人教版四年级下册数学总复习课件

人民教育出版社经常评论小学四年级数学课件。这学期我们学到了什么？你包括哪些小数？小数的含义和读写小数的性质和大小比较生活中的小数，找出小数的近似值，小数的含义是1。小数：的生成在测量和计算时，常常得不到整数的结果，这通常用小数来表示。2.小数的含义：表示十、百分比、千分之一.3.十进制计数单位是十分之一、百分之一、千分之一.分别写：0.1，0.01，0.0014。每两个相邻计数单位之间的前进速度为10，十进制读写法，12.378，整数部分，小数部分，小数点，十进制读写法，十进制读写法：先读整数部分(按整数读取法)，再读小数点，再读小数部分。读小数部分。小数部分应该依次读取每个数字，并且应该读取几个零。十进制书写：首先写整数部分(按照原来的书写方法)，然后写小数点，然后写小数部分：写小数部分，小数部分应该依次写每个数字，如果有几个零，写几个零。读或写下列小数，20.045.420.250.672，并说出2在上述数字中的含义。我会做的。20.04，5.42，0.25，0.672，20.04，2表示两个15.42，2表示两个0.25，0.672表示两个1/10，0.672表示两个1/1000，小数的性质，小数的性质，在：位小数的末尾加上或去掉0，小数的大小不会改变。减少小数0.70=105.0900=重写小数：将以下小数写入三位小数4.08=3=，0.7，105.09，4.080，3.000，如何比较小数大小？下列数字从小到大排列，0.80.8070.0780.870.780.087，(1)首先比较整数部分；(2)如果整数部分相同，则比较10位；(3)如果十分位数相同，将比较百分位数。(4)依此类推，直到比较大小。0.0780.0870.780.80.8070.87，小数点的移动规则，小数点向右移动一位，十进制数扩展到原数的10倍；移动两位数，十进制数将扩展到原始数字的100倍。移动三位数，十进制数将扩展到原始数的1000倍。移动4位数，十进制数将扩大到原来的1万倍，向左移动1位数，十进制数将缩小到原来的1/10；移动两位数，十进制数将减少到原来的1/100。移动三位数，十进制数将减少到原始数的1/1000。如果您移动四位数，十进制数将减少到原始数的1/10000。在现实生活和计算中，有时需要重写不同测量单位的数量。你如何改写名字的数字？高级单位，低级单位，进入率，进入率，生活中常用的单位，质量：1吨=1000公斤；1kg=1000g长度：1km=1000m 1dm=10cm 1cm=10mm 1dm=100mm 1m=10mm=100cm=1000mm面积：1 m2=100cm 1dm=100cm 1km=100 ha 1 ha=10000 m2人民币：1元=10角1角=10分1元=100分钟。1.09m=() mm 2.56t=() kg，109dm=() m 86g=() kg，1090，2560，10.9，0.086，3kg 50g=() kg 1000m2=() ha，3.05，0.1，我会写，求一个小数的近似值，怎么求一个小数的近似值？请注意，当：表示小数的近似值时，小数末尾的0不能删除。找到近似值时，保留整数，这意味着它精确到位。保留一个小数位，表示精确度为十位数；保留两位小数，以表示精确的百分位被改写成以“一万”或“一亿”为单位的数字。以“一万”为单位改写的数字意味着小数点向左移动4位，即小数点位于一万位的右边，数字后面加上“一万”这个词。以“十亿”为单位改写的数字意味着小数点向左移动8位，即小数点位于1亿位的右边，数字后面加上“十亿”这个词。然后根据小数的性质，去掉小数末尾的零。为了找到小数的近似值和小数的近似值，通常使用舍入法(1)来保留整数，这意味着应该省略小数部分并考虑小数部分。如果十进制数是g(2)保留一个小数位，表示精确到十个小数位，并省略第一个小数位之后的所有部分。这时，它取决于第二个小数位。如果第二个小数位的数字小于5，所有的部分都将被省略。相反，我们应该一个接一个地前进。(3)保留两位小数，以表示百分位的准确性。第二位小数之后的所有部分都应该省略。此时，应该考虑第三位小数。如果第三位小数的位数小于5，则所有部分都应省略。相反，我们应该一个接一个地前进。对于基本练习平台，找到以下小数的近似值(精确到十位小数)0.25612.0069.0548，找到以下小数的近似值(保留两位小数)1.09879.95611.995，并以“万”或“亿”为单位写出以下数字。456008159600067901395700086980000，这四种运算以及运算法则、加法、减法、乘法和除法统称为四冲程计算：2 . 454 . 36=245 436=6.81-2.91=681-291。十进制加减和整数加减有什么异同？相同点：1。相同的数字应该对齐2。从最低的数字3开始计数。另外，哪个数字加起来是10，所有的数字都应该加1。在减法中，位置不足以减少的数，向前位置减少1，基本位置增加10，然后减少。在小数的加法和减法中，水平线上的小数点应该与小数的个数对齐。小数位数的小数部分末尾有0，通常会删除0。除了整数的加法和减法之外，不能移除所获得的数字末尾的0。对于0的运算，0 不能是除数；字母表示：a0错误，数字加0返回原始数字；字母表示：0=数字减0是原始数字；字母表示：A-0=被减数等于减数，差值为0；字母表示：a-a=0乘以0的数仍然是0；该字母表示：a0=00除以0以外的任何数字得到0；字母表示：0a(a0)=0，你能计算吗？计算混合运算时应该注意什么？应该从左到右只计算加法和减法或者只计算乘法和除法。b .如果既有乘除法又有加减法，应先计算乘除法，然后再计算加减法。可以同时计算。如果有小括号，应该先计算括号内的，然后计算括号外的。在计算混合运算时，要注意：先练习一会儿，一、直接写的数字：2.7 6.3=0.58 3.5=6-2.2=2512=6.68-2.1=6.38 5.62=3.92-0.9=5.6-2.8=6210=0.2510=1002.003=123.5100=9.025100=9-2学生：你记得我们学过的运算法则吗？加法交换律：加法结合律：(甲乙)丙=甲(乙丙)乘法交换律：甲乙=乙(乙丙)乘法结合律：(甲乙)丙=甲(丙)乘法分配律：(甲乙)丙=丙(丙)或甲(丙)=甲(丙)乙(丙)推广：(A-B)丙=丙-丙或甲(丙-丙)=甲(丙-丙)串联：A-B-丙=甲(丙)串联：丙=甲(丙)，我们学到了什么算术定律？你如何用字母来表达它？整数的运算法则也适用于小数！我会简单计算！你也试试吧！125 87 75，9986，2516，3518 8235，=125 75 87=200 87=287，=(100-1) 86=10086-186，=2544=1004，=(18 82) 35=10035，我也会简单地计算！65 28 35 72，2512548，99256 256，358 356-435，=(65 35) (28 72)=100 100=200，=(254)(1258)=1001000=100000，=99256 2561=256(99 1)=256100=25600，=351.由三条线段(每两条相邻线段的端点相连)围成的图形称为三角形。2.从三角形的一个顶点到它的对边画一条垂直线。从顶点到垂直脚的线段叫做三角形的高度，这条边叫做三角形的底部。三角形只有3边相等的三角形叫做等腰三角形。10.有三条等边的三角形称为等边三角形或正三角形。等边三角形是一种特殊的等腰三角形。12.三角形内角的总和是180度。13.四边形的内角之和是36014。两个相同的三角形可以用来构成一个平行四边形。15.平行四边形、矩形和大三角形可以由两个相同的直角三角形构成。16.两个相同的等腰直角三角形可以组合成一个平行四边形和一个正方形。一个大的等腰直角三角形。我是一个小法官，判断问题。1.三角形必须由三条线段组成。()2。至少要用3个直角三角形组成一个。()3。三角形的两个内角之和是115度，另一个内角必须是75度。()4、等腰三角形必须是锐角三角形。()5。等腰三角形可以是直角三角形。(6)锐角三角形是锐角三角形。()7。钝角的三角形是钝角三角形。()，我能做的，填空。1.任何三角形的内角之和是度数；直角三角形的两个锐角之和是度数。2.正三角形的每个内角都是度数。3.如果三角形的两个角分别是30度和40度，那么三角形就是三角形。4.三角形最多只能画一个高度。180，90，60，钝角，3，选择一个，多选。1.等腰三角形的底角是70度，所以顶角是()。a，110度b，40度c，55度2，所有等边三角形都是()三角形。a，直角b，钝角c，锐角3，平行四边形的内角之和是()。a，180度b，270度c，360度b，c，c，3180-40-60=80度，测试剑石并找出下图中的角度。90-30=60(度)，180-20-35=160-35=125(度)，4=180-80=100(度)，测试剑石并画出对应于下面三角形三边的高度。我将在下面的想法上画一幅画。如图所示，拼图玩具形成一个正方形。众所周知，这个正方形有64平方厘米的面积。找出图1和图2的面积之和。拼图可以被平均分成16个相等的部分6416(2 4)=46=24(平方厘米)。统计学，1。条形图的优点：直观地反映数量。2.折线统计图的优点：它不仅能反映数量，还能反映数量的增减。3.在折线统计图中，变化趋势是指上升或下降。4.绘制折线统计图的步骤：-连线-标准编号5。一个完整的统计图应该有标题、绘制日期和剑试石。我将填写1。我们所学的统计图是()和()。2.能够清楚地显示各种量和应用()统计图更合适。3.折线图不仅()而且()也在变化。4.上半年月平均气温为5，8，12，18，24，39，并可制作()统计图显示气温变化。5.为了反映一年的降雨量随月份的变化，最好使用()统计图。折线图，条形图，条形图，可以清楚地显示各种工程量的数量，可以清楚地反映各种工程量的增减，折线，折线，剑试石，2011年6月7日，观察统计图，可以获得什么信息？新镇小学三年级有四个班，每个班40人。四年级有114人。三年级和四年级有多少人？404 114=160 114=274(数字)，a:三年级和四年级有274人。新镇小学三年级有四个班，每个班40名学生。四年级有三个班，每个班有38名学生。三年级和四年级有多少人？三年级和四年级有多少人？三年级有多少人？404=160(人)，(2)四年级有多少人？383=114(数字)，160=114=274(数字)。三年级和四年级有274人。(3)三、四年级有多少人？三年级和四年级有274人。这两个修路队在3天内共同修了一条路。第一队修了120米，第二队修了102米。第一组平均每天比第二组多修多少米？(1) 120-102=18(米)(2) 183=6(米)。他们的解决方案正确吗？为什么？哪个更简单？小林的解决方案：(1)1203=40(m)(2)1023=34(m)(2)40-34=6(m)，试一试，1。一件儿童外套要48.5元，一条裤子比外套便宜9.8元，一条裙子比裤子贵2.5元。这条裙子多少钱？条裤子多少钱？48.5-9.8=38.7(元):一条裙子多少钱？38.7 2.5=41.2(元)，综合公式：48.5-9.8 2.5=38.7 2.5=41.2(元)，回答：这条裙子41.2元。施简，2岁，爸爸带小明去滑雪，坐缆车上山4分钟，缆车每分钟走200米。下坡滑雪花了20分钟，每分钟70米。滑雪比坐缆车多多少米？根据综合公式：7020-2004=1400-800=600(米)，滑雪比乘缆车多600米。先乘缆车上山多少米？2004=800(米):滑雪下山多少米？最后，滑雪道比缆车多跑多少米？1400-800=600 (m)，施简，5。一辆汽车以每小时60公里的速度从b地行驶到c地，需要8个小时才能到达，如果需要6个小时才能到达c地，每小时多少公里？6.修路队必须修一条94公里长的路。经过5天的维修，还剩69公里。修路队平均每天修多少公里？7.学校图书馆有562本故事书，比文学和艺术书籍多2