一、声音是什么.pptx

,风声、雨声、流水声，倾诉着大自然的变化；歌声、笑声、音乐声描绘着人们的欢乐；声音为我们提供了各种各样的信息；声音究竟是什么呢？声音都有那些特征呢，有的声音听了让人觉得身心愉快，有的听了让人觉得厌烦，甚至还有我们听不见的声音。让我们带着疑问进入本章的学习,第一节声音是什么,第一章声现象,活动2.1探究声音的产生试一试:一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使他们发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？,想一想：上述物体发声与不发声是有什么不同？物体发声是有什么共同点？,做一做：（A）将手指放在喉咙发声处（B）使发声的音叉触及面颊,声音是由于物体产生的。我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以称为声源。,声音能在固体中传播吗？,衣架实验(A)将衣架悬空挂在细绳的中央,当你的伙伴用铅笔轻轻敲打衣架的时候,你听到了什么?,(B)如果用绕有细绳的食指堵住耳朵,重复上述操作（用相同大小的力气去敲打衣架）,试一试,你还能听到敲打衣架的声音吗?,实验结论:听到了敲打衣架的“哒哒”声.,实验结论:可以听到声音.(甚至比原来的声音更大),探究结果：声音可以在固体中传播。,声音能在液体、真空中传播吗？,1.水中敲打石块实验2-视频-7水中的音乐芯片.MPG,实验结论：声音可以在液体中传播,2.抽气实验,实验结论:声音不可以在真空中传播,实验现象:随着实验的不断进行,声音越来越微弱,直至听不到.,随堂考察,1.在爵士乐队表演时,经常可以看到鼓手在用力敲击鼓面后又按住鼓面达到“静音”的效果,这一做法说明什么?,物体振动可以发声,物体不振动就不可以发声.,2.在大风的天气里,路旁架设的电线会“嗡嗡”作响,这种声音是由于电线的_而产生的.,振动,3.一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音,现用抽气机把玻璃罩内的空气抽去,使玻璃罩成为真空,则()A.电铃停止振动,但能听到声音B.电铃继续振动,但听不到声音C.电铃的声音比原来更响亮D.电铃的振动停止了,B,4、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到_现象，这说明_。鼓敲击得越响，会看到_现象，又说明_。5、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个实验说明一切正在发声的物体都在_.图1,6.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生:A.电铃逐渐停止振动;B.听到的铃声越来越响;C.听到的铃声越来越弱;D.听到的铃声保持不变7.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是:A.空气水鱼;B.桌子空气水鱼;C.桌子鱼缸水鱼;D.桌子空气鱼,第二课时声音是一种波，具有能量。声音的传播速度。,回顾旧知识：1、敲鼓时，鼓面上的纸屑上下跳动；扬声器发声时，放在它上面的小纸片上下跳动；发声的音叉与水面接触能激起水花。这些现象都说明：正在发声的物体都在_,2、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为_。,3、下列现象，能说明声音产生的实验是：A、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B、把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10m内的对话；C、放在玻璃罩里的闹铃正在响着，把玻璃罩里的空气抽掉一些，铃声会明显减低；D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。,4、1999年8月，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出：地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是：A、大声呼救；B、静下来等待营救人员来营救；C、用硬物敲击墙壁，向营救人员求救；D、见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来。,猜一猜，声音在空气中传播需要时间吗？那些现象或事实支持你的猜想？,想一想，开运动会时，你是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗？,结论：声音在空气中传播的速度比光速慢得多,问题1：甲用力敲一下长金属管（空的）的一端，此时乙同学的耳朵贴在这根金属管的另外一端，乙可以听到几次声音？,问题1：甲用力敲一下长金属管（装满水的）的一端，此时乙同学的耳朵贴在这根金属管的另外一端，乙可以听到几次声音？,结论：声音在金属中传得最快，水中次之，在空气中传得最慢。,结论：声音是一种波。,声具有能量，这种能量叫做声能。,实例：（1）张飞喝断当阳桥；（2）登上雪山的队员高声叫喊引起雪崩；（3)炮声震聋了耳朵。,2、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是受到金属珠子的敲击产生_而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，主要是通过_传入人耳的。,3、在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是：A、一定是大钟的回音；B、有余音说明大钟仍在振动；C、是因为人们听觉发生“延长”的缘故；D、大钟虽已停止振动，但空气仍在振动。,4、唐代大诗人李白的诗中有一首“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的佳句。玉笛发声，是由于_，“满洛城”说明_.,5、用捕鱼器可以捕捉到更多的鱼，鱼是被喜欢的声音诱入渔网的。从物理学的角度分析，这表明_。,5、（2004、武汉）小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”声，结果表明：蜜蜂并不是靠_发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的_。,6、（05，湖南湘潭）在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这种做法利用了声音在铁轨中的传播速度_声音在空气中的传播速度。,7、（2007宜昌）下列关于声现象的说法中，正确的是：A、声音在真空中传播；B、声音可以在空气中传播；C、声音速度比光速快；D、声音在各种介质中的速度一样。,作业：P115下次物理课要带的器材：梳子、硬纸片、刻度尺、橡皮筋。,中考链接：（2005北京）已知空气可以传播声音，请你设计一个简易实验，证明固体也可以传播声音。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。（1）实验器材：（2）实验步骤：（3）实验分析与结论：,声音是一种波,1.声音是一种波,我们把它叫做声波,2.声音具有能量,这种能量叫做声能.,1.通过生活体验,初步了解声音在传播中的作用;2.通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件,学习从物理量现象中归纳出一般规律的方法;3.初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量;4.通过学生