesbox-boxeswatch-watches(手表)fish-fishes3)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.baby-babies(婴儿)family-families(家庭),注意：boy-boysplay-playstoy-toysway-ways,4)以f,fe结尾的，变f,fe为v,加es.half-halves(一半)knife-knives(小刀)yourself(你自己)-yourselves(你们自己),(2)特殊变化的词1)a变e:manmen(男子)womanwomen(女子)snowman-snowmen(雪人)Englishman-Englishmen(英国人)2)o变e：foot-feet(脚)tooth-teeth(牙齿)3)单复数同形：Chinese-Chinese(中国人)fish-fish(鱼)yuan-yuan(人民币元),6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数例如：people（人们）police（警察们）本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.如：TheChinesepeopleareverykind.中国人民都很友好。Kangkangsfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。,4)mousemice(老鼠)childchildren(儿童)5)合成词中一般变后面的词：appletree-appletrees(苹果树)但下列需前后都变：manteacher-menteacherswomandoctor-womendoctors,be动词：单数am,is；复数are行为动词：复数：动词原形单数：在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。如:Marialikesmilk.（likes是三单式，为单数）MariaandJanelikemilk.（like是动词原形，为复数）,本块习题:用所给词的正确形式填空1、I_(have)asoccerball.2、She_(have)twoping-pongballs.3、He_(play)sportseveryday.4、We_(speak)English.5、Tom_(call)Jimeveryday.6、Mydaughter_(like)apples.7、Hisfriend_（know）English.8、Thegirl_(study)Englishsometimes.9、Theboyoften_（watch）TV.10、Heruncle_(go)homeonfoot,plays,has,have,speak,calls,likes,knows,studies,watches,goes,(2)、在下面的短文中填上恰当be动词。I_agirl.Myname_Mary.I_12yearsold.Here_myfamilyphoto.Look!These_myparentsandthose_mygrandparents.Thisboy_mybrother.He_15yearsoldnow.That_mycat,Mimi.It_verylovely.,am,is,am,is,are,are,is,is,is,is,指示代词单数：this这个that那个复数：these这些those那些,指示代词this,that,these,those作主语,一般疑问句的简略回答:Isthis/thatyouraunt?Yes,itis./No,itisnt.简略回答时,用主格代词it代替（2）、Arethese/thoseyouruncles?Yes,theyare.No,theyarent.简略回答时,用主格代词they代替,单句变复句,把句子中单数词变成复数词。1、Thisismyfriend._my_2、Thatishisparent._his_3、Sheishercousin._her_,These,are,friends,They,are,cousins,parents,Those,are,.用所给的词选择填空1、Thesearepensand_arepencils.(that,this,those)2、Tomwassickyesterday._iswhyhemissedschool.(That,Those,These)3、Whichof_shirtsareToms(These,this,that)4、Thisdeskismine,_ishers.(those,this,that)5、ThemapofBeijingisbetterthan_ofTianjing.(this,that,these).,those,That,these,that,that,8名词s所有格单数名词后直接加“s”：Jimscoat吉姆的外套Jeffsmother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“”TeachersDay教师节thetwinsbooks双胞胎的书,不以s结尾的不规则的名词复数，加“s”ChildrensDay儿童节mensshoes男式鞋,表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加sLucyandLilysmother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加sLucysandKatesrooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）,四、按中文意思填空1._(李明的)parentsworkinabighospital.2.Thisis_(我妹妹的)Chinesebook.3._(我的姐姐和弟弟的)roomsareverynice.4._(王平和王明的)fatherisahotelmanager.5.Isthis_(你的好朋友的)pen?6.Theyare_(Peter和Sam的)teachers.,LiMings,Mysistersandmybrothers,mysisters,WangPingandWangMings,yourgoodfriends,PeterandSams,1Thereisaletterfor_(her、hers)mother.2Thatis_(she)coat.Thecoatisred._(it)isanewone.3Whosepensarethese?_(their)are_(we).4Give_(he)atoy,please.5_(we)eyesareblack.6TimandBillaretwins._(them)parentsareteachers.7Givethebookto_(I).,Our,him,ours,They,It,her,her,me,Their,8Thesebooksare_(we).9Thatisnot_kite.Thatkiteisverysmall,but_isverybig.(I)10Thedressis_.Giveitto_.(she)11Isthis_watch?(you)No,itsnot_.(I)12_ismybrother._nameisJack.Look!Thosestampsare_.(he),his,His,He,mine,your,her,hers,mine,ours,my,一代词,1、人称代词和物主代词,mine,ours,yours,yours,hershisits,theirs,人称代词主格：作主语，常放在句首；人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；形容词性物主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则形）名词性物主代词：后无名词时，用名词性。（无名则名）,一、写出下列词的复数形式am_is_he_she_it_that_this_you_pen_desk_key_orange_boy_friend_parent_class_child_shelf_bed_radio_photo_tomato_woman_man_strawberry_dictionary_boxwatch,are,are,they,they,those,these,you,pens,desks,keys,oranges,boys,friends,parents,they,boxes,classes,children,shelves,beds,radios,photos,tomatoes,women,men,strawberries,dictionaries,watches,7._(教师节)isonSeptember10th.8._(学生们的)desksandchairsareverynew.9._(赵敏的)shoesarewhite.10._(John和Sally的)mothersareAmerican.11._(Tony哥哥的)computerisbroken.12、Its_(妇女节)onMarch8th.,TeachersDay,Thestudents,ZhaoMins,JohnsandSallys,Tonysbrothers,WomensDay,12、冠词只有不定冠词a(an)和定冠词the两个，不用冠词叫零冠词。1、不定冠词a和an：a用在辅音前，如apenachairan用在元音前。anoldteacheranEnglishbook注意:辅音字母第一个音是元音的情况：FHLMNSX这七个字母的第一个音是元音在说一个以上字母时要用an,如an“F”(一个F)同时注意字母U,它是元音字母，但它的第一个音是辅音，因此说一个U，应为a“U”,2、定冠词the：当一个名词第二次出现时前面用the。注意:在三餐饭（breakfast、lunch、dinner）前不用the,月份和星期前都不用the,体育活动的球类运动前面不用the。如:havedinnerinJanuaryDecemberSundayplaybasketballplaytennis(volleyballsoccerPingPongchessbaseball),10.句子的成分主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主语由名词,代词担任。谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语，一般放在主语之后。宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。,MichaeloftenlooksafterhissisterathomeonSunday.,11.三单问题总则：主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。如：Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。,可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he,she,it;(2)单个的人；单个的物。,动词三单式的构成(1)特殊的：beishavehas(2)有规律的：1)大部分在词尾加s;如：getgetstake-takesneedneedsknowknows,2)以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：guessguesses(猜)watch-watches(看)teachteaches(教)fishfishes(钓鱼)gogoes(去)dodoes,3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es.如：studystudies(学习)flyflies(飞，放)carrycarries(提)worryworries(担心)注意：buybuyssaysaysplayplays,3、如单数可数名词前有this、that、my等代词修饰时，则不再使用a或an。,12.特殊疑问句特殊疑问词的用法,对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用。,对句子的主语提问，其语序是：Sheistheirteacher.主语谓语Whoistheirteacher?主语谓语,疑问词+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句语序）,2、对句子主语的定语部分提问，其语序是：,疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句语序）,Mybookisoverthere.Whosebookisoverthere?,主语的定语,主语,疑问词,以上两点方法都是：用正确的疑问词代替画线部分，再把句号改为问号，其余部分一般不做改变,3对表语或宾语的定语部分提问，其语序是：疑问词+表语或宾语（画线部分所修饰的名词）+一般疑问句（省略画线部分和它所修饰的名词）,Imlookingformywatch.Whosewatchareyoulookingfor?,宾语的定语,一般疑问句(省略掉mywatch),4、对表语、宾语或状语提问，其语序是：,疑问词+一般疑问句（省略掉画线部分）？,HelivesinBeijing.Wheredoeshelive?,疑问词,一般疑问句（省略掉画线部分inBeijing）,状语,5、对谓语和宾语提问，其语序是：,疑问词(What)+一般疑问句（其中谓语动词要用do的相对应形式代替,省略掉宾语),HewatchesTVintheeveningWhatdoeshedointheevening?,HewatchedTVyesterdayevening.Whatdidhedointheevening?,HeiswatchingTVnow.Whatishedoingnow?,就划线部分提问练习1、MynameisG?2、Imfine.you?3.Itsanorange.inEnglish?4.Mybagisred.isyourbag?5.Thisis“V”.inEnglish?,Whats,your,How,are,Whats,it,What,color,Whats,this,11.Theyreonthefloor.they?12.Thebaseballisonthesofa.thebaseball?13.Thekeysareinthedrawer.thekeys?14.Iwantasweater.you?15.Thesesocksaretwodollars.thesesocks?,Where,are,Where,is,Where,are,What,do,want,How,much,are,16.-Blue.doyouwant?17.TheT-shirtissevendollarstheT-shirt?18.MybirthdayisOctobertenth.birthday?19.HerbirthdayisJune8th.birthday?20.Imthirteen.you?,What,color,How,much,is,Whens,your,your,Whens,How,are,old,21.ItsMondaytodayistoday?22.MyschooldayisonOctober18th.schoolday?23.ItsAugust8th.thedate?24.MyfavoritesubjectisChinese.favoritesubject?25.HerfavoritesubjectisEnglish.favoritesubject?,What,day,it,Whens,your,What,is,Whats,your,Whats,your,26.IlikeP.E.becauseitsfun.youlikeP.E?27.MymusicteacherisMissXie.musicteacher?28.Hisfavoritesportisbasketball.favoritesport?29.Ihavericeandchicken.youforlunch?30.HelikesP.E.best.hebest?,Why,do,Whos,your,Whats,his,What,do,have,What,subject,like,14.数词（一）、基数词注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,onehundred/thousand等词的拼写。,具体用法如：LessonTwelve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45bus,ChannelFive,Room302,theNo.2middleSchool,afive-year-olddaughter,注意1、“前有，后无；前无，后有”即twohundredbooks，hundredsofbooks,2、如eight-year-old的词后面要加名词3、“在某人几十岁时”用inones+整十的复数如：inherfifties,intheirthirties,（三）、分数的表达：分子用基数词，分母用序数词；分子大于一，分母加s，分子和分母之间一般用连字号。数，小数和百分比：,如:3/5读作,1/3读作,078读作,7.45读作45%读作67%读作,three-fifths,one-third,zeropointseveneight,sevenpointfourfive,Forty-fivepercent,sixty-sevenpercent,4、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用“数量+单位+形容词”如：twomonthsold,twentymetersdeep,（二）、序数词注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,onehundredth等词的拼写。具体用法如：theTwelfthlesson,June5th,theSecondWorldWar,onhistwentiethbirthday.,注意：分数表示1/2，可以用a/onehalf表示；分数1/4，3/4也可以用quarter表示。如：1/4读作one-fourthoraquarter,3/4读作three-fourthsorthreequarters,Halfofthestudentsliveintheschoolonweekdays.(习惯上省略a),（四）、时间和钟点7：15读作/7：30读作7：35读作8：03读作注意：如果分钟不是5的倍数，minute不能省略。,sevenfifteen,aquarterpastseven,seventhirty/halfpastseven,seventhirty-five/twenty-five(minutes)toeight,threeminutespasteight,（五）、日期和年份onMarch8读作on8thofMarch读作in1998读作in2008读作,onmarchtheeighth,ontheeighthofMarch,nineteenninety-eight,intwothousandandeight,数词练习1、MrGreenhas_(two)daughters.2、KateisMrGreens_(one)daughter.3、Thereare_(twelve)monthsinayear.4、Marchisthe_(three)monthofayear.5、Theyhave_(twenty)computers.6、Icanafford_(eight)sweaters.7、MrGreens_(nine)storeisverybig.,two,first,twelve,third,twenty,eight,ninth,8、-Howoldisyourfriend?-Sheis(12)yearsold.9、-Howoldisherfather?-Heis(30)yearsold.10.Januarythemonthofayear.11、Februarythemonthofayear.12、Aprilthemonthofayear.13、Maythemonthofayear.14、Augustthemonthofayear.15、Decemberthemonthofayear.,twelve,thirty,first,second,fourth,fifth,eighth,twelfth,15.介词,（一）表示时间的介词的用法：1.at,on,in（1）at在句中用在钟点之前。意为“在.点钟”如：atsix在6点（2）at用在固定短语中。如：atnoon在中午；atthistimeofyear一年这个时候,（3）on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。如：onthemorningofJune在6月5日的早上,（4）on用在星期前。如：onSunday在星期日,（5）in用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中。,如：in2008在2008年；inOctober在10月；inspring在春天；inthetwentiethcentury在二十世纪；inhistwenties在他二十多岁时；,2.before,after,inin是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。eg:Iwillcomebackinthreedays.我三天以后回来。after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中。eg:Shewentafterthreedays.她三天以后走的。before表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定。E.g:Checkyourpaperscarefullybeforeyouhandthemin,（二）表示地点方位介词的用法：1.at,inat后跟小地方，in后跟大地点2.in,on,toin表示在某一范围内的某方位。on表示与某地相邻关系。to表示在某一地区之外的某方位，不属于该范围。ShanghailiesintheeastofChina.ShandongliesontheeastofHebei.ChinaliestothewestofJapan.,（三）表示手段方式的介词的用法：in,by,with,on表示“用”（1）by主要指利用交通工具。即：“by+名词原形”或“行为手段by+v-ing形式”。如：Igotoschoolbybikeeveryday.HelearnsEnglishbylisteningtocassettes.,（2）in主要指用某种语言或用工具、材料以及方式(way)等。如：PeoplesayitinEnglish.Ioftenwriteinink/pencil.Hecansayitinadifferentway.,3）on主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具。即：“on+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”或接表示媒体的名词。如：Peoplewalkonfoot.Butsomepeoplecanwalkonhand.Heoftengoestoschoolonabus.,注意：“on/in+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”这种交通方式的表达可以转换成“by+交通工具名称”。例：onabike=bybike如果交通工具名词为car，习惯上用in，其他多用on。如：HelearnsEnglishonTV.,（4）with主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位。如：Theylikewritingwithabrush.他们愿意用毛笔写字.Weseewithoureyesandhearwithourears.我们用眼睛看,用耳朵听.,16.祈使句一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。,用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。,二、表现形式肯定结构:1.Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。,2.Let型的否定式有两种:“Dont+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。如:Dontlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。,3.有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸烟!Nofishing!禁止钓鱼!,2.Be型(即:Be+表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Beagoodboy!要做一个好孩子!Bequite.安静Becareful！小心！,3.Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。如:Letmehelpyou.让我来帮你。,否定结构:1.Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成。如:Dontforgetme!不要忘记我!Dontbelateforschool!上学不要迟到!,17、Therebe句型Therebe句型表示“某地存在某人/物”。它的构成形式一般为Thereareis某物人地点。它即可以表示某地方有什么东西，也可以表达某地方有什么人。,Thereare20studentsinaclass.班里有20名学生。Thereisanappleonthedesk.桌子上有个苹果。,一、Therebe句型的句式否定句：be后加not。注意肯定句中的some变为any。Thereisntanywaterinthebottle.瓶子里没有水。,疑问句：be提到主语前。同样，some变为any。一般疑问句的简略肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisnt/arent.,二、therebe句型有数的变化be的单复数取决于其后的主语，单数主语用is，复数主语全用are；如有并列主语时，be随第一主语变，即就近原则。,Thereisapenandtwoerasersonthedesk.课桌上有一支钢笔和两块橡皮。Therearetwoerasersandapenonthedesk.课桌上有两块橡皮和一支钢笔。,三、therebe句型与have的区别当表示“人”（有生命的）有的时候，用have或has，强调所属关系；当表示“物”（无生命的）有的时候，用thereis或thereare，强调空间上的存在。,Ihaveabrother.我有一个弟弟。Therearemanyapplesonthetable.桌子上有许多苹果。,18.一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。,其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s),其疑问句和否定句需要用助动词do或does,1)肯定句用行为动词原形表示Theygetupveryearlyeverymorning.他们每天早晨起来很早。,2)否定句用dont+动词原形来表示WedonotgoshoppingonSundays.我们周日不去购物。,3)一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No,主语+dont”。Dotheygotoschoolatsevenoclock?他们七点去上学吗?-Yes,theydo.,一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often经常，always总是，sometimes有时，usually通常，everyday/week每天/周等。,Ivisitmygrandparentseveryweek.我每个星期都去看祖父母。Sheisalwayslateforclass.她总是上课迟到。,主语为第三人称单数时的一般现在时一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。,Helikesreadingatnight.他喜欢夜里读书。,Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小猫每天都喝牛奶。,转换成否定句要加doesnt，其后的动词用原形。Hedoesntlikereadingatall.,转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。Doeshehavelunchatschool?他在学校吃午饭吗?,19.现在进行时态：概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示