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第四章因式分解,渠北镇第二中心学校吴娅,2提公因式法（二）,复习旧知1.因式分解的含义2.公因式,想一想：提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系？,把下列各式分解因式：,(1),(2),(3),(4),分解因式：,思考：提公因式时，公因式可以是多项式吗？,回忆搭桥,公因式是多项式形式，怎样运用提公因式法分解因式？,找找上面各式的公因式，并尝试把他们因式分解,例2:把（1）a(x-3)+2b(x-3)（2）分解因式,解:（1）a(x-3)+2b(x-3),原式=(x-3)(a+2b),探索新知,.,原式=y(x+1)(1+xy+y),(2),练一练：,1、x(a+b)+y(a+b),2、3a(x-y)-(x-y),3、6(p+q)2-12(q+p),4、a(m-2)+b(2-m),在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“”号，使等式成立：,(a-b)=_(b-a);(2)(a-b)2=_(b-a)2;,(3)(a-b)3=_(b-a)3;,(4)(a-b)4=_(b-a)4;,(5)(a+b)5=_(b+a)5;,(6)(a+b)6=_(b+a)6.,+,+,+,+,(7)(a+b)=_(-b-a);,-,(8)(a+b)2=+_(-a-b)2.,由此可知规律：,(1)a-b与-a+b互为相反数.,(a-b)n=(b-a)n(n是偶数）(a-b)n=-(b-a)n(n是奇数）,(2)a+b与b+a互为相同数,(a+b)n=(b+a)n(n是整数）,a+b与-a-b互为相反数.,(-a-b)n=(a+b)n(n是偶数）(-a-b)n=-(a+b)n(n是奇数）,请在下列各式等号右边填入“+”或“-”号,使等式成立.,(1)2-a=(a-2),(2)y-x=(x-y),(3)b+a=(a+b),(6)-m-n=(m+n),(5)s2+t2=(s2-t2),(4)(b-a)2=(a-b)2,(7)(b-a)3=(a-b)3,做一做,分解下列因式,小结,两个只有符号不同的多项式是否有关系,有如下判断方法:(1)当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等.如:a-b和-b+a即a-b=-b+a(2)当相同字母前的符号均相反时,则两个多项式互为相反数.如:a-b和b-a即a-b=-（a-b）,某大学有三块草坪，第一块草坪面积为,第二块草坪面积为,，第三块草坪面积为
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